大海第一課時(shí)教案

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)大海第一課時(shí)教案第五課大海（第一課時(shí)）課題：交響素描大海第一樂章教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)對(duì)印象主義音樂理解和探討，能進(jìn)一步產(chǎn)生感受和體驗(yàn)印象主義音樂的興趣。2.通過(guò)欣賞海上從黎明到中午樂曲三段的主題音樂，能從樂器音色、旋律等方面對(duì)印象派音樂的風(fēng)格特點(diǎn)有所了解。3了解印象主義音樂其代表性人物德彪西。教學(xué)重點(diǎn)：賞析大海，感受、體驗(yàn)其音樂風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)和理解印象主義音樂的風(fēng)格特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1教師請(qǐng)學(xué)生欣賞法國(guó)印象派畫家莫奈的一幅風(fēng)景畫日出印象。?師:你知道這幅畫的名稱嗎?作者是誰(shuí)?作品屬于什么流派?生：日出印象、莫奈、印象派。2師生共同簡(jiǎn)要探討與

2、了解印象派繪畫的特點(diǎn)。（并引出作曲家德彪西的交響素描大海）。師：哪位學(xué)生能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描繪一下對(duì)這幅畫的感受好嗎？生:強(qiáng)調(diào)光線和色彩而避免鮮明輪廓。師:十九世紀(jì)末，法國(guó)出現(xiàn)了一派叫做“印象主義者”的畫家和詩(shī)人，他們追求的是一種夢(mèng)幻的美，他們采取交陽(yáng)光下直接作畫的方法，主張捕捉自然界的瞬間印象。日出印象真實(shí)地描繪了法國(guó)海港城市早晨日出時(shí)的光與色給予畫家的視覺印象，突破了傳統(tǒng)畫法的束縛，被稱為印象主義繪畫。于是作曲家力圖用音樂來(lái)達(dá)到“印象主義者”用繪畫所達(dá)到的同樣效果，這就是印象主義音樂，你了解印象主義音樂嗎?（ 學(xué)生交流和討論）生：印象主義音樂是師：印象主義音樂產(chǎn)生于十九世紀(jì)末，它是受象征主義文

3、學(xué)和印象主義繪畫影響而出現(xiàn)的音樂流派。它力求改變浪漫主義的主觀情感表現(xiàn)，采用印象主義的創(chuàng)作手法，渲染神秘朦朧，若隱若現(xiàn)，虛無(wú)緣渺的氣氛和色彩，主張捕捉自然界的瞬間印象。集印象主義音樂之大成的兩位音樂家都是法國(guó)人，即德彪西和拉威爾。音樂上的印象主義一詞是從繪畫借用過(guò)來(lái)的，因此，要想了解印象派音樂，首先得從法國(guó)的印象主義繪畫談起。二、欣賞與感受：海上的早晨到中午（一）教師簡(jiǎn)介交響素描大海的主要概況。師：這部管弦樂作品是杰出的法國(guó)作曲家德彪西創(chuàng)作的一部音樂畫卷，作于1903-1905年，它由三幅交響素描組成。三首素描有機(jī)地聯(lián)系在一起，生動(dòng)地描繪了充滿陽(yáng)光的地中海海面上變化無(wú)常的景象，描繪了海的氣氛和

4、海的性格。本課欣賞的是大海的第一首：海上的早晨到中午 。（二）欣賞海上的早晨到中午樂曲的三段主題音樂：1欣賞樂曲引子部分。師：欣賞作品引子部分音樂片斷，回答樂曲開始出現(xiàn)了哪三種樂器？生：定音鼓、豎琴、大提琴師：繼續(xù)欣賞引子部分后面的旋律,聽聽主導(dǎo)動(dòng)機(jī)是由哪件樂器奏出的？生：加弱音器小號(hào)師：這段序奏部分音樂帶給你怎樣的感受?音色有何特點(diǎn)?生：師: 低音提琴的持續(xù)音，定音鼓連續(xù)不斷的極輕的震音，豎琴的輕弱音響，使人聯(lián)想到晨霧籠罩下的大海迷迷朦朦，隨后加弱器里的小號(hào)與英國(guó)管奏出綿長(zhǎng)的音調(diào)：表現(xiàn)著晨曦初露，濃霧漸漸散開，灰暗的藍(lán)色悄悄退去 , 寓意大海開始漸漸的蘇醒。在音色上,各種樂器的不同組合及樂器

5、音色的特殊處理，是德彪西為追求柔和、閃爍性音效在配器上的一大創(chuàng)舉。另外在旋律上多采用短小的片段、動(dòng)機(jī)式的斷句作不規(guī)則發(fā)展,以更好地體現(xiàn)出印象主義音樂較為自由的特點(diǎn)。2欣賞發(fā)展部分的第一、第二主題部分。師：請(qǐng)大家分別欣賞發(fā)展部分的兩個(gè)主題，想象兩段主題描繪了大海怎樣的景色？試從音高、節(jié)奏、力度、音色及音樂場(chǎng)景等方面加以說(shuō)明。3.完整欣賞海上的早晨到中午，展開你的想象，畫一幅你心中的大海圖畫。4.作者簡(jiǎn)介：德彪西是十九世紀(jì)末，二十世紀(jì)初法國(guó)杰出的作曲家、鋼琴家、指揮家和音樂評(píng)論家，印象主義音樂的創(chuàng)始人。他著名的作品有管弦樂牧神的午后前奏曲。鋼琴曲月光，以及云、節(jié)日、大海等作品。羅曼.羅蘭對(duì)德彪西是

6、這樣描繪的：這是一“偉大的夢(mèng)境畫家。”5師生總結(jié)印象主義音樂的特點(diǎn)：在旋律上多采用短小的片段、動(dòng)機(jī)式的斷句作不規(guī)則發(fā)展,以更好地體現(xiàn)出印象主義音樂較為自由的特點(diǎn)。在配器上突出精致細(xì)膩，樂隊(duì)編制靈活，趨于小型化。在音樂內(nèi)容方面，他集中表現(xiàn)對(duì)自然畫面的描繪，引起人們的遐思、回憶和夢(mèng)境等。前面在欣賞音樂時(shí)已經(jīng)對(duì)印象派音樂的風(fēng)格特點(diǎn)作了初步的分析p ，這里再次讓學(xué)生進(jìn)行討論總結(jié)，目的是為了進(jìn)一步讓學(xué)生了解印象派音樂的風(fēng)格。三、創(chuàng)造與拓展：(一)、說(shuō)說(shuō)涉及到大海的小說(shuō)、童話、電影、歌曲。1老人與海：描寫一個(gè)古巴漁民圣地亞哥連續(xù)八十四天沒有捕到魚，好容易捕到了一條大魚，卻被鯊魚吃掉。故事寓意是人在同外界勢(shì)

7、力搏斗中終歸失敗，這是海明威的一貫主題，但老人與海增添了新意，即老人在同鯊魚搏斗中表現(xiàn)了非凡的毅力。小說(shuō)中有句話足以概括作者的思想：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，但他的精神是不可戰(zhàn)勝的?！?海的女兒是世界著名童話大師安徒生的作品，故事講述美人魚原本是天真無(wú)憂的公主，直到無(wú)意中遇上陸地上令人一見傾心的王子。為了能與心愛的人在一起，小美人魚甘愿放棄一切，與海巫進(jìn)行交易獲得了一雙人類的腿，卻不知陷入海巫的陰謀。最終在紅蟹、比目魚的幫助下，小美人魚沖出海底世界，追尋到了屬于自己的愛情3張雨生的大海。4電影海底總動(dòng)員。（二）欣賞、朗誦詩(shī)帆，并選擇合適的音樂作配樂。1.教師朗誦。2.思考：怎么樣的音樂最合適？有情緒對(duì)比的，抒情的？管樂，弦樂？3.詩(shī)人介紹：萊蒙托夫（18141841）是19世紀(jì)上半葉俄國(guó)優(yōu)秀詩(shī)人，是俄國(guó)詩(shī)壇上繼普希金之后的又一顆璀璨之星。他除了有詩(shī)歌天賦外，還具有驚人的繪畫和音樂天才，他是列寧喜愛的作家之一。帆是詩(shī)人人格、理想的象征，在詩(shī)中，作者塑造了漂浮大海，祈求風(fēng)暴的孤帆形象，是詩(shī)