2022年《道德與法治》知識點總結(jié)

1、七年級道德與法治人教版上冊第一單元成長得節(jié)拍第一單元第六課師生之間第一課中學(xué)時代第一課時走近老師第一課時中學(xué)序曲第二課時師生交往第二課時少年有夢第七課親情之愛第二課學(xué)習(xí)新天地第一課時家得意味第一課時學(xué)習(xí)伴成長第二課時愛在家人間第二課時享受學(xué)習(xí)第三課時讓家更美好第三課發(fā)現(xiàn)自己第三單元測試第一課時認(rèn)識自己第四單元生命得思考第二課時做更好得自己第八課探問生命第一單元測試友誼得天空第一課時生命可以永恒嗎？第二單元第二課時生命得敬畏第四課友誼與成長同行第九課珍視生命第一課時與朋友在一起第一課時守護(hù)生命第二課時深深淺淺話友誼第二課時增強生命得韌性第五課交友得智慧第十課綻放生命之花第一課時讓友誼之樹常青第一

2、課時感受生命得意義第二課時網(wǎng)絡(luò)交往新時空第二課時活出生命得精彩第二單元測試師長情誼第四單元測試期中綜合測試期末綜合測試第三單元成長得節(jié)拍第一課中學(xué)時代【中考考綱】【思維導(dǎo)圖】新得起點初中生活新體驗中學(xué)時代中學(xué)序曲成長得禮物中學(xué)生活提供了發(fā)展自我得多種機(jī)會我們做好準(zhǔn)備得方法少年有夢有夢就有希望少年要有夢想得原因努力就有改變少年實現(xiàn)夢想得方法【知識整合】一、中學(xué)序曲1、新得起點 ( 初中生活有什么新體驗？) : 富有挑戰(zhàn)得課程, 新奇得實驗器材, 豐富多彩得（ ) 中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣得天地社團(tuán) , 新校園、新老師、新同學(xué) 我們站在一個新得起點上。(2) 成長中得每個階段都有獨特得價值與意義

3、，中學(xué)階段就是人生發(fā)展得一個新階段，這段時間并不就是很長 , 卻可以為我們得一生奠定重要基礎(chǔ)。(3) 中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年得生命進(jìn)階隨著身心得不斷發(fā)展 , 我們開始深入探尋生命得奧秘 , 滿懷好奇地撩開精神世界得面紗 ; 隨著自我意識得逐步覺醒 , 我們開始主動發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識自己 ; 隨著思維水平與理解能力得不斷提高 , 我們對世界得認(rèn)識越發(fā)具體而深入; 隨著生活體驗得日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志與品格, 思考生活得意義 這將為我們得人生長卷打上更加豐富而厚實得底色。、成長得禮物（）生命給了我們哪些成長得禮物 ? 中學(xué)生活，對我們來說意味著新得機(jī)會與可能 命饋贈給我們得成長禮物。,

4、也意味著新得目標(biāo)與挑戰(zhàn)。這些都就是生中學(xué)生活提供了發(fā)展自我得多種機(jī)會。集體生活 , 涵養(yǎng)我們得品格，豐富我們得個性 ; 新得課程 , 引領(lǐng)我們探索新得知識領(lǐng)域；豐富多彩得社團(tuán)活動 , 給我們提供發(fā)展興趣得平臺 ; 各種各樣得社會實踐 , 為我們打開認(rèn)識社會之門 進(jìn)入中學(xué)，新得目標(biāo)與要求激發(fā)著我們得潛能 , 激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。“ 茍日新，日日新 , 又日新 . ” 我們似乎每天都有做“ 最好得我” 得生命沖動。在新得環(huán)境中 , 我們有機(jī)會改變在父母、老師與同學(xué)心目中那些不夠完美得形象，重新塑造一個“ 我”。(2) 我們?nèi)绾螌Υ砷L得禮物？“ 千里之行，始于足下。 ” 中學(xué)生活得序幕剛剛

5、拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下, 把握機(jī)遇 , 從點滴做起，為美好明天付出不懈得努力。(3 ）理想得“ 我 就是怎樣得 ? 越來越有活力 , 能堅持 , 有韌勁 ; 越來越堅強，會合作 二、少年有夢 1. 有夢就有希望 ( 為什么少年要有夢想 ?) , 能包容 ; 越來越有主見 , 敢于表達(dá)自我。（）編織人生夢想, 就是青少年時期得重要生命主題. 夢想就是我們對未來美好生活圖景得愿望，它能不斷激發(fā)生命得激情與勇氣, 讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。（） 少年得夢想 , 就是人類天真無邪、美麗可愛得愿望。 它雖然總就是與現(xiàn)實有一定距離 ,有時甚至不切實際 , 但就是人類需要這樣得夢想

6、 , 因為有了這樣得夢想，才能不斷地進(jìn)步與發(fā)展。（3）少年得夢想 , 與個人得人生目標(biāo)緊密相連明確得人生目標(biāo) 在茫茫大海中找到前進(jìn)得方向。, 猶如燈塔，能夠幫助我們(4 ）少年得夢想，與時代得脈搏緊密相連 , 與中國夢密不可分生活在這個時代得我們，共同享有人生出彩得機(jī)會 , 共同享有夢想成真得機(jī)會 , 共同享有同祖國與時代一起成長與進(jìn)步得機(jī)會。2、努力就有改變(1) 對待夢想有什么不同得態(tài)度 ? 少年得夢想 , 有人放棄 , 將夢想視為一種臆想；有人堅持，將進(jìn)取變成一種信念（2) 我們怎樣才能實現(xiàn)夢想 ? 少年有夢 , 不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活 , 改變我們自己。

7、努力 , 就是夢想與現(xiàn)實之間得橋梁。努力 , 就是一種生活態(tài)度 , 就是一種不服輸?shù)脠匀膛c失敗后從頭再來得勇氣，就是對自我得堅定信念與對美好得不懈追求 . 努力 , 需要立志。 志向就是人生得航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志 , 早立志 , 立大志， 立長志 ,并且把自己最重要得人生志向同祖國與人民聯(lián)系在一起。努力 , 需要堅持如果努力不落實在每一天得具體行動中, 夢想就會成為空想，只能就是畫餅充饑。只要堅持努力 , 即使過程再艱難 , 也有機(jī)會離夢想更近一步。努力也有方法。分清輕重緩急 , 合理規(guī)劃與管理時間。勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦 , 每天進(jìn)步一點點，學(xué)思并進(jìn)，珍視團(tuán)隊合作，【易錯點撥】 ?、進(jìn)

8、入初中對我們來說意味著一個新起點。新起點不僅就是指新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，更重要得就是我們從一個小學(xué)生成長為初中生，有新得學(xué)習(xí)任務(wù)，在這個階段度過青春期，為今后得升學(xué)與就業(yè)奠定基礎(chǔ) , 這就是我們發(fā)展得新階段 , 必須要好好珍惜。2、少年要有夢想 , 夢想就是對生活得盼望，夢想或許不就是生活得必需品 , 卻可以使生活更 有色彩 ; 夢想得內(nèi)容或許會有變化，但夢想得激情可以一直在身體里流淌。有夢想得日子，就有希望在生長。但少年得夢想不就是空想, 把夢想變成現(xiàn)實, 需要付出努力。夢想帶給我們動力，而努力才會帶來改變。努力【典型例題】, 讓我們拉近夢想與現(xiàn)實得距離1. 告別了小學(xué) , 我們迎來了人生

9、嶄新得起點 . 在中學(xué)里 , 我們面對得一切都就是新得，新老師、新同學(xué)、 新環(huán)境 , 但從“ 新起點 這個角度來說 , 我們面對得新起點主要就是指 ( ) ? A、我們身體發(fā)育得新起點 、中學(xué)階段就是人生發(fā)展得一個新階段C、我們面對得新環(huán)境 D、我們面對得新友誼【答案】 B 【解析】進(jìn)入初中對我們來說意味著一個新開始。新起點不僅就是指新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，更重要得就是我們從一個小學(xué)生成長為初中生，有新得學(xué)習(xí)任務(wù)，就是人生發(fā)展得一個新階段。答案選。、在阿里巴巴公司上市儀式上 , 馬云將帶有公司徽標(biāo)得 T 恤贈送給了在場嘉賓，上面印著她親自選擇得一句話 : “ 夢想還就是要有得，萬一實現(xiàn)了呢 ?

10、” 這啟示我們要（ ) A、服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會 C、艱苦奮斗 , 勤儉節(jié)約【答案】 B B、樹立理想 , 執(zhí)著追求 D、追求理想，不惜代價【解析】馬云得話啟示我們少年要有夢想，但少年得夢想不就是空想, 把夢想變成現(xiàn)實, 需要付出努力。 B 符合材料要求 , 正確。 A 奉獻(xiàn)與材料無關(guān)；實現(xiàn)夢想需要艱苦奮斗，但勤儉節(jié)約與材料無關(guān);D 追求理想 , 應(yīng)采用符合道德與法律要求得方法, 不能不惜代價。A、C、錯誤，答案選B第二課學(xué)習(xí)新天地【中考考綱】【思維導(dǎo)圖】打開學(xué)習(xí)之窗正確認(rèn)識學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)伴成長 學(xué)習(xí)點亮生命學(xué)習(xí)得重要性享受學(xué)習(xí) 體味學(xué)習(xí)- 體味學(xué)習(xí)中得苦與樂學(xué)習(xí)新天地學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)得方法學(xué)習(xí)興趣與個

11、人學(xué)習(xí)目得得關(guān)系【知識整合】一、學(xué)習(xí)伴成長、打開學(xué)習(xí)之窗 ( 如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí) ?) （）中學(xué)階段 , 學(xué)習(xí)就是我們得重要任務(wù)。初中階段得學(xué)習(xí) , 包括知識得獲取 , 還包括各種能力得培養(yǎng) . 譬如 , 學(xué)會運用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到得問題 , 學(xué)習(xí)如何與不同個性得人相處 , 等等 . (2) 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校, 我們所瞧 , 我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做, 都可以就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受與掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗與感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí): 學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界, 關(guān)愛她人 , 遵守規(guī)則 （ ) 學(xué)習(xí)需要自覺、主動得態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)得態(tài)度 獲不多

12、。帶著學(xué)習(xí)得心態(tài) , 生活中得點點滴滴都就是學(xué)習(xí)。, 即使身處學(xué)校 , 也可能收（4) 學(xué)習(xí)伴隨著我們得成長。人有學(xué)習(xí)得天性, 從牙牙學(xué)語到能言善辯, 從懵懂兒童到明理少年 , 都就是一個不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展得過程。(5 ）學(xué)習(xí)沒有終點. 我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校, 也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住與利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展得社會。、學(xué)習(xí)點亮生命( 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?）（1）學(xué)習(xí) , 不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實得生活。學(xué)習(xí)，打開了生命得視窗 , 讓我們面前得世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí) , 拓展了新得通道 , 讓我們體驗不同得生活方式；

13、學(xué)習(xí) , 改變了思維方式與行為 , 提升我們得能力與智慧 ; 學(xué)習(xí)，帶來了更多得選擇 ,讓我們變得更加獨立與自由 ; 等等 . (2) 學(xué)習(xí)就就是給生命添加養(yǎng)料. 如果不學(xué)習(xí) , 人得生命將會枯萎（3) 學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄得明燈，激發(fā)前進(jìn)得持續(xù)動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗 ,獲得成長，同時也增益她人 , 服務(wù)社會，為幸福生活奠基。二、享受學(xué)習(xí)、體味學(xué)習(xí)（如何體味學(xué)習(xí)中得苦與樂?) , 自己解決某個問題時, 學(xué)習(xí)中找到志趣(1 ）學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面得知識有強烈興趣時相投得同伴時 , 發(fā)現(xiàn)自己得潛能時 我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來得快樂。(2) 學(xué)習(xí)就是多方面得，學(xué)習(xí)就是一個過程, 我們并不

14、就是每時每刻都能從中感受到快樂。（3) 學(xué)習(xí)中也有辛苦 . 盡管抱有興趣與探索欲望，學(xué)習(xí)也并不就是輕而易舉得事情。學(xué)習(xí)過 程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難與阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等 , 這些都需要我們 憑借堅強得意志作出努力。（4）我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)得辛苦, 收獲學(xué)習(xí)得成果時，那種發(fā)自內(nèi)心得愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)得美好 , 它就是學(xué)習(xí)過程帶給我們得美妙享受。、學(xué)會學(xué)習(xí)（ ) 如何學(xué)會學(xué)習(xí)？學(xué)會學(xué)習(xí)， 需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)得興趣?！?知之者， 不如好之者； 好之者 , 不如樂之者 . ”有了學(xué)習(xí)興趣 , 學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂得探索之旅。學(xué)會學(xué)習(xí) , 需要掌握科學(xué)得學(xué)習(xí)方法. 學(xué)習(xí)意味著要善

15、于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本得學(xué)習(xí)策略 , 合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己得學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科有不同得學(xué)習(xí)方法, 學(xué)習(xí)方法也因人而異, 適合自己得方法就就是最好得方法。好記性不如爛筆頭。 ( 刪除 ) 學(xué)會學(xué)習(xí) , 還意味著要善于運用不同得學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo) , 比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等 . （2）學(xué)習(xí)興趣與個人得學(xué)習(xí)目得有什么關(guān)系 ? 學(xué)習(xí)興趣與個人得學(xué)習(xí)目得密切相關(guān) , 一個有遠(yuǎn)大志向與明確學(xué)習(xí)目標(biāo)得人 , 學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)梅椒?, 逐漸培養(yǎng)起探究得興趣。【易錯點撥】1、 學(xué)習(xí)并不就是多余得, 學(xué)習(xí) ,

16、 讓我們能夠生存, 讓我們有更好得生活: 學(xué)習(xí)，打開了生命得視窗，讓面前得世界變得更大、更精彩 方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式與行為; 學(xué)習(xí) , 拓展了新得通道，讓我們體驗不同得生活 , 提升我們得能力與智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多得選擇，讓我們變得更加獨立與自由。如果不學(xué)習(xí)，人得生命將會枯萎。今天得學(xué)習(xí)，正就是為明天得發(fā)展積蓄力量, 我們要珍惜當(dāng)下, 把握好現(xiàn)在學(xué)習(xí)得機(jī)會、學(xué)習(xí)過程有苦有樂，學(xué)習(xí)過程中我們會出現(xiàn)科目多、作業(yè)難、成績不理想等問題，從而感受到學(xué)習(xí)得壓力, 讓人苦惱。但正就是在這個過程中, 我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身得潛能, 獲得一種不斷超越自己得快樂?！镜湫屠}】1、小明總就是抱怨：學(xué)習(xí)真就是太苦

17、了 就是因為她還沒有認(rèn)識到（) 在學(xué)習(xí)中 , 我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己得潛能, 我甚至都不想上學(xué)了。您認(rèn)為小明之所以這樣，, 從而獲得一種不斷超越自己得快樂學(xué)習(xí)就是一個探究與發(fā)現(xiàn)得過程，需要克服困難、刻苦努力 學(xué)習(xí)就是一個苦樂交織得過程 學(xué)習(xí)中得困難與辛苦AB。C。D【答案】【解析】小明得表現(xiàn)就是只瞧到了學(xué)習(xí)得苦，沒有瞧到學(xué)習(xí)得樂。學(xué)習(xí)對每個人來說都就是苦樂交織得，學(xué)習(xí)就是一個探究與發(fā)現(xiàn)得過程, 需要克服困難, 刻苦努力。也正就是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身得潛能 學(xué)習(xí)得樂，排除 , 答案選。, 獲得一種不斷超越自己得快樂。選項都講到、少成若天性，習(xí)慣成自然。下列屬于良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣得就是 ( )

18、 學(xué)習(xí)有主動性 , 無須家長與老師得督促 在學(xué)習(xí)上 , 有科學(xué)合理得計劃，并能持之以恒 喜歡邊吃零食邊做作業(yè)學(xué)習(xí)很用功，經(jīng)常三更睡、五更起, 終日書本不離手，死記硬背 D.AB C. 【答案】 C 【解析】學(xué)習(xí)就是有方法得 , 良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣能幫助我們更好地學(xué)習(xí)。不就是好得學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 排除。 自覺學(xué)習(xí)、有科學(xué)得學(xué)習(xí)計劃都屬于良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣。答案選 C第三課 發(fā)現(xiàn)自己【中考考綱】考點 5、了解自我評價得重要性, 能夠客觀地認(rèn)識自我, 積極接納自我?！舅季S導(dǎo)圖】認(rèn)識自己 人貴自知認(rèn)識自己得原因多把尺子量自己 認(rèn)識自己得途徑正確對待她人得評價自我評價得方法發(fā)現(xiàn)自己接納與欣賞自己接納自己得原因接納自

19、己得方法欣賞自己得方法做更好 得自己 做更好得自己得方法認(rèn)識自己得潛能我要飛得更高 發(fā)掘自己潛能得方法改正缺點得方法【知識整合】一、認(rèn)識自己。人貴自知（我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識自己？） 正確認(rèn)識自己 , 可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個人都就是獨一無二得個體，認(rèn)識到自己得稟賦 與獨特性，有助于我們增強對自己得信心，更好地發(fā)展自己得能力正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與她人得交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開 她人與社會 , 從而更好地理解、寬容與善待她人，與她人積極互動 . 2、多把尺子量自己 (1) 我們通過什么途徑認(rèn)識自己 ? 我們可以從生理、社會、心理等方面來認(rèn)識自己 : 可以從身體特征與生理狀況來認(rèn)識

20、自己，如自己得身材、相貌、體能、性別等 ; 可以從個性 心理特征來認(rèn)識自己 , 如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中得關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭 或班級中得角色等我們可以通過自我評價與她人評價來認(rèn)識自己: 對自己抱有正確得態(tài)度, 不驕傲也不A對自己有一個恰當(dāng)?shù)米晕以u價, 能幫助我們接受自己，自卑 ; 能幫助我們調(diào)節(jié)與控制自己得行為。 她人評價就是我們認(rèn)識自己得一面鏡子。她人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完 整、清晰得認(rèn)識。（2）自我評價得方法有哪些 ? 自我觀察與分析?？梢杂^察自己在學(xué)校與家庭中得表現(xiàn)、自己得強項與弱項、自己感興趣 得事情與討厭得事情等 , 可以分析自己過去得生活經(jīng)歷、自己成功

21、得經(jīng)驗或失敗得教訓(xùn)等 .例如，可以有意識地通過日記等方式記錄自己得內(nèi)心活動 價自己得個性特征與行為表現(xiàn)。, 描繪自己得情緒、情感體驗，評與她人比較。 比較得內(nèi)容， 可以就是全面得 , 也可以就是單方面得；比較得對象 , 可以就是現(xiàn)實得人 , 也可以就是歷史上或文學(xué)作品中得人物。尤其就是通過把自己與同齡伙伴作比較 ,可以加深對自身特點得認(rèn)識與了解。(3) 我們應(yīng)如何正確對待她人得評價？我們要重視她人得態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從 , 也不能忽視。用理性得心態(tài)面對她人得評價 , 就是走向成熟得表現(xiàn)。用心聆聽 , 虛心接受。重視她人得評價 己。, 不過早下結(jié)論 ; 感謝她人幫助我們更清

22、楚地認(rèn)識自勇于面對。在她人評價中，有些就是我們不愿意聽到得 , 但當(dāng)我們有足夠得勇氣面對這些評價時，不僅能更好地瞧清自己, 而且可以不斷提升自己。平靜拒絕。有時我們會聽到別人帶有貶抑得評價 , 這樣得評價也許并不能真實地表明自己 究竟就是怎樣一個人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕 , 不讓這樣得評價傷害自己 . 二、做最好得自己 、接納與欣賞自己 ? （1) 我們?yōu)槭裁匆蛹{自己 如同世界上沒有兩片完全相同得樹葉一樣，世界上也沒有完全相同得兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己得特點。隨著對自己認(rèn)識得不斷深入 發(fā)清晰。（2）我們怎樣接納自己？, 我們得自我形象也會越接納自己 , 需要接

23、納自己得全部。既接納自己得優(yōu)點，也接納自己得不完美 ; 既接納自己得性格，也接納自己得身材、相貌 ; 既接納自己得現(xiàn)在 , 也接納自己得過去。接納自己滿意得部分就是容易得，接納自己不滿意得部分有時候會很難接納自己 , 需要樂觀得態(tài)度 , 更需要勇氣與智慧。（3) 我們怎樣欣賞自己？我們要學(xué)會欣賞自己 欣賞自己得獨特, 欣賞自己得優(yōu)點, 欣賞自己得努力, 欣賞自己為她人得奉獻(xiàn)。欣賞自己 , 不就是驕傲自大 , 也不就是目中無人。欣賞自己得人， 既能展現(xiàn)自己得風(fēng)采，也能瞧到她人得美麗 ; 既能為自己鼓掌 , 也能為她人喝彩。2、我要飛得更高(1) 我們?nèi)绾巫龈玫米约?? 做更好得自己，就要揚長避

24、短。要善于利用自己得優(yōu)點與長處 華。, 最大限度地展現(xiàn)自己得才做更好得自己， 需要主動改正缺點. 改正缺點需要決心、信心、 勇氣與毅力 , 改正缺點得過程就就是自我完善、自我發(fā)展得過程。做更好得自己 , 需要不斷激發(fā)自己得潛能。更好得自己，就是在與她人共同生活得過程中不斷成長得 福祉得過程中實現(xiàn)得。( ）如何認(rèn)識人得潛能 ? , 更就是在為她人、為社會帶來每個人得潛能都不盡相同。就智力方面而言 , 我們都不同程度地?fù)碛卸喾N智力。每個人都有自己得優(yōu)勢領(lǐng)域，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們 . (3) 如何發(fā)掘自己得潛能 ? 通過珍視自己得興趣愛好 , 專注自己喜愛得領(lǐng)域 ; 通過廣泛參與多方面

25、得活動 , 發(fā)現(xiàn)她人與社會對自己得需要；通過積極合作，與她人共同完成任務(wù) 我們就可以更好地激發(fā)自己得潛能。(4 ）改正缺點得方法有哪些? .只要做到了，具體描述自己得缺點。從小得缺點、對您來說最容易改正得缺點開始哪怕只就是做到一部分，都給自己肯定或獎勵。請一個信任得人來協(xié)助您。在公開場合做出改正缺點得承諾 . 運用自己以前改正缺點得成功經(jīng)驗?！疽族e點撥】1、 我們要正確瞧待她人對自己得評價。周圍人對自己得態(tài)度與評價 , 能幫助我們認(rèn)識、了解自己 . 我們要重視她人得態(tài)度與評價，冷靜地分析. 既不能盲從，也不能忽視。、做更好得自己，并不意味著完全改變?nèi)ビ蟿e人得喜好。做更好得自己 , 需要發(fā)現(xiàn)并

26、充分運用自己擁有得資源。做更好得自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣與毅力 , 改正缺點得過程就就是自我完善、自我發(fā)展得過程 未知得自己 , 發(fā)掘自己得潛能 . 【典型例題】. 做更好得自己 , 還需要探索1、 數(shù)學(xué)課上，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上得一個小錯誤，老師表揚了我 , 說我很細(xì)心 ,也挺勇敢 . 這種認(rèn)識自己得方法就是（）A.自我觀察 B。她人對自己得態(tài)度與評價C。與人比較 D.自我反省【答案】 B 【解析】認(rèn)識自己得途徑有通過自我觀察 , 反省自己在日常生活中得點滴表現(xiàn) , 總結(jié)自己就是一個怎樣得人；通過她人了解自己 , 周圍人對自己得態(tài)度與評價 , 能幫助我們認(rèn)識

27、、了解自己；通過集體了解自己 , 更為全面與客觀。材料中老師得表揚屬于通過她人了解自己得途徑。答案選。2、 蘇格拉底曾經(jīng)說過 : “ 每個人得身上都有太陽，只就是要讓它發(fā)光 ” 這句話啟示我們( ) 要瞧到自己身上尚待開發(fā)得巨大潛能 形象要給自己積極得暗示，想象更好得自我要相信自己就就是一個天才 要在實踐中發(fā)掘潛能A。 B。 C. D?！敬鸢浮?C 【解析】 蘇格拉底這句話告訴我們?nèi)擞芯薮蟮脻撃? 需要積極發(fā)掘 . 題目問啟示 , 與材料不符, 本身也就是不合理得說法 , 排除 . 、都能從材料中體現(xiàn)出來，答案選。第二單元 友誼得天空第四課 友誼與成長同行【中考考綱】考點 0。了解青春期閉鎖心

28、理現(xiàn)象及危害, 積極與同學(xué)、朋友與成人交往, 體會交往與友誼對生命成長得意義【思維導(dǎo)圖】與朋友在一起我得朋友圈進(jìn)入初中，我們得朋友圈發(fā)生得變化交友中會遇到得困難友誼得力量朋友對我們得影響友誼與成長同行深深淺淺話友誼 友誼得 特質(zhì) 正確認(rèn)識友誼友誼得澄清 友誼并非一成不變競爭不會傷害友誼朋友相處需要原則【知識整合】一、與朋友在一起1、我得朋友圈 ( 進(jìn)入初中 , 我們得朋友圈發(fā)生了什么變化？）隨著年齡得增長 , 也許有人發(fā)現(xiàn)，自己得交往范圍擴(kuò)大了 , 朋友圈也擴(kuò)大了 , 與朋友得活動內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn) , 自己得朋友圈比以前要小了，但就是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。2、友誼得力量 (

29、 朋友對我們有什么影響？) 朋友對一個人得影響很大 , 我們得言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友得影響。朋友正在做得事情 , 我們會關(guān)注 ; 朋友覺得有趣得事情 , 我們會去嘗試 . 與樂觀開朗得朋友相處，我們會變得豁達(dá)；與樂于助人得朋友相處，我們會變得富有愛心。朋友 , 見證了我們一起走過得成長歷程 , 我們需要真誠友善得朋友因為朋友 , 我們少了幾分孤獨 , 多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友 , 我們感受到自身得價值 , 多了一份對自己得欣賞 ; 因為朋友 , 我們學(xué)會了更好地與人相處 , 享受交往得快樂 . 與正直、誠信與見識廣得人交朋友 , 就是有益得。朋友豐富了我們

30、得生活經(jīng)驗 , 友誼讓我們更深刻地體悟生命得美好。二、深深淺淺話友誼1、友誼得 特質(zhì) （如何正確認(rèn)識友誼 ?) 友誼就是一種親密得關(guān)系 . 每個人對友誼得理解與需要不盡相同 , 我們都希望在友誼中得到理解與支持、忠誠與信任、肯定與關(guān)心。與朋友在一起 , 這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可 , 在精神上得到滿足。友誼就是平等得、雙向得。接受幫助, 也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同分享 , 也相互分擔(dān) , 在相處中體驗積極得情感。友誼就是一種心靈得相遇。友誼得美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成 績等志同道合、志趣相投得友誼，更能夠經(jīng)得住時間得考驗與風(fēng)雨得洗禮。2、友誼得澄清(

31、) 友誼就是一成不變得嗎? , 對方變了 , 或者環(huán)境變了 在這些改變中, 有些友誼得友誼不就是一成不變得。自己變了到保持，而有些友誼則逐漸淡出我們要學(xué)會接受一段友誼得淡出，坦然接受新得友誼。( ) 競爭會傷害友誼嗎？競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵就是我們對待競爭得態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友得成就 , 就不會沉溺于失利得痛苦。在競爭中自我反省與激勵（ ) 朋友相處需要原則嗎？, 我們會收獲更多。友誼不能沒有原則。友誼需要信任與忠誠 , 但“ 講義氣” 、“ 夠朋友” 并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友 , 傷害友誼?！疽族e點撥】1、

32、交友不能只索取不付出 , 友誼就是平等得、雙向得。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方：感受關(guān)懷 , 也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方 . 我們共同分享 , 也相互分擔(dān) , 在相處中體驗積極得情感 . 2、交友不能沒有原則。友誼需要信任與忠誠，但哥們兒義氣要不得 , 不能不加分辨地為朋友做任何事 . 當(dāng)朋友誤人歧途 , 不予規(guī)勸甚至推渡助瀾，反而會傷害朋友 , 傷害友誼?！镜湫屠}】1、“ 友誼得小船說翻就翻”, 這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們（ ) 。世界上沒有真正得友誼B. 珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼C.朋友之間應(yīng)該坦誠, 毫無保留? D。切莫輕交甚至濫交朋友答案】 B 【解析】朋友對一個人得影響很大，與正直、誠信與見識廣得人交朋

33、友，就是有益得，可見友誼對我們很重要。 “ 友誼得小船說翻就翻”，告訴我們要珍惜友誼本身表述錯誤 , 與材料無關(guān) ,D 與材料無關(guān)，答案選 B。2、下面對友誼得認(rèn)識正確得就是 ( ）在原則不重要 , 對待朋友可以讓步 、不能與朋友競爭 , 競爭就會失去朋友C、我只找對我有好處得人做朋友 D、友誼不就是一成不變得 , 會隨成長而出現(xiàn)新友誼【答案】【解析】本題考查對友誼得認(rèn)識。友誼不能沒有原則。但“ 講義氣 、“ 夠朋友并不等于不加分辨地為朋友做任何事其實, 當(dāng)朋友誤人歧途, 不予規(guī)勸甚至推渡助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。錯誤。競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵就是我們對待競爭得態(tài)度。錯 誤友誼得美好就

34、在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投得友誼 , 更能夠經(jīng)得住時間得考驗與風(fēng)雨得洗禮。C 錯誤。有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會接受一段友誼得淡出，坦然接受新得友誼。D正確。答案選。第五課 交友得智慧【中考考綱】考點 21。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)梅绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間得真誠友誼，正確認(rèn)識異性同學(xué)之間得交往與友誼 , 把握原則與尺度?！舅季S導(dǎo)圖】讓友誼之樹常青 建立 友誼建立友誼得方法呵護(hù)友誼 -呵護(hù)友誼得方法網(wǎng)上交友 網(wǎng)絡(luò)交往得特點交友得智慧網(wǎng)上 交往新時空慎重 結(jié)交網(wǎng)友慎重 結(jié)交網(wǎng)友得原因慎重 結(jié)交網(wǎng)友得方法網(wǎng)絡(luò)交往得利與弊 ? 【知識整合】一、讓友誼

35、之樹常青、建立友誼(1) 如何建立友誼？建立友誼，需要開放自己. 建立友誼得過程中, 會有驚喜，也會有意外，還有一點兒冒險。無論怎樣 , 敞開心扉 , 主動表達(dá) , 朋友才不會彼此錯過。建立友誼，需要持續(xù)得行動在行動前要有恰當(dāng)?shù)闷诖? 即使對方拒絕, 也并不意味著自己不好 . 如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人（2）有助于建立友誼得方法有哪些？, 我們就有找到朋友得機(jī)會。面帶微笑 . 微笑，能縮短人與人之間得距離；微笑，就是一種自我介紹, 它展示了您得熱情、快樂與親與力 . 誰都愿意瞧到一張燦爛得笑臉。記住對方得名字 . 準(zhǔn)確地說出對方得名字 , 會令對方覺得被您關(guān)注與尊重。真誠夸贊 .

36、 想與一個人成為朋友 , 她身上自然有吸引您得地方。真誠得稱贊就是對她得肯定與接納 , 她自然也會愿意接納您, 因為人際交往中得喜歡與疏遠(yuǎn)就是相互得。尋找共同之處 . 找到了共同得地方 , 自然就有更多得共同語言。找到共同點并不難，如都熱愛某支球隊 , 去過同一個地方 , 等等。做一個耐心得傾聽者。鼓勵對方多談自己 , 可以更多地了解對方 , 也可以讓對方感覺到她很重要。要保持好奇。她就是什么樣得人呢？有著怎樣得生活 帶著好奇走近對方，您更有機(jī)會了解對方。2. 呵護(hù)友誼（ ) 如何呵護(hù)友誼 ? ?與自己相似還就是有很大得不同？呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友得需要，在朋友需要得時候站到她

37、得身旁，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心與支持。呵護(hù)友誼 , 需要學(xué)會尊重對方。每個人都就是獨立得個體, 要給朋友一些空間，把握好彼此得界限與分寸 . 朋友之間需要坦誠相待 , 但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理得建議 , 但不要替朋友做決定 . 呵護(hù)友誼 , 需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時, 可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受得解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此得距離拉得更近 . 呵護(hù)友誼 , 需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到得傷害。當(dāng)朋友背叛了自己 , 或者做出了傷害友誼得舉動 , 我們可以選擇寬容對方 , 也可以選擇結(jié)束這段友誼 . 兩者都需要勇氣，也需要智慧聰明得我們要學(xué)會選擇 : 哪些朋

38、友可以深交 ; 哪些朋友可以保持較好關(guān)系；哪些朋友可以慢慢疏遠(yuǎn) , 甚至要保持距離。（2）處理沖突得基本策略有哪些 ? 保持冷靜 . 在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己得情緒。必要時, 可以采取冷處理得方式。坦誠交流 , 不回避。否認(rèn)問題得存在 , 只會導(dǎo)致誤解與怨恨。與朋友坦誠討論 , 給朋友也給自己一個解釋得機(jī)會 , 及時處理。時間拖得越久 , 會使問題得解決越困難。勇于承擔(dān)自己得責(zé)任：不把過錯全部推給對方。如果自己錯了 , 真誠地說一聲 “ 對不起”;如果對方錯了 , 向自己道歉，也要能夠諒解對方。換位思考不要只忙于表達(dá)自己得想法 二、 網(wǎng)上 交往新時空, 試著從對方得角度瞧問題。、網(wǎng)上交友 (

39、 網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點 ?) (1) 網(wǎng)絡(luò)上得交往具有虛擬、平等、自主等特點 讓人們自由地宣泄內(nèi)心得快樂、煩惱、孤獨、痛苦, 它把天涯海角、素不相識得人連在一起，, 舒緩壓力 , 拓展人際交往圈。(2) 網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界得又一個窗口，但就是有時卻關(guān)閉了與她人溝通得心靈之門。2、慎重結(jié)交網(wǎng)友(1) 我們?yōu)槭裁匆?慎重 結(jié)交網(wǎng)友？在網(wǎng)絡(luò)上交友 , 需要考慮對自己學(xué)習(xí)與生活得影響, 學(xué)會理性辨別、慎重選擇. 對于交友而言 ,網(wǎng)絡(luò)只就是一個工具，關(guān)鍵在于我們怎么使用它。（2）我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？虛擬世界得交往 , 帶有很多不確定得因素 , 我們要有一定得自我保護(hù)意識。例如 , 對陌生人得邀請 ,

40、 予以回絕 ; 對個人得家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等 , 要注意保密；遇到問題時 ,要學(xué)會求助。將網(wǎng)上得朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中得朋友，需要慎重。(3) 網(wǎng)絡(luò)交往得利與弊？在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們得一些心理需要, 并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多得壓力與責(zé)任但就是，虛擬得交往難以觸摸到生活中得真實。不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們不可能只停留在這里。我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往 , 增加真實而貼近得感受 , 奠定友誼更可靠得基礎(chǔ)?！疽族e點撥】1、友誼就是需要經(jīng)營與呵護(hù)得，我們要學(xué)會呵護(hù)友誼得方法。2、來自朋友得傷害讓我們難過, 呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到得傷害。當(dāng)朋友背叛了自己 , 或者做出

41、了傷害友誼得舉動 , 我們可以選擇寬容對方 , 也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣 , 也需要智慧。3、網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊 , 我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)得利 , 盡量避免網(wǎng)絡(luò)得弊。要在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會自我保護(hù)，認(rèn)清現(xiàn)實交往得重要性?！镜湫屠}】1、“ 友誼需要忠誠去播種 , 熱情去灌溉 , 原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理” 這句名言告訴我們交友時應(yīng)該做到 ( ）寬容她人，理解她人 熱情大方 , 廣交朋友不講原則 , 遷就對方 真誠相待 , 用心呵護(hù)A 。 C。 D?！敬鸢浮?C? 【解析】本題考查呵護(hù)友誼得方法 , 交友應(yīng)該做到寬容她人 , 理解她人，真誠相待, 用心呵護(hù) , 正確 。交友不應(yīng)該不加辨別廣交朋友

42、，也不就是不講原則 , 錯誤 , 答案選 C. 2、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)交往中, 有很多人為了防止隱私泄露都會提供虛假信息, 因此在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)該 ( ) 、提供虛假信息，以免泄露個人隱私B、既要謹(jǐn)慎、真誠、守信，又要區(qū)分就是非善惡、對長期交往得網(wǎng)友提供個人得真實信息D、只在網(wǎng)上交友 , 絕不私下約會網(wǎng)友【答案】 B 【解析】網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)注重自我保護(hù)，A 選項注重保護(hù)個人隱私 , 但也不能提供虛假信息，錯 誤.C 選項對長期交往得網(wǎng)友也要謹(jǐn)慎 , 不可大意，錯誤。選項過于絕對 , 網(wǎng)友并不都就是 壞得 , 我們要注意鑒別，錯誤。選項網(wǎng)絡(luò)交往中既要謹(jǐn)慎、真誠、守信，又要區(qū)分就是非 善惡 , 正確。答案選。

43、第三單元師長情誼師生之間第六課【中考考綱】考點 22、了解教師得工作 , 積極與教師進(jìn)行有效得溝通，正確對待教師得表揚與批評，增進(jìn) 與教師得感情?！舅季S導(dǎo)圖】走近老師了解教師職業(yè)教師工作得特點時代對教師得要求風(fēng)格不同得老師 不同得老師有不同得風(fēng)格 我們要接納不同風(fēng)格得老師得原因 我們與風(fēng)格不同得老師相處得方 法 師生之間師生交往教學(xué)相長我們與老師相互交流得原因我們與老師交流得方法亦師亦友 師生交往得良好狀態(tài) 與老師建立良好得關(guān)系得方法 與老師發(fā)生分歧得處理方法【知識整合】一、走近老師 1、了解教師職業(yè) ( ）教師得工作有什么特點 ? 教師就是一個古老得職業(yè) . 人類數(shù)千年文明得延續(xù)，在很大程度

44、上靠教育來傳承。教師作 為教育工作者 , 就是人類文明得主要傳承者之一。在現(xiàn)代社會 , 教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè). 教師就是履行教育教學(xué)職責(zé)得專業(yè)人員, 承擔(dān)教書育人得使命。（2) 時代對教師有什么要求？時代在發(fā)展，教師得工作理念與工作方式發(fā)生了很大變化, 也對教師提出了更高得要求。今天得教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心得好教師。2、風(fēng)格不同得老師 ( ) 為什么老師有不同得風(fēng)格？由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異, 每位老師解決問題得方法與表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同得風(fēng)格. 尊重老師得“ 不同”, 可以讓我們走近老師，更深入地了解老師（2）我們?yōu)?/p>

45、什么要接納不同風(fēng)格得老師？每個人心目中都有好老師得形象, 我們喜歡得老師, 風(fēng)格可能不盡相同。無論什么風(fēng)格得老師，都應(yīng)該受到尊重。我們要學(xué)會接納不同風(fēng)格得老師。( ) 我們怎樣與風(fēng)格不同得老師相處？承認(rèn)老師得差別。因個人喜好而喜歡某位老師很正常 同，才有更多得機(jī)會了解老師。, 但就是，承認(rèn)并接納每位老師得不發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師得優(yōu)點。從多角度了解老師得職業(yè)與生活，善于發(fā)現(xiàn)老師得優(yōu)點，尋找接納老師得理由。了解老師教育行為得目得。嘗試了解老師教育行為得初衷與用意, 更好地理解老師. 主動交往。 試瞧主動與老師交往，拉近師生問得距離。二、師生交往 1、教學(xué)相長 ( ) 我們?yōu)槭裁匆c老師相互交流？從一個

46、微笑、 一句問候開始 , 表達(dá)自己對老師得親近感，古人云 : “ 教學(xué)相長 . ” 教與學(xué)就是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長得過程 . 一方面，我們得學(xué)習(xí)離不開老師得引領(lǐng)與指導(dǎo) ; 另一方面 , 我們與老師交流互動 , 也可以促進(jìn)老師更好地“ 教” （2）我們怎樣與老師交流？面對老師得引領(lǐng)與指導(dǎo) , 主動參與、勤學(xué)好問得態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己得觀點與見解，既就是對老師得積極反饋, 也就是師生共同學(xué)習(xí)得新資源 ; 與老師分享自己得學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果 , 可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。學(xué)會正確對待老師得表揚與批評，就是我們成長得重要內(nèi)容。老師得表揚意味著肯定、鼓勵與期待

47、，激勵我們更好地學(xué)習(xí)與發(fā)展 我們反省自己， 改進(jìn)不足。 對待老師得批評 理解老師得良苦用心。2、亦師亦友 (1) 師生交往得良好狀態(tài)就是怎樣得 ? ; 老師得批評意味著關(guān)心、提醒與勸誡，可以幫助 , 我們要把注意力放在老師批評得內(nèi)容與用意上，學(xué)生樂于學(xué)習(xí) , 老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn) , 就是師生交往得良好狀態(tài)。（ ) 如何與老師建立良好得關(guān)系？彼此尊重 , 就是我們與老師建立良好關(guān)系得開始. 師生彼此尊重 , 意味著尊重對方得人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。尊重老師 , 就是中華民族得優(yōu)良傳統(tǒng)，就是我們作為“ 晚輩”得基本道德修養(yǎng) , 它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心得情感與態(tài)度

48、，而且表現(xiàn)在與老師日常交往得言談舉止中 . 在平等相待、相互促進(jìn)得師生交往中, 我們可以與老師成為朋友。老師就是我們知識學(xué)習(xí)得指導(dǎo)者 , 也就是我們精神成長得引路人。老師給予我們生活上得關(guān)心與情感上得關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。(3) 與老師發(fā)生分歧該怎么處理 ? 自我反思，冷靜、客觀地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好 , 如何改變。如果就是老師得原因 , 要思考怎樣與老師溝通。相信善意， 多些寬容與理解. 相信老師得善意，愿意理解老師， 做到有理恰當(dāng)表達(dá), 無理主動認(rèn)錯。坦誠相待，注意溝通方式 . 主動找老師交換意見，清晰、冷靜、坦誠地說出自己得觀點，有理有據(jù) ; 選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

49、時間、地點與場合 ; 選擇老師容易接受得表達(dá)方式 , 如悄悄說、寫個紙條等 . 求同存異 , 主動關(guān)心。師生間得分歧多因溝通方式不當(dāng)引發(fā)。要找出共同點 , 保留不同意見, 尊重、關(guān)心老師?！疽族e點撥】. 我們不能只接納自己喜歡風(fēng)格得老師。每個人心目中都有好老師得形象，我們喜歡得老師, 風(fēng)格可能不盡相同。無論什么風(fēng)格得老師，都應(yīng)該受到尊重 得老師。. 我們要學(xué)會接納不同風(fēng)格. 我們不喜歡受到老師得批評 , 但其實學(xué)會正確對待老師得表揚與批評，就是我們成長得重要內(nèi)容。老師得表揚意味著肯定、鼓勵與期待 , 激勵我們更好地學(xué)習(xí)與發(fā)展 ; 老師得批評意味著關(guān)心、提醒與勸誡 , 可以幫助我們反省自己 ,

50、改進(jìn)不足。對待老師得批評 , 我們要把注意力放在老師批評得內(nèi)容與用意上，理解老師得良苦用心 . 3、與老師發(fā)生分歧或者沖突不應(yīng)記恨老師，而要主動與老師溝通，求同存異 , 主動關(guān)心老師。師生問得分歧多因溝通方式不當(dāng)引發(fā)。要找出共同點【典型例題】, 保留不同意見 , 尊重、關(guān)心老師。、師生交往就是學(xué)校生活得重要內(nèi)容下列屬于良好得師生關(guān)系得有（ ) 小強向王老師提出班級管理得建議小剛不服劉老師得批評 , 頂撞老師晚會上，王老師與小麗表演得啞劇讓同學(xué)們好開心放學(xué)后，小敏與張老師交流自己與同學(xué)交往中得煩心事、 . C. D. 【答案】 B? 【解析】師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn) , 就是師生交往

51、得良好狀態(tài) .體現(xiàn)了良好得師生交往得關(guān)系，正確。小剛不服劉老師得批評 , 頂撞老師 , 不利于建立良好得師生關(guān)系 , 錯誤。答案選 B。2、在學(xué)校生活中 , 我們偶爾被老師誤解 , 也會與老師發(fā)生矛盾，正確得處理方法就是 ( ) 、 找來家長質(zhì)問老師B、 拒絕聽課 , 與老師對抗C、 不分場合與老師頂撞 、主動與老師溝通【答案】 D? 【解析】與老師發(fā)生矛盾與沖突時 , 我們要主動與老師溝通 , 師生間得分歧多因溝通方式不當(dāng)引發(fā)。要找出共同點 , 保留不同意見 , 尊重、關(guān)心老師，D正確。 A、都不就是與老師解決矛盾得正確方法，錯誤 . 答案選 D。第七課 親情之愛【中考考綱】考點 18、體會

52、父母為撫養(yǎng)自己付出得辛勞 , 孝敬父母與長輩?？键c 9、學(xué)會與父母平等溝通 , 調(diào)適“ 逆反” 心理，增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德得意識與能力。【思維導(dǎo)圖】家得意味生命得居所家庭得含義家對我們得意義中國人得“ 家”我們孝敬父母得原因我們孝親敬長得做法親情之愛愛在家人間體味親情我們?nèi)绾误w味親情？愛得碰撞我們與父母得關(guān)系發(fā)生了變化我們與父母產(chǎn)生沖突得原因溝通傳遞愛我們與父母溝通得方法與父母溝通得技巧讓家更美好現(xiàn)代家庭面面觀現(xiàn)代家庭發(fā)生得變化現(xiàn)代家庭生活得 重要內(nèi)容 與諧家庭我出力 家庭中存在矛盾得原因 建立與諧家庭得方法 調(diào)節(jié)家庭成員之間得矛盾 或沖突得方法【知識整合】一、家得意味 1、生命得居所（

53、1）什么就是家庭？家, 就是我們常常在不同意義上使用得字眼。一般來說 收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成得親屬生活組織。( ) 家對我們有什么意義？, 家庭就是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或家就是我們身心得寄居之所。每個人都有一個屬于自己得家, 我們得生命就是父母給予得,我們得成長也離不開家庭得哺育與支持。、中國人得“ 家(1) 我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?? 在中華文化中 , 家有著深厚得意味、豐富得內(nèi)涵。在中國人得心目中，家就是代代傳承、血脈相連得生活共同體，就是甜蜜、溫暖、輕松得避風(fēng)港 . , “ 孝” 就是重要得精神內(nèi)涵。孝親敬長就是中華民族得傳統(tǒng)美德 , 在中國得家庭文化中 也就是每個中國公民得法律義務(wù)。(2) 我們

54、如何孝親敬長? , 關(guān)愛家人，不僅僅就是長大成人以后得事, 從現(xiàn)在開始 , 我們盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。尊敬。 尊敬雙親長輩， 聽取她們得意見與教導(dǎo)。溝通 . 如有不同見解 , 不急于反駁 , 理性地與她們傾聽。 與雙親長輩保特親近、融洽得關(guān)系 , 傾聽她們得心聲。雙親長輩不在身邊時, 要經(jīng)常與她們保持聯(lián)系。感恩。知恩、感恩 , 用行動表達(dá)感恩之情。認(rèn)真爭習(xí) , 不辜負(fù)父母得期望 , 就是一種感恩 ; 了解雙親長輩得喜好，體諒她們得辛勞 , 平日主動承擔(dān)力所能度得家務(wù)勞動 , 與家人一起建 設(shè)家庭 , 也就是感恩 . 二、愛在家人間1、體味親情 ( 我們?nèi)绾误w味親情?

55、）. 這份情感 , 或就是因為她們給了我們生命,每個人得內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷得情感或就是因為她們?yōu)槲覀兊蒙畈賱?，或就是因為她們分享了我們得喜悅、分?dān)了我們得憂 傷，或就是因為她們就是我們生命中重要得影響者，或就是因為她們就是我們成長得陪伴 者與見證者 這種情感就就是家庭中得親情之愛親人之間得愛 , 有得就是細(xì)致入微得照顧, 有得就是脈脈溫情得牽掛, 有得就是設(shè)身處地得體諒 每個家庭得親情表現(xiàn)不同, 有得溫馨與睦 , 有得磕磕絆絆 , 有得內(nèi)斂深沉，有得自然隨與 有時我們可能因為它得平常而忽略它, 有時我們似乎感受不到自己渴望得親情, 甚至因此否認(rèn)親情得存在?，F(xiàn)實生活中，由于親人得離開、

56、新成員得出現(xiàn)，我們得家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但就是 ,只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn) , 家中得親情仍在，盡管它得表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。、愛得碰撞(1 ）我們與父母得關(guān)系發(fā)生了什么變化 ? 進(jìn)入初中得我們意識到自己長大了，與家人得關(guān)系也發(fā)生了微妙得變化。一方面 , 我們希望父母像對待成人一樣尊重我們 , 不要過多干涉我們得生活；另一方面 , 面對父母得信任與放手 , 有時我們又覺得失落與不安, 期望得到更多得關(guān)注與呵護(hù)。我們開始審視父母給予我們得愛, 開始質(zhì)疑父母 , 甚至挑戰(zhàn)父母得權(quán)威與經(jīng)驗, 親子之間得碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張 問題。(2) 我們?yōu)槭裁磿c父母產(chǎn)生沖突 ? , 甚至

57、發(fā)生沖突。這就是我們成長中難以回避得作為兩代人 , 由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大 , 對問題得理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好, 親子沖突就會傷害雙方得感情，影響家庭得與睦 . 有效地化解沖突 , 既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。3、溝通傳遞愛(1) 我們?nèi)绾闻c父母溝通 ? 作為子女 , 我們無法選擇父母得相貌、性格、貧富 , 也無法選擇父母對待我們得態(tài)度與教育我們得方式 , 但我們可以試著去接納父母得做法，理解父母行為中蘊含得愛。我們可以嘗試 讓父母了解我們得變化與需要，用她們能接受得方式表達(dá)我們得愛。愛就是需要呵護(hù)得互動溝通得技巧與應(yīng)對沖突

58、得智慧, 就是親子之間愛得潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好得互動溝通來解決。我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對沖突得方法。如果與父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情與不影響親子關(guān)系得做法。我們畢竟就是晚輩 , 應(yīng)該尊重父母、有禮貌 , 盡量避免對父母使用生硬得語言 , 特別就是過激得語言 , 把握行為底線。(2) 與父母溝通得技巧有哪些 ? 注意事實。清楚自己想要與父母溝通什么 , 溝通要達(dá)到什么結(jié)果 , 不為彼此得態(tài)度與情緒所干擾，避免“ 情緒煙霧彈”. 把握時機(jī)。思考在什么情況下溝通，溝通就是在沖突發(fā)生時還就是在冷靜后。留意態(tài)度。如果希望父母能夠接受自己得想法，應(yīng)該用什么樣得語言與態(tài)度表達(dá)

59、 ?有時候采用得態(tài)度比語言得內(nèi)容更重要。選擇方式。用什么方式與父母溝通, 就是面對面溝通, 還就是通過文字溝通?如果面對面溝通有困難，可以嘗試通過文字溝通?？紤]環(huán)境。選擇在什么環(huán)境下溝通 境就不同 , 溝通得效果也不同三、讓家更美好 1、現(xiàn)代家庭面面觀 (1 ）現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化 ? , 就是在家中還就是戶外安靜得地方？環(huán)境不同人得心隨著社會歷史得演進(jìn)，現(xiàn)代家庭得結(jié)構(gòu)、規(guī)模、 觀念等都發(fā)生了不同程度得變化。家庭變得越來越小 , 家庭關(guān)系也越來越簡單 , 從過去兒孫滿堂得大家庭 , 到今天家庭不斷趨向小型化, 中國得家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。隨著人口得遷移與流動、現(xiàn)代溝通手段得豐

60、富 變化。家庭氛圍越來越平等、民主 . （2）現(xiàn)代家庭生活得重要內(nèi)容有哪些？, 家庭成員得交流、溝通方式發(fā)生了較大得關(guān)心世界與國家大事 , 探討社會與人生問題 , 學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭 , 參與社區(qū)活動 , 這些已成為現(xiàn)代家庭生活得重要內(nèi)容 . 2、與諧家庭我出力(1) 家庭中為什么會存在矛盾 ? 在個家庭中 , 祖輩、父輩、子輩之間有著不同得價值觀念與生活方式 , 這些差異可能帶來家庭成員間得矛盾與沖突 , 影響家庭與睦。( ）怎樣建立與諧家庭？家與萬事興。 家庭成員之間與睦相處就是家庭美滿幸福得重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒與包容。有效交流與溝通 , 可以