中心學校踐行社會主義核心價值觀工作情況匯報

1、中心學校踐行社會主義核心價值觀工作情況匯報近年來，我們xx中學立足實際，將社會主義核心價值觀和日常教育教學緊密結合，不斷豐富教育載體，全面加強德育教育，有力促進了學生綜合素質的全面提升和學校的持續(xù)發(fā)展。我們的主要作法是：一、以三風建設為抓手，全程貫穿核心價值觀1、在主題教育活動中落實核心價值觀我校先后以“剎歪風、整紀律，改作風、抓落實，提效能、促發(fā)展”主題實踐活動、“雙百雙千”干部大走訪大調硏活動、“正行風、促發(fā)展、樹形象”主題實踐活動、師德師風集中教育活動、群眾路線教育實踐活動等為平臺，落實十八大精神，弘揚社會主義核心價值觀。各項教育活動在班子、教師、學生三個層面開展，以24字核心價值觀為核

2、心，大力弘揚我?！傲€工作法”和“五講六意識七種精神”，強化了師德，優(yōu)化了教風。2、在文明創(chuàng)建活動中落實核心價值觀我們在教師和學生中持續(xù)開展“文明創(chuàng)建”活動。在教職工中開展“月明星教師”評選活動，制作櫥窗廣泛宣傳；在學生中開展了“九星一舍”評選活動，學校向評選出的文明學生頒發(fā)了胸牌，各班利用風采展示欄對評選出的“九星”學生大力宣傳。學校通過電視報道、學校網(wǎng)站、懸掛橫幅等途徑加大宣傳力度，有效積累了正能量，形成了正確的價值導向，向上之風洋溢校園3、在崗位成長活動中落實核心價值觀我們在不斷強化師德師風建設的基礎上，我們充分利用崗位硏修平臺，通過國培計劃、青藍工程、讀書活動、崗位硏修、繼續(xù)教育等途徑

3、，匡正全體教職工的價值取向。僅去年就有22人參加國培計劃，結成幫教對子15對，開展教師讀書活動2期，參加繼續(xù)教育107人次。先后開展了首屆班主任論壇、第四屆青年教師師德演講塞、校內教學能手評等活動，結集刊印了優(yōu)秀論文集和優(yōu)秀教學設計各1本。充分踐行了社會主義核心價值觀。二、以文化建設為平臺，全面培育核心價值觀我校積極發(fā)揮文化育人的功能，在已有校園文化基礎上，凸顯社會主義核心價值觀滲透教育，全面提升文化建設內涵水平。1、在環(huán)境文化中滲透社會主義核心價值觀近年來，我們致力于校園環(huán)境的改善重新調整布局，加強硬件建設，美化綠化校園，辦學條件大幅改善。校園環(huán)境干凈整氛圍良好，各類布置立足于社會主義核心價

4、值觀，起到了良好育人效果。2、在理念文化中體現(xiàn)社會主義價值觀積淀的辦學理念、“三風訓”、學生誓詞、校歌、?；?、班名、班徽、班級理念、宣傳展板，新提煉的教師誓詞和“五講六意識七種精神”，無不體現(xiàn)社會主義核心價值觀，深入人心，內化為精神，外化為行動。3、在視聽文化中融化社會主義價值觀學校從樓宇命名、內部標語、文化墻設計等方面重新規(guī)劃視聽文化建設，全方位融化社會主義核心價值觀。8座樓宇全部命名，彰顯個性，寓意深遠；以理念規(guī)范、校本文化、旬邑景觀、傳統(tǒng)節(jié)日四大板塊設計新教學樓走廊文化；用詩文標語、過梁雙語標語妝扮教室和樓道，精致美觀，傳遞正能量；以歷史回眸、勵志年華等8大板塊為內容的文化墻，圖文并茂，

5、升華道德情操；以文學社刊、學校文化手冊、三操等為特色的社團文化，益智強體，使社會主義核心價值觀在視聽文化碰撞中產生深遠影響。三、以實踐活動為載體，大力踐行核心價值觀我們通過形式多樣的志愿服務、益德益智的制作發(fā)明、力所能及的愛心活動，讓青少年深刻領悟價值觀在人生中的重要意義。1、在專項教育中踐行核心價值觀我們把社會主義核心價值觀納入教育計劃，落實在教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。通過開展主題班會、專題教育報告等形式多樣的思想教育活動，深化學生對社會主義核心價值觀的認識，激勵他們“永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民

6、族”。發(fā)揮思想政治課優(yōu)勢，通過座談、主題演講比塞、知識講座、圖片展覽、愛國主義電影等形式多樣的活動，實現(xiàn)社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，引導學生形成并踐行踐行社會主義核心價值觀。2、在習慣養(yǎng)成教育中踐行核心價值觀我校提出了“無痕德育”理念，長期在全體學生中開展“培養(yǎng)良好習慣，落實無痕德育”主題活動，一月一主題，專門印發(fā)學習材料下發(fā)班級，引導學生展開學習。積極發(fā)揮“明星學生”和全中先后開展了校園問好活動、“講文明、改陋習、樹新風”主題簽名活動、宿舍文化觀摩活動、“因文明而幸?！敝黝}演講、學雷鋒月等系列活動。同時，積極發(fā)揮學生自主管理委員會的作用，設立了“校園文明小衛(wèi)士”監(jiān)督崗，強化

7、學生日常行為矯正，促進學生形成基礎道德觀念，并將國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民個人層面的價值準則，植根于自身的心靈，促進了學生的全面發(fā)展。3、在校本實踐活動中踐行核心價值觀學校組織開展了三屆校園文化體育藝術節(jié)等4大類30余項文體活動；舉行做一個有道德的人、十八大精神激勵我成長演講賽、學生主題手抄報展、三愛三節(jié)主題演講害、漢字書寫大塞、清明祭拜先烈等20佘場教學延伸活動；堅持開展周日一小時讀書活動和晨誦經典活動；參加中囯夢征文、經典誦讀電視大獎塞、文明禮儀演講塞、環(huán)保漫畫塞等活動；開發(fā)了校本教材可愛的家鄉(xiāng)、好習慣伴我成長，使學生在實踐活動中，體驗社會主義核心價值觀實實在在的意義，化成自覺踐行的行動。通過多年的探索努力，學校逐步形成了踐行社會主義核心價值觀的有效載體，有力推動了師生素質的全面提