《現(xiàn)代漢語-句法成分概說》PPT課件

1、句法成分概說句法成分是各種語言單位在句子里面的功能狀況分析,現(xiàn)在句子成分比過去句子成分多,名稱相同的,跟過去的內(nèi)涵也有很大的差別.句子成分的認(rèn)定和詞類密切聯(lián)系，我們既要看到一般的情況，又要看到特殊的情況。比如，跟傳統(tǒng)語法的內(nèi)容大不相同，主語是陳述的對(duì)象，謂語是陳述的內(nèi)容，構(gòu)成了句法分析中第一層次的兩大直接成分。我們應(yīng)該從三個(gè)平面的角度去研究句法成分以及它們之間的關(guān)系。句法-主語和謂語語義-施事和受事語用-話題和說明 句子里的主語和謂語主語和謂語是句子里互相對(duì)立而又互相依存的兩個(gè)主要的句法成分。主語是說話人所要陳述的對(duì)象，謂語是來陳述主語的。 在漢語里，主語一般可以理解為一個(gè)話題。例如（黑體字部

2、分是主語）: （1）弟弟在看電影。 （2）信寄走了。（3）她很聰明。（4）她的眼睛大大的。 （5）他家里有一只貓。 (6)今天是星期三。 主語從語義上可分為：施事的，受事的，也可以是謂語所陳述的主體，也可以是事物存在的處所，也可以是判斷的對(duì)象 。作主語的詞語：體詞、名詞性短語；謂詞、謂詞性短語體詞性的詞：復(fù)習(xí)體詞的含義。學(xué)生舉例。名詞性短語：復(fù)習(xí)名詞性短語有哪些？舉例：（1）木頭的便宜。 （2）站在門口的是李英。（3）十尺為一丈。 （4）六本太多了。 謂詞和謂詞性短語作主語 不去是對(duì)的。 鍛煉身體有好處。 謙虛是一種美德。 驕傲使人落后。 澳門回歸值得慶祝。 我們的生活水平提高了完全是事實(shí)。

3、作謂語的詞語謂詞和謂詞性短語是充當(dāng)謂語的經(jīng)常性材料。體詞和體詞性短語也能充當(dāng)謂語。請(qǐng)同學(xué)們舉例主語的語義類型主語的意義類型主要是就主語所表示的人、事物和謂語所表示的動(dòng)作之間的語義關(guān)系來說的。施事主語、受事主語、當(dāng)事主語-59頁施事主語主語是施事,即主語所指是謂語動(dòng)詞所表示的行為動(dòng)作的發(fā)出者 。他寫了一封信。 爸爸在修理汽車。 受事主語主語是受事,即主語所指是謂語動(dòng)詞所表示的行為動(dòng)作的接受者。（1）今天的報(bào)紙看了。（2）作業(yè)都交了。當(dāng)事主語-中性主語60頁主語不是施事,也不是受事 。（1）這件事不怪他。（2）前面來了一個(gè)人。（3）昨天下雨。這有兩種情形：第一種情形是作謂語的動(dòng)詞性詞語不表示具體的

4、行為動(dòng)作。第二種情形是作謂語的動(dòng)詞性詞語雖然表示具體的行為動(dòng)作,但是這個(gè)行為動(dòng)作既不是主語所發(fā)出的,也不是主語所承受的。 施事主語句和受事主語句 一般將主語是施事的主謂句，稱為“施事主語句”；將主語是受事的主謂句，稱為“受事主語句”。請(qǐng)同學(xué)舉例。動(dòng)語和賓語 61頁動(dòng)語構(gòu)成的材料一般只能是動(dòng)詞。賓語構(gòu)成的材料可以是名詞性的也可以是謂詞性的。一些不及物動(dòng)詞可以帶施事或處所賓語住人 來客人 去北京 坐椅子上形容詞是不能帶賓語的,但某些形容詞帶上補(bǔ)語后所形成的述補(bǔ)詞組也能帶賓語。例如: （7）熱死了兩個(gè)人 樂壞了小弟弟 干死了很多樹苗賓語的意義類型受事賓語(我)看書 (姐姐)洗衣服 (他們)買房子 (

5、他)寫書 (媽媽)做衣服 (工人)蓋房子賓語是述語所表示的動(dòng)作行為的施事。這種賓語一般稱為“施事賓語”。 (這房子)住人 (我們家)來客人了 (門口)站著個(gè)孩子 當(dāng)事賓語-中性賓語不是施事不是受事的賓語又可以具體的分成許多小類。請(qǐng)同學(xué)們看書中62頁。動(dòng)詞的分類：根據(jù)賓語的不同名賓動(dòng)詞-63頁謂賓動(dòng)詞：真謂賓動(dòng)詞、準(zhǔn)謂賓動(dòng)詞、真準(zhǔn)謂賓動(dòng)詞名謂賓動(dòng)詞：名真謂賓動(dòng)詞、名準(zhǔn)謂賓動(dòng)詞、名真準(zhǔn)謂賓動(dòng)詞。賓語的無定性關(guān)于漢語里的賓語，還需要了解一點(diǎn)，那就是漢語里邊有一種傾向，主語所指的人或物往往是有定的（即已知的、確定的），而賓語所指的人或物往往是無定的（即未知的、不確定的）。例如試比較： 客人來了。-th

6、e 來客人了。-a 書買了。-the（我）買書了。-a句子中的修飾語定語和狀語 紙飛機(jī) 悄悄地說話 當(dāng)代文學(xué) 經(jīng)常去光顧 小莉的媽媽 相當(dāng)喜歡 我們的老師 急急忙忙地 出來 大房子 慢慢兒走、兩組的例子都稱為偏正詞組。這是就這些詞組前后兩部分的語法關(guān)系來說的，因?yàn)椴还芫唧w意義如何，這些詞組的前一部分都是修飾、限制后一部分的，所以稱前一部分為修飾語，稱后一部分為中心語。定語能當(dāng)定語的詞語名詞都能當(dāng)定語。例如：臟（的）衣服 兩件衣服 他的衣服豬（的）尾巴 老虎（的）皮 狂怒的獅子干凈的水 甜甜的牛奶 好的飲料動(dòng)詞、形容詞也能當(dāng)定語，不過所帶的定語一般要帶“的”。 甜蜜的回憶 春天的到來 紅花的凋謝

7、 遠(yuǎn)方的祝福少年的苦悶 表面的冷漠 窮人的辛酸 學(xué)校生活的快樂 “的”字結(jié)構(gòu)也能當(dāng)定語，所當(dāng)?shù)亩ㄕZ主要有兩種 :數(shù)量詞充任的定語:我還要圣誕樹呢，至少要一棵小的。想起兩個(gè)小的，我的干勁就來了！先給你唱一段日本的。 指示代詞“這”“那”或“指示代詞量詞”的詞組充任的定語。 這紅的是她的。我要那藍(lán)的。那個(gè)男的好像是廣東人?！拔逅摹币院螅捎谑芪鞣秸Z言的影響，人稱代詞也開始帶定語，不過所帶的定語也都得帶上“的”。 火車最終還是走了，淚眼模糊中，我向站在月臺(tái)上的她揮著手。 他氣沖沖地走了，留下氣沖沖的我。 量詞受數(shù)詞和代詞的修飾也能代定語能作定語的詞語形容詞能作定語 新（的）衣服 白（的）馬 干凈（的

8、）手絹兒 綠油油的莊稼 雪白的棉花 通紅的太陽 臟里巴唧的衣服在漢語里，名詞也能作定語，而且是作定語能力最強(qiáng)的 木頭（的）房子 鐵（的）門 故事（的）情節(jié) 群眾（的）力量小王的筆 李老師的表書的內(nèi)容 鞋的質(zhì)量代詞也能作定語。一般說，人稱代詞作定語。 我（的）哥哥 我們（的）老師 他（的）朋友 誰的筆 誰的衣服 什么書 這房子 數(shù)量詞都能作定語。 三本書 五個(gè)學(xué)生 三輛汽車 兩個(gè)蘋果在漢語里動(dòng)詞也能作定語，但一般要加“的”， 學(xué)習(xí)（的）資料 學(xué)習(xí)（的）態(tài)度 調(diào)查（的）提綱 調(diào)查（的）對(duì)象 建設(shè)（的）項(xiàng)目 建設(shè)（的）資金 在漢語里，基本上各種詞組都能作定語，但都要加“的”。 衣服和皮鞋的價(jià)錢 分析

9、、研究的能力 聯(lián)合詞組作定語學(xué)生宿舍的電燈 剛來的老師 偏正詞組作定語賣花兒的姑娘 愛干凈的人 述賓詞組作定語我們把充當(dāng)定語的詞語分成兩部分：64頁具有描寫性的定語：性質(zhì)形容詞、狀態(tài)形容詞具有限制性的定語：名詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)詞以及各種短語充當(dāng)定語。定語和助詞“的”定語和“的”關(guān)系很復(fù)雜受制于很多因素。大致有一下幾個(gè)：修飾語和中心語之間關(guān)系的緊密性如何。修飾語和中心語音節(jié)的多少。修飾語和中心語之間關(guān)系的緊密性如何。紅花 綠葉 大浪 -美人紅的花 綠的葉 大的浪 -美的人加“的”不加說明了結(jié)合的緊密程度。修飾語和中心語音節(jié)的多少在現(xiàn)代漢語中有時(shí)候由于前后音節(jié)的限制就要加進(jìn)“的”來補(bǔ)足音節(jié)。晴朗的

10、天 干凈的水 美麗的人藍(lán)的天空 美的事物“的”與定語的關(guān)系很復(fù)雜，現(xiàn)在為止還不能十分清楚的說明白這個(gè)問題。具體的大家看書中的論述結(jié)合這兩個(gè)要點(diǎn)來理解。多層定語和復(fù)雜定語在構(gòu)成定語的時(shí)候有兩種方法：一是順加，一是逆加。我們把順加的叫多層定語，逆加的叫復(fù)雜定語?！盎ā薄凹t花”“大紅花”“一朵大紅花”，這是順加。逆加“你”“你的哥哥”“你的哥哥的妻子”“你的哥哥的妻子的妹妹”，這是逆加。所以在分析這兩類短語時(shí)方法是不一樣的。演示層次分析法-66頁多層短語只能從離中心語遠(yuǎn)的定語開始。復(fù)雜短語就得離中心語今的地方開始。狀語能當(dāng)狀語的詞或語動(dòng)詞、形容詞（謂詞）和謂詞性短語。名詞等體詞性的詞在句子中也可帶狀

11、語體詞加狀語的例子我潮州人，他也潮州人。哇！幾年不見，都大姑娘了！他已經(jīng)大學(xué)生了。你才傻瓜！我那碗面，盡蝦。數(shù)量詞也能帶狀語 你那時(shí)才三歲。等了足足五個(gè)多小時(shí)。 我已經(jīng)十七歲了。 “你數(shù)一數(shù)，有多少錢?！薄耙还捕龎K。 能作狀語的詞語副詞都能作狀語，這也無需多說，如“剛來”、“再玩兒一會(huì)兒”、“馬上去”、“很漂亮”、“終于回來了” 部分形容詞性詞語也能作狀語 快說 慢走 難辦 單音節(jié)形容詞作狀語認(rèn)真（地）研究 刻苦（地）學(xué)習(xí) 雙音節(jié)形容詞狀語很耐心地聽著 非常熱情地接待他 介詞結(jié)構(gòu)都能作狀語 對(duì)老師很尊敬 向他學(xué)習(xí) 為顧客服務(wù) 在杭州游覽 把練習(xí)做完了 比他高 替我值班 按政策辦事表示動(dòng)量和

12、時(shí)量的數(shù)量詞也能作狀語，不過其中的數(shù)詞大多為“一”。 一口吞下 一次做完 一把拉住 一天運(yùn)完 兩年蓋好 某些表示時(shí)間、處所的名詞也能作狀語 我們明天見！ 少數(shù)由動(dòng)詞“有”組成的述賓詞組也能作狀語，不過也一定得帶“地” 有節(jié)奏地敲著 可以有重點(diǎn)地說一下 有步驟地實(shí)現(xiàn)我們的計(jì)劃近二十年來，開始出現(xiàn)某些普通名詞作狀語的現(xiàn)象，特別在口語中。 咱們電話聯(lián)系。 可以電腦購物。那衣服涼水洗。你不能剪子剪？那牛肉要沙鍋燉。現(xiàn)在還可以電視學(xué)英語。多層狀語和多層定語一樣從左到右的進(jìn)行切分。69頁補(bǔ)語補(bǔ)語可以由謂詞性詞語、數(shù)量短語和介詞短語充當(dāng)，可以用來說明動(dòng)作、行為的結(jié)果、狀態(tài)、趨向、數(shù)量、時(shí)間、可能性、或者說明

13、性狀的程度、說明事物的狀態(tài)等。漢語比較有特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)看下面一段話：我走累了，就回家洗衣服，衣服洗干凈了。我把黑板擦干凈了，趴在桌子上睡覺，睡得很香。別人熱得頭上直冒汗，他們走出教室了。分析上面的句子讓學(xué)生分析的結(jié)果是后面的成分大多是補(bǔ)語。補(bǔ)語的類別：結(jié)果補(bǔ)語、程度補(bǔ)語、狀態(tài)補(bǔ)語、趨向補(bǔ)語、數(shù)量補(bǔ)語、時(shí)間處所補(bǔ)語、可能補(bǔ)語結(jié)果補(bǔ)語結(jié)果補(bǔ)語是直接粘連（無得）在動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充性說明成分。作結(jié)果補(bǔ)語的只限于單個(gè)兒形容詞或動(dòng)詞。 表示動(dòng)作行為產(chǎn)生的結(jié)果。例子洗干凈 說清楚 看明白 抓緊 放大 染紅做完 聽懂 打死 拿走 學(xué)會(huì) 推倒 請(qǐng)大家看上面作補(bǔ)語的成分和中心語在形式上有什么特點(diǎn)？帶結(jié)果補(bǔ)語的述

14、語都不帶“得”,補(bǔ)語和述語是直接連著的。從意義上看,述語和補(bǔ)語之間是手段和結(jié)果的關(guān)系。 用同一種手段“洗”，可以得到不同的結(jié)果。例如: 洗干凈 洗臟了 洗白了 洗破了 洗丟了而同一種結(jié)果“干凈”，也可以通過不同的手段來達(dá)到。例如 : 洗干凈 刷干凈 掃干凈 擦干凈 沖干凈動(dòng)態(tài)助詞和結(jié)果補(bǔ)語上面我們知道了結(jié)果補(bǔ)語和述語結(jié)合比較緊密，是直接結(jié)合的，他們中間不能插入任何成分。所以，動(dòng)態(tài)助詞都必須放在結(jié)果補(bǔ)語之后。舉例吃好了*吃了好打完球了*打了完球打掃干凈了*打掃了干凈愛上了小說*愛了上小說結(jié)果補(bǔ)語的語義指向問題-70頁我吃飽了?！帮枴敝赶颉拔摇蔽液茸砹司??！白怼敝赶颉拔摇蔽液裙饬司??！肮狻敝赶颉熬?/p>

15、”酒我喝猛了?！懊汀敝赶虻氖恰昂取背潭妊a(bǔ)語程度補(bǔ)語很少，限于“極、很”和表虛義的“透、慌、死、壞”，如：段譽(yù)娶了王姑娘，心里美（透、死、壞、極）了。-多數(shù)由 惡詞演變來。狀態(tài)補(bǔ)語表示動(dòng)作、性狀呈現(xiàn)出來的狀態(tài)?！暗谩焙汀皞€(gè)”一般要在狀態(tài)補(bǔ)語中出現(xiàn)?！昂鹊每?，喝了個(gè)醉，打得要死，打了個(gè)要死”趨向補(bǔ)語趨向補(bǔ)語是在動(dòng)詞之后用來補(bǔ)充說明行為動(dòng)作的施事或受事運(yùn)動(dòng)、位移的趨向的。 趨向補(bǔ)語只能由趨向動(dòng)詞充任?，F(xiàn)代漢語里的趨向動(dòng)詞總共有二十四個(gè)。可以分為三組上 下 進(jìn) 出 回 過 起 開來 上來 下來 進(jìn)來 出來 回來 過來 起來 開來去 上去 下去 進(jìn)去 出去 回去 過去 趨向補(bǔ)語表示的意義有兩種,一是表示

16、事物實(shí)在的運(yùn)動(dòng)、位移的趨向,這時(shí)作述語的成分限于表示動(dòng)作的動(dòng)詞。 走開 坐下 跑回去 爬上來 飛出去 拿出 摘下 拉過來 推出去 揀起來二是表示某種抽象的引申意義。 例如: （1）我喝上茅臺(tái)酒了。 （2）你可以順著這個(gè)思路想下去。 （3）今天熱起來了。請(qǐng)同學(xué)們思考這些補(bǔ)語的虛化?？赡苎a(bǔ)語一般說，帶結(jié)果補(bǔ)語的述補(bǔ)詞組和帶趨向補(bǔ)語的述補(bǔ)詞組，中間加進(jìn)“得”或“不”，就構(gòu)成帶可能補(bǔ)語的述補(bǔ)詞組。加“得”的是肯定形式，加“不”的是否定形式。 表示的是動(dòng)作的一種可能性。例如（1）看完 看得完 看不完 （2）洗干凈 洗得干凈 洗不干凈（3）拿出 拿得出 拿不出 （4）走進(jìn)去 走得進(jìn)去 走不進(jìn)去“得”和“不

17、得”直接充當(dāng)補(bǔ)語老虎屁股摸不得。老虎屁股摸得。阿Q說：“別人摸得我摸不得?！薄暗谩焙汀安坏谩北硎居袩o可能進(jìn)行，或動(dòng)作結(jié)果有無可能實(shí)現(xiàn)?？赡苎a(bǔ)語和狀態(tài)補(bǔ)語狀態(tài)補(bǔ)語和可能補(bǔ)語的肯定形式相同。形式比較：狀態(tài)補(bǔ)語-“得”和“（得）個(gè)”可能補(bǔ)語的形式：“得”區(qū)分這兩類補(bǔ)語-72頁問話形式“吃得好”“吃得好嗎？或吃得好不好？”這是問“吃得怎么樣？”表示的是一種狀態(tài)?！俺缘煤谩薄俺缘煤贸圆缓谩被颉澳艹缘煤脝?？”這是表示一種可能性，是可能補(bǔ)語。答話形式“長(zhǎng)得漂亮嗎”“長(zhǎng)得漂亮”可擴(kuò)展“長(zhǎng)得很漂亮”，這時(shí)候表示動(dòng)詞“長(zhǎng)”的一種狀態(tài)?！澳荛L(zhǎng)得漂亮嗎”“長(zhǎng)得漂亮”“長(zhǎng)得漂亮長(zhǎng)不漂亮？”長(zhǎng)得；漂亮。表示的是動(dòng)詞“長(zhǎng)”

18、的一種可能性。上面我們看了答話的肯定形式下面我們看答話的否定形式“長(zhǎng)得漂亮不漂亮？或長(zhǎng)得漂亮嗎？”“長(zhǎng)得不漂亮”可以擴(kuò)展“長(zhǎng)得一點(diǎn)都不漂亮”“長(zhǎng)得漂亮長(zhǎng)不漂亮？”“長(zhǎng)不漂亮”請(qǐng)同學(xué)們看它們的否定形式有什么不一樣？數(shù)量補(bǔ)語動(dòng)量補(bǔ)語，表示動(dòng)作的次數(shù)。時(shí)量補(bǔ)語，表示動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)后所經(jīng)歷的時(shí)間。學(xué)生看課本71頁。時(shí)間、處所補(bǔ)語（時(shí)地補(bǔ)語）時(shí)地補(bǔ)語由介詞結(jié)構(gòu)充任，表示時(shí)間或處所；作述語的都是動(dòng)詞 （他）生于1972年。（我）看到晚上十一點(diǎn)鐘。（他）住在天津。（這列火車）開往廣州。（他們）來自西藏高原 補(bǔ)語的排列順序-73頁結(jié)果補(bǔ)語最靠近動(dòng)詞，處所補(bǔ)語或數(shù)量補(bǔ)語次之，趨向補(bǔ)語在最外層。補(bǔ)語和賓

19、語的順序-74頁補(bǔ)語和賓語都出現(xiàn)在動(dòng)詞之后，它們的先后順序有三種：先補(bǔ)后賓先賓后補(bǔ)賓在中間先補(bǔ)后賓我看到了長(zhǎng)城。老虎走進(jìn)小和尚的夢(mèng)里。老虎走得進(jìn)小和尚的夢(mèng)里嗎？他痛痛快快地愛了一回小王。我們要瀟瀟灑灑走一回。先賓后補(bǔ)這種順序很受限制。我們學(xué)習(xí)漢語三年了。祥林嫂乞求魯老爺好幾次了。我拿我的絕招出來。賓語在中間拿出一本書來。大家讀出聲音來。賓語在兩個(gè)趨向補(bǔ)語中間。請(qǐng)同學(xué)們看書中的小結(jié)。100頁。補(bǔ)語和賓語的辨別-73頁補(bǔ)語和賓語的位置：都在動(dòng)詞的后面。充當(dāng)補(bǔ)語和賓語的詞類和語類：補(bǔ)語和賓語都可以有謂詞性的成分充當(dāng)，賓語可以有名詞性的成分來充當(dāng)，補(bǔ)語也可以有時(shí)間處所名詞充當(dāng)。都可以有量詞短語充當(dāng)。辨

20、別賓語和補(bǔ)語的方法看關(guān)系：賓語和動(dòng)語之間是動(dòng)賓關(guān)系，能回答：“干什么”補(bǔ)語和動(dòng)詞性中心語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系，能回答：“干得怎么樣”。有的補(bǔ)語還有明顯的標(biāo)志：“得”。實(shí)例分析喜歡跑步 考慮婚配 考慮清楚 思考打仗 討厭學(xué)習(xí) 考慮得很明白 思考得很縝密 想念得要死獲得勝利 取得輝煌 贏得贊同看成分的詞性：量詞短語作賓語和補(bǔ)語有兩種情況：物量詞和動(dòng)量詞。物量詞一般作賓語，動(dòng)量詞作補(bǔ)語?？磧杀?，看兩次說兩段，說兩回（說了多少回了）補(bǔ)語和狀語的位置及表意作用補(bǔ)語和狀語有時(shí)候，這兩種位置上的意義基本一樣。住在蘇杭，吃在武漢。 在蘇杭住，在武漢吃。生在北京，長(zhǎng)在美國。在北京生，在美國長(zhǎng)。作狀語和補(bǔ)語也有一些差別跑到火車站 到火車站跑說快了 快說吧我抱了一下孩子 我一下抱 住孩子我沒有偷過一次 我一次也沒有偷過中心語-75頁定語中心語狀語中心語補(bǔ)語中心語獨(dú)立語-75-77