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1、如果你是切換軌道的那一位,你該怎么做? 發(fā)給瑞諾員工的郵件1 思考1:大局上面仍然有另一個(gè)大局 思考2:公平永遠(yuǎn)有不同角度的公平 思考3:這個(gè)游戲只有站在切換器旁邊 的人可以決定結(jié)果2有一群小朋友在外面玩,而那個(gè)地方有兩條鐵軌,一條還在使用, 一條已經(jīng)停用。只有一個(gè)小朋友選擇在停用的鐵軌上玩,其它的小朋友全都在仍在使用的鐵軌上玩。3很不巧,火車來(lái)了!(而且理所當(dāng)然的往上面有很多小孩的,仍在使用的鐵軌上行駛)4而你正站在鐵軌的道岔旁,因此你能讓火車轉(zhuǎn)往停用的鐵軌。這樣的話你就可以救了大多數(shù)的小朋友;但是那名在停用鐵軌上的小朋友將被犧牲。5你會(huì)怎么辦?6據(jù)說(shuō)大多數(shù)人會(huì)選擇救多一些的人。換句話說(shuō),犧

2、牲那名在停用鐵軌上玩的小孩. 7但是這又引出另一個(gè)問(wèn)題:那一名選擇停用鐵軌的小孩顯然是做出正確決定,脫離了他的朋友而選擇了安全的地方。而他的朋友們則是無(wú)知或任性的選擇在不該玩耍的地方玩。8為什么做出正確抉擇的人要為了大多 數(shù)人的無(wú)知而犧牲呢?9響應(yīng)與挑戰(zhàn)10這篇文章蠻發(fā)人深省的,看完了感觸很深! 我們常被教育要顧全大局,但,這公平嗎?11似乎當(dāng)大家都做的理所當(dāng)然的時(shí)候,我們就必須隨波逐流,否則就會(huì)被放逐而不容于世。12如漁父中那位老翁勸屈原所說(shuō)的- 世人皆濁,何不淈其泥而揚(yáng)其波? 眾人皆醉,何不餔其糟而歠其醨? 何故深思高舉,自令放為?13當(dāng)一個(gè)人太堅(jiān)持自己是“對(duì)”的,最后的下場(chǎng)可能就是被犧牲

3、的可憐鬼! 又有誰(shuí)會(huì)為他掬一把同情之淚?只會(huì)嘲笑他的愚蠢!14 我們已經(jīng)進(jìn)了社會(huì),學(xué)習(xí)的都是圓 滑的做人。 當(dāng)你是主管, 就像文章中那位切換 軌道的人。 內(nèi)心的正義與現(xiàn)實(shí)沖突時(shí), 你會(huì)如 何抉擇呢?15不過(guò),換另一個(gè)角度,如果不選擇切換軌道,因?yàn)?,那群小朋友一定知道那是在使用的軌道所以,?dāng)他們聽(tīng)到火車的聲音時(shí),就會(huì)知道要跑!16但若,將軌道切換后,那個(gè)乖小孩必定慘死。因?yàn)?,他從?lái)沒(méi)想過(guò)火車還會(huì)開(kāi)到廢軌道上所以,你認(rèn)為呢? 17再想想,一條鐵道會(huì)被停止使用,自有它的道理。是否代表著這個(gè)鐵道本身有問(wèn)題,未經(jīng)驗(yàn)證就使用它會(huì)遇到潛藏的危機(jī)呢? 18如果切過(guò)去之后,被犧牲的就不只是一個(gè)或一群小孩了,而是整車的乘客呢? 19 如果你是扳道岔的那一位, 你會(huì)怎么做?20We are partners! 工作在R

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