中華民族的最強(qiáng)音第二課時(shí)

1、白銀區(qū)金山中心小學(xué)集體備課教案 三 年級班 語文 學(xué)科第 六 冊主 備吳秀花集體備課組語文組審核課 題中華名族的最強(qiáng)音課時(shí)第 二 課 時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) （三維目標(biāo)） 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦、積累精彩詞句。2.體會義勇軍進(jìn)行曲被定為中華人民共和國國歌的現(xiàn)實(shí)意義，感受“中華民族的最強(qiáng)音”的深刻內(nèi)涵。3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國的強(qiáng)烈情感和愿望。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)從義勇軍進(jìn)行曲的誕生 傳唱 定為國歌的過程體會“中華名族最強(qiáng)的音”的深刻內(nèi)涵。以文本為載體讓學(xué)生了解歷史，激發(fā)愛國情懷。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動互動修改意見一、復(fù)習(xí)1.點(diǎn)三名學(xué)生板演，其他在課堂本上聽寫。2.相互訂

2、正。3.相互交流。1.聽寫詞語 ：2.特別提醒易錯(cuò)字。3.展示摘錄筆記二、合作探究1.根據(jù)上節(jié)課所提問題小組內(nèi)交流討論。2.自學(xué)，討論、整理。根據(jù)上節(jié)課所提問題小組內(nèi)交流討論。1.義勇軍進(jìn)行曲是怎樣創(chuàng)作出來的？2.為什么說這是中華民族的最強(qiáng)音？為什么將義勇軍進(jìn)行曲定為國歌？3.你喜歡國歌嗎？為什么？4.文中的人物對國歌懷有一種什么感情？提醒學(xué)生一些讀書方法：邊讀邊想、邊讀邊動筆等。三、展示交流各組代表向全班展示本組的成果，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并適時(shí)補(bǔ)充。引導(dǎo)學(xué)生從以下三個(gè)方面體會中華民族的最強(qiáng)音的深刻內(nèi)涵：（1）從國歌的誕生中體會。讀第三自然段，學(xué)生找出相關(guān)的句子（這首歌曲高昂激越唱出了中華民族的

3、最強(qiáng)音）并感情朗讀。齊唱國歌的最后一句。從這鏗鏘有力的旋律中你想到了什么？有什么體會？學(xué)生可能會想到影視中所見的英雄人物或某個(gè)戰(zhàn)斗場面，引導(dǎo)學(xué)生談感受體會，深入領(lǐng)悟國歌催人奮進(jìn)的力量和反映出的中國人民在反侵略戰(zhàn)爭中萬眾一心，勇往直前，誓死保衛(wèi)祖國的偉大精神，從而感悟其內(nèi)涵。 （2）從國歌的傳唱中體會讀第四、五自然段，思考：從哪些詞句里可以體會出國歌是中華民族的最強(qiáng)音？重點(diǎn)結(jié)合“長城內(nèi)外，大江南北這首歌成為鼓舞人民的戰(zhàn)斗號角”來理解。什么叫“戰(zhàn)斗號角”？為什么說這首歌成為鼓舞人民的戰(zhàn)斗號角？還能從哪些句子里看出這首歌的“戰(zhàn)斗號角”作用？（3）從定為國歌中體會 默讀第六自然段，思考：當(dāng)有人對國歌詞

4、中的“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”提出異議時(shí)，周總理是怎么說的？你有什么看法？齊讀周總理的話，談自己對這句歌詞的看法。“警鐘長鳴”是什么意思？事實(shí)證明它起到警鐘長鳴的作用了嗎？引讀最后一段，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識定為國歌的現(xiàn)實(shí)意義。重點(diǎn)指導(dǎo)：一、領(lǐng)悟聶耳及每一個(gè)中國人對國歌的感情1.你喜歡國歌嗎？為什么？2.文中的人物對國歌懷有一種什么感情？引導(dǎo)學(xué)生找出文中描寫聶耳譜曲過程的句子，抓住四個(gè)“一會兒”體會聶耳譜曲時(shí)的心情及曲子中包含的他對祖國、對人民的愛，對敵人的恨，這是譜出了他的“心”曲。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文認(rèn)識周總理、徐悲鴻、梁思成等對國歌的深厚感情，通過談周圍的人對國歌的感情，感悟我們整個(gè)中華民族、每一個(gè)中國人對國歌所特有的情感，激發(fā)學(xué)生熱愛國歌、熱愛祖國，為祖國的繁榮富強(qiáng)而奮斗的感情。二、整合信息，深入感悟1.引導(dǎo)學(xué)生介紹田漢、聶耳的相關(guān)資料及當(dāng)時(shí)的社會背景。2.老師講關(guān)于國歌被傳唱、定為國歌的故事，學(xué)生講有關(guān)資料。3.了解了這么多資料，你對義勇軍進(jìn)行曲有什么新的認(rèn)識？4.當(dāng)你高唱著國歌時(shí)，想到了什么？齊讀最后一段，領(lǐng)悟國歌的現(xiàn)實(shí)意義。四、鞏固1.選擇自己喜歡的部分，讀給大家聽，并談?wù)勛x后的體會。2.和小組內(nèi)的同學(xué)比一比，看誰讀得有感情。3.背一背自己認(rèn)為精