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1、-. z.你就是孩子最好的玩具讀后感讀你就是孩子最好的玩具有感原創(chuàng): 茉馨自從懷大寶時,我就有幸看到了你就是孩子最好的玩具一書,感悟到育兒過程中情感引導的重要性,并且為我今后的育兒奠定了一個關注孩子情感的基調。但是后來擱置此書,并且沒有在實踐中施行書中的方法,所以收效甚微。現(xiàn)在生完二寶,我再次仔細捧讀此書,同樣感慨于情感引導的重要性,但是有了一個新的感慨:知行合一是極其不容易做到的。先育己再育兒,但是育己尚且有很長的路要走,何況是還要一邊育己一邊育兒。這五年,育己,自我省,自我覺察,自我修正,自我修煉,我時刻都不能放松,始終走在成長的路上;育兒,兒助我思,思而認知,知而行之,我時刻都不能懈怠,

2、努力讓自己做到知行合一。五年的育兒路上,有困惑,有焦慮,有迷茫,有懼怕。之所以有這些感受,是因為我也是一個因著孩子的成長而逐漸成熟的媽媽。求學二十載,沒有上過媽媽課堂、夫妻課堂。孩子降生后,一切都是新的世界、新的開場。家里來了一個小怪物,二人世界不見了,夫妻關系開場冷淡了,和老人相處遇到了挑戰(zhàn),情緒問題如冰山一角,慢慢浮出人生的水面于是,不斷地省、覺察、關注感受、追溯成長。學習繪本講讀,為孩子一生閱讀習慣的養(yǎng)成打下了良好的根底;學習心理學,更多地了解自我,關注自我成長;學習非暴力溝通,學會表達感受,提出正確的請求,從而更好地和孩子、和愛人溝通交流。周國平說:一個小生命的到來,是啟示我們回到生命

3、本身的良機。是啊,小小的生命像一面鏡子,讓我仿佛看到了自己小時候的模樣。因著小小的孩子,我的意念可以輕松地引領著成年的我回到童年。在童年的故事里看到自己真切的模樣,感受小時候那許許多多被遺忘或被無視的感受。因此,我更加了解了自己在情緒的起源、思維模式和行為模式的形成路徑等等。回憶成長歷程,也是一種深刻的成長。你就是孩子最好的玩具作者金伯莉.布雷恩是兩個孩子的母親,她將自己在幼兒園多年的專業(yè)經(jīng)歷與育兒心得融合在一起,正式提出情感引導式教育的概念,并在書中記錄下自己多年的育兒心得與許多情感引導的真實案例。書中對很多媽媽們遇到的具體的問題給予細致的情感引導溝通例。書中介紹的情感引導的概念并不復雜,簡

4、而言之,情感引導就是要讓孩子從出生之日起就懂得自身情感的重要意義,能夠識別和利用不同的情緒,并能進一步認識和管理自己的情緒變化。這本書不但教會我如何關注孩子的情緒和感受,更給了我關注自己情感的深刻啟發(fā),給予我反思自我、成長自我的時機。在引導孩子如何識別情感并以恰當?shù)姆绞奖磉_時,我遇到的最大阻礙在于要先控制自身的情緒和反響。通過多年的成長,現(xiàn)在我知道我的情緒和反響的由來,并能在大多時候及時地終止不良情緒。然而曾經(jīng),當孩子有負面情緒時,我手足無措,心煩意亂,甚至不允許孩子哭泣,對她說哭是沒用的,甚至大發(fā)脾氣,讓本就不了解自己情緒的孩子更加困惑、害怕。這本書的開篇提到了兩種類型的媽媽:控制型和放任型

5、??刂菩透改感欧畹挠^點是:孩子就應該聽爸爸媽媽的話,讓做什么做什么,一切由父母說了算。他們只關注孩子的行為,從來不考慮孩子的感受、思想、觀點、意見。而放任型父母面對孩子的挑戰(zhàn)性行為只會唉聲嘆氣,無奈地搖頭,毫無作為。雖然我不是徹頭徹尾的控制型和放任型,但是在*些事情上,我卻做得有些控制或放任。比方很多時候,我也會用如果就不能的句式來威脅孩子,試圖控制孩子*一不聽話的行為。在五歲的女兒不戴矯正牙齒的小牙套時,用過了很多情感引導的方法和故事引導的方法都失靈時,我忍不住使用威脅式的話語,雖然當時有效,但是有效期甚短。再比方,在培養(yǎng)孩子在餐桌前吃飯這一習慣時,我沒有堅持把小寶寶按在餐椅上,而是任由她四

6、處游走。而我卻在唉聲嘆氣,無奈地搖頭。去年8月份,我參加了德國七個暗示小孩父母工作坊和七個暗示小孩成人戲劇工作坊,麥克教師指導我們通過戲劇的形式來演繹育兒問題,他從現(xiàn)場隨機邀請父母上臺來表演自己遇到的育兒問題。幾個案例中剛好涉及到控制型父母和放任型父母的育兒問題。戲劇的舞臺效果非常直觀,育兒行為和觀念在小小的舞臺上暴露得淋漓盡致。這種方式所帶來的震撼和感悟非常深刻,給予我的啟發(fā)至今難以忘懷。則,這兩種類型的父母的處理方式會給孩子帶來怎樣的影響呢?那就是可能導致孩子無法以恰當?shù)姆绞絹肀磉_情感和進展溝通,從而無法建立起父母與孩子的親密關系,孩子也就無法得到家庭關系所帶來的歸屬感和平安感。書中接下來的容分別針對嬰兒期、兩三歲寶寶、四到七歲孩子成長過程中遇到的各種問題進展情感引導的詳細案例。在書的最后,作者建議我們在照顧孩子的同時也要照顧自己,當然別忘了和伴侶持續(xù)

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