11本信管系統(tǒng)分析與設計試卷A

1、安陽師范學院計算機學院11本信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)信息系統(tǒng)分析與設計考試2012-2013學年下學期期末考試試卷A題號二四五合計總分人復核人分數(shù)分數(shù)評卷人一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）（）1.實現(xiàn)應用程序與數(shù)據(jù)的分離，具有靈活的分布式應用環(huán)境，但對客戶端要求 較高的系統(tǒng)結構是宿主式 B.文件服務器式C,客戶機/服務器 D.瀏覽器/服務器（）2.信息系統(tǒng)的開發(fā)方式中，開發(fā)的系統(tǒng)適用性強、便于日后維護和升級的是自行開發(fā) B.委托開發(fā)C.聯(lián)合開發(fā)D.購買現(xiàn)成的軟件包（）3.信息系統(tǒng)項目管理的三重約束是指進度、成本、質量B.進度、成本、時間C.進度、時間、質量D.成本、質量、

2、時間（）4.常用于信息系統(tǒng)建設的項目計劃和進度控制的圖形工具是二U/C矩陣 B,甘特圖（）5.結構化方法的核心思想是由分解到抽象C.自下而上、由抽象到具體數(shù)據(jù)流程圖 D.業(yè)務流程圖自底向上、由細到粗、逐步抽象自頂向下、由粗到細、逐步求精（）6,下列不屬于系統(tǒng)規(guī)劃階段任務的是A.制定信息系統(tǒng)的發(fā)展戰(zhàn)略B.確定新系統(tǒng)邏輯模型制定系統(tǒng)建設的資源分配計劃 D.形成信息系統(tǒng)的總體結構方案|（）7,下列對數(shù)據(jù)流程圖描述錯誤的是A.數(shù)據(jù)流程圖主要是對信息的流動、傳遞、處理和存儲進行分析數(shù)據(jù)流可以在外部實體和數(shù)據(jù)存儲之間流動數(shù)據(jù)流程圖的父子圖要平衡數(shù)據(jù)流程圖的分解嚴格按照自頂向下進行（）8,用來描述數(shù)據(jù)流程圖

3、最底層的加工處理的工具是A.數(shù)據(jù)立即存取分析B.基本說明C.數(shù)據(jù)字典D.模塊結構圖)9.系統(tǒng)分析階段，判斷樹可以用來A.代替數(shù)據(jù)流程圖B.描述某種基本加工的邏輯功能C.描述數(shù)據(jù)結構D.描述系統(tǒng)結構)10.模塊結構圖中模塊對應于相應數(shù)據(jù)流程圖中的A.數(shù)據(jù)流 B.數(shù)據(jù)結構 C,數(shù)據(jù)存儲D.數(shù)據(jù)處理)11.下面對各種系統(tǒng)開發(fā)方法描述錯誤的是原型法適合于處理過程明確、小型簡單的系統(tǒng)開發(fā)結構化方法遵循嚴格的系統(tǒng)生命周期，適合大型系統(tǒng)開發(fā)面向對象方法基于對象建立的模型比基于過程和數(shù)據(jù)建立的模型更穩(wěn)定計算機輔助軟件工程法實現(xiàn)了軟件開發(fā)的自動化過程，是目前最好的方法)12,下列屬于模塊的過程內聚的是出錯控制模

4、塊根據(jù)錯誤號調用不同的語句系統(tǒng)開機自檢程序模塊修改庫存和開發(fā)貨單都要用到購貨單打印機打印報表層的程序模塊)13.若模M=10,權重P取自然數(shù)(1、2、3、4、5、6、7),則代碼4935431 的校驗碼為A. 1 B. 3C. 4 D. 6)14.對下列程序流程圖設計測試用例時，滿足語句覆蓋的用例為A. X = 3, Y=4 和 X = l, Y=2 B.X = 3, Y= 4 和 X = 0, Y= 0C.X = -1, Y=1 和 X = 0, Y=0 D,以上都不是)15.系統(tǒng)切換時的并行切換法指的是用新系統(tǒng)直接代替老系統(tǒng)，中間無過渡階段過渡過程中，新、老系統(tǒng)平行運行一段時間先選幾個試點

5、轉換，轉換成功后，再同時轉換其他部分分期分批逐步轉換，直至全部替換老系統(tǒng)（）16,下面用例圖中，UC4的可選部分是A. UC1B. UC2C. UC3D. UC5（）17,下面用例圖中，UC4的必須部分是A. UC1B. UC2C. UC3D. UC5X3（提供16-17題所用）（）18.下列屬于一般與特殊關聯(lián)的是A.屏幕顯示器B.課程課程表C.學生社團D.教授教師（）19,在UML順序圖中，通常由左向右分層排列各個對象，正確的排列方法是A.參與者角色控制類用戶接口業(yè)務層后日數(shù)據(jù)庫B.參與者角色用戶接口控制類業(yè)務層后日數(shù)據(jù)庫C.參與者角色控制類用戶接口后日數(shù)據(jù)庫業(yè)務層D.參與者角色用戶接口業(yè)務

6、層控制類后日數(shù)據(jù)庫（）2O.MRPII是在閉環(huán)MRP的基礎上，將 功能囊括進來，有效控制成本A,核算 B,計劃 C.財務 D,質量管理分數(shù)評卷人二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）信息是,影響接收者的行為，對決策有現(xiàn)實或潛在的價值。信息系統(tǒng)的結構由輸入、輸出、四要素組成。系統(tǒng)可行性是指在當前情況下，企業(yè)研制的信息系統(tǒng)是否有必要，包括 可行性、可行性和 可行性。結構化系統(tǒng)開發(fā)方法是將生命周期和結構化程序設計思想結合而成的一種方法，其開發(fā)過程包括系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)實施和 o數(shù)據(jù)字典中的條目包括：數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲、以 及外部實體。 結構化方法中，系統(tǒng)總體設計以 為基礎，采用模塊化

7、、自頂向下、逐步求精的思想，構造出圖。模塊的直接下層模塊個數(shù)稱為該模塊的,它直接影響系統(tǒng)的 oUML是對軟件密集系統(tǒng)進行 的統(tǒng)一建模語言，其中基本構造塊包括事物、和 0是在特定的時間發(fā)生的事情，并且啟動或觸發(fā)了系統(tǒng)的預置響應。與一個概念的某個實例相關聯(lián)的另一個概念的實例數(shù)目稱為關聯(lián)白 o分數(shù)評卷人三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）原型法白盒測試交互模型專家系統(tǒng)分數(shù)評卷人四、設計題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）使用結構化開發(fā)方法對下面的教材銷售系統(tǒng)進行分析與設計（6分）。教材銷售系統(tǒng)功能描述：（1）學生填寫購書單，如果書庫中有所需教材，則開發(fā)票， 登記并開領書單，學生

8、憑領書單到書庫領書；（2）如果書庫中該教材脫銷，則填寫缺書 登記表；（3）每天根據(jù)當天的缺書登記表，生成一張采購單，由教材采購人員根據(jù)該采 購單采購教材；（4）新教材進庫后，將進書單返回給系統(tǒng)。教材銷售系統(tǒng)的頂層和第一 層數(shù)據(jù)流圖如下圖所示。要求：根據(jù)系統(tǒng)的頂層流程圖和第一層流程圖，描繪出系統(tǒng)的第二層流程圖（對系 統(tǒng)的功能進行詳細展開）。頂層流程圖根據(jù)下列E-R圖建立一個關于學院教學管理的關系數(shù)據(jù)庫，要求各關系模式滿足3NFo （6 分）將下列協(xié)作圖轉換為相應的順序圖。（6分）5:上菜:顧客分數(shù)評卷人五、綜合題（本大題共1小題，共10分）根據(jù)下列事件描述，畫出系統(tǒng)用例圖，并將取藥用例的用例敘述補充完整。（1）病人在門診掛號處只能掛當天的號，掛出的號可以退。（2）病人拿到掛號單后，到相應的科室進行就診。（3）醫(yī)生根據(jù)掛號的順序，依次給病人看病開處方。（4）病人拿處方去收款處交費，并