《七顆鉆石》)

1、七顆鉆石教案教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、理解童話內容，在了解水罐的一次次變化中，明白變化的原因，從而體會愛心的神奇力量。教學重點：從水罐的一次次的變化中體會愛心的神奇力量。教學難點：1、學生感知童話豐富的想象力。2、體會愛心對別人乃至對社會的意義，懂得關心別人，用愛心對待生活。預習旱災：由于長期干旱缺水造成作物枯死或大量減產的災害。干涸：（河道、池塘等）沒有水了。焦渴：非常干渴。喜出望外：非常高興。唾沫：口水。教學過程：第一課時一、導入 同學們，浩瀚的宇宙，總是充滿神秘，讓人產生許多美妙的遐想。當我

2、們看到那皎潔的月亮，你想到了什么神話故事？那夜空中美麗的銀河，又讓你聯(lián)想到什么呢？雖然我們知道這些都不存在，但我們依然為這些美麗的傳說著迷。今天，讓我們走近耀眼的大熊星座，聽俄國著名作家列夫托爾斯泰講講關于它的動人傳說。 二、初讀課文 1、自讀課文，讀準字音。 2、指名讀課文，及時正音。4、快讀課文，說說水罐發(fā)生了哪幾次變化。第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒來時罐子里竟裝滿了清亮的水。第二次：木頭做的水罐竟變成了銀的。第三次：水罐又從銀的變成了金的。第四次：水罐里變出了七顆大鉆石和一股巨大的水流。三、再讀課文，體會水的重要性。1、小姑娘是在什么情況下找水的？讀課文，找出相關的內容。2、從哪些地

3、方可以看出非常缺水？讀課文，找出句子讀一讀。理解干涸、干枯、焦渴。3、感情朗讀這些句子，說說你從中體會到了什么？（沒有水就沒有生命，水能救命）四、三讀課文，了解小姑娘的水罐發(fā)生變化的過程。1、在這么缺水的情況下，小姑娘出來找水，她的水罐第一次是怎么變化的？找出相關的內容，讀一讀。2、第二次又是怎樣發(fā)生變化的？作者怎樣寫出了變化的過程？讀一讀，自己體會感悟。3、課文從哪兒到哪兒寫的是第三次變化的過程呢？4、請你找一找第四次變化的過程，自己讀一讀。五、 品讀探究，體會思想（一）體會小姑娘的孝心1、請同學們輕輕地打開課本，好好讀讀第一次變化的過程，看看從中你能知道些什么？（學生自由朗讀）2、學生交流

4、。3、出示第一、二兩句話（1）這時她心里會想些什么呢？（2）你能帶著這樣的心情來讀一讀這兩句話嗎？指導練讀。4、當她醒來時，水罐里卻裝滿了清亮清亮的水。猜猜看，水罐里為什么會有水呢？學生自由想象回答。5、小姑娘對媽媽的這片孝心，使她擁有了這一罐清亮的水，這時小姑娘的心情又如何？（出示“小姑娘喜出望外”的句子）（1）“喜出望外”是什么意思？為什么會喜出望外？（2）這一句中用了一對關聯(lián)詞，能找出來嗎？（一就）它告訴了我們什么？（3）誰能把這句話讀好？學生練讀。6、小結?？?，就是這樣一個小姑娘，為了母親忍住了干渴，多么愛媽媽，多么孝順，我們一起來讀讀這一部分內容，要讀出小姑娘對媽媽的孝心。（二）體會

5、小姑娘的善心1、讀第二次變化的過程。2、你體會到了什么？出示句子：小姑娘把水倒一點在手掌里，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。討論：（1）小姑娘只倒一點水在手掌里，對小狗太小氣了吧？（2）小狗為什么變得歡喜起來？3、是什么使木水罐變成了銀水罐？4、小結：小姑娘不但愛自己的母親，還用愛心來對待小動物，這銀水罐多么像小姑娘那顆晶瑩美麗的愛心呀?。ㄈw會媽媽的慈愛1、第三次是怎么變化的呢？請同學們輕聲地讀一讀，讀完后可以把你的想法說給你的同桌聽聽。2、交流體會。3、誰愿意來讀讀母親的話，指導朗讀。4、小結：母愛真?zhèn)ゴ?！是母愛的力量把銀水罐變成了金的！這金光閃閃的水罐多么像母親對孩子金子般的愛呀！（四

6、）體會小姑娘的愛心1、水罐又一次發(fā)生了變化，請你讀讀第四次變化的過程。2、小姑娘接過媽媽手里的水罐，她再也忍不住了，就在她想湊上水罐喝水時，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘又是怎么做的呢？讀出課文中相關的內容。出示：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了過路人。3、從這句話中你又體會到了什么？ 4、小姑娘是多么無私，她的心靈是多么美好，她有著鉆石般閃亮的愛心。這時突然從水罐里面跳出了接著從里面（引讀）那七顆鉆石越升越高三、 總結升華1、小姑娘的愛心感動了上天，更感動了我們，讓我們心懷這顆愛心一起來重溫這個美麗而感人的童話故事吧！學生感情朗讀。 2、七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星，這多么像小姑