小學(xué)二年級(jí)誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案范文

1、Word文檔 小學(xué)二年級(jí)誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案范文生命不行能從謊言中開出絢爛的鮮花。誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇一活動(dòng)目的：1.讓同學(xué)們知道誠(chéng)信的重要性2.讓同學(xué)們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣活動(dòng)預(yù)備： 收集有關(guān)資料，話劇朗誦，并進(jìn)行編排活動(dòng)流程：1.校內(nèi)話劇一場(chǎng)考試2.朗誦誠(chéng)信從我做起3.歌曲 燭光4.爭(zhēng)論：1.你認(rèn)為怎么樣是誠(chéng)信?2.你平常講誠(chéng)信嗎?5合唱校歌誠(chéng)信從考試不作弊做起主題班會(huì)主持稿A 友愛的老師們B 同學(xué)們AB 大家好A 高二(3)班“誠(chéng)信從考試不作弊做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭，首先，什么是誠(chéng)信?顧名思義，誠(chéng)懇，守信。對(duì)于商家來說，合法經(jīng)營(yíng)是誠(chéng)信，依法納稅是誠(chéng)信，童叟無欺就是誠(chéng)信。對(duì)于社會(huì)來說，人們之

2、間相互公平是誠(chéng)信，互助互愛是誠(chéng)信。而對(duì)于我們中同學(xué)來說，上課仔細(xì)聽講是誠(chéng)信，課后單獨(dú)完成作業(yè)是誠(chéng)信，誠(chéng)信從最基本的考試不作弊做起。B 首先讓我們觀賞一段校內(nèi)話劇一場(chǎng)考試，大家歡迎。這是發(fā)生在一場(chǎng)小型考試前M G這次數(shù)學(xué)試卷聽說蠻難的，你平常不是學(xué)的蠻好的嗎?我一點(diǎn)都不會(huì)!假如這次我再考砸了，老師說可能再得一張預(yù)警通知書!G 那你為什么平常不好好學(xué)呢?等到考試才知道學(xué)的太少了!我也幫不了你了。M 幫幫忙呀!看在我們同學(xué)一場(chǎng)的份上，幫我這一次吧，知道考好之后把答案?jìng)鹘o我就可以了。G 快考試了，等會(huì)再說吧!M 你肯定要傳給我呀考試中G已經(jīng)題目做好了，而M著急的抓耳撓腮，督促G把答案?jìng)鹘o他，G無奈的把

3、答案寫在紙上傳給了他，正值他把答案?jìng)鹘o他的一瞬間時(shí)，被監(jiān)考老師給發(fā)覺了老師當(dāng)即取消了他們的考試資格A 看了以上短劇，大家都知道作弊是不對(duì)的，不能在考試中報(bào)僥幸的心理。B 是的，我們要講誠(chéng)信，作弊對(duì)于我們來說是沒有好處的，這個(gè)小品對(duì)大家的感受頗深吧。咱們中華民族一直就有“講誠(chéng)信”的傳統(tǒng)美德，孔子的儒家講究“仁義禮智信”，史記有語曰：“一言重于九鼎”，諸葛亮七擒孟獲而放的也是為了一個(gè)“誠(chéng)信”，李白的詩(shī)中說：“三杯信然諾，五岳倒為輕”，一句諾言的份量比五岳的還要重。幾千年來誠(chéng)信始終自覺的受到人們的信奉和推崇。它如同一股清泉讓人們的心靈布滿純凈和自信，讓社會(huì)布滿真誠(chéng)和信任。然而時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡忠?/p>

4、提誠(chéng)信?是的，那是由于現(xiàn)代社會(huì)有很多的事情讓人困惑，令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假的文憑、假職稱、假名字。連我們校內(nèi)這片遠(yuǎn)離塵囂的凈土，也有背棄誠(chéng)信的很多不和諧的現(xiàn)象存在，如抄作業(yè)，默寫時(shí)偷看同學(xué)、書本，考試中作弊等等。我們好像生活在一個(gè)虛假的世界里，誠(chéng)信離我們?cè)絹碓竭b遠(yuǎn)了A所以誠(chéng)信更值得人贊揚(yáng)，更難能珍貴。下面請(qǐng)董葉芳同學(xué)給我們談一談她眼中的誠(chéng)信從考試不作弊起前段時(shí)間，訓(xùn)練部臺(tái)出了一項(xiàng)規(guī)定，對(duì)高?？荚囎鞅椎耐瑢W(xué)予以嚴(yán)懲，這項(xiàng)規(guī)定，一度被媒體炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，高校中考試作弊的問題，因此引起了人們的廣泛關(guān)注。同學(xué)在考試中是應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是的，古代的科舉考試中舞弊的人是要被砍頭的，從這說明白考試

5、作弊自古以來是受到禁止的，更何況是高度文明的當(dāng)今社會(huì)呢?如今，考試作弊的行為屢禁不止，是由主客觀兩方面因素造成，從主觀上，同學(xué)的思想上沒有熟悉到作弊錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，也可以這么說，考試作弊的人就是思想上的小偷，和一般的小偷一樣，會(huì)受到人們的痛恨和鄙視，這些作弊的同學(xué)平常不努力學(xué)習(xí)，卻想在考試中取得優(yōu)秀的成果，這中不勞而獲的思想也是造成同學(xué)作弊的重要原應(yīng)。從客觀上，如今的訓(xùn)練評(píng)價(jià)機(jī)制也有一頂?shù)呢?zé)任。學(xué)校.老師和社會(huì)往往只重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)問的灌輸，而思想了對(duì)同學(xué)健全人格的培育，沒能使同學(xué)從小就意識(shí)到作弊是一件很可恥的事情。然而，單單只依靠考試來評(píng)價(jià)一個(gè)同學(xué)，這也導(dǎo)致了同學(xué)要在考試中千方百計(jì)地想取得高分

6、，或許還會(huì)乘用作弊這種以犧牲人品為代價(jià)的方法，同學(xué)作弊這一現(xiàn)象告知我們，應(yīng)培育正確的是非觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，千萬別使我們的同學(xué)成為只有高分而沒有真才家學(xué)的一代人。那么，我們?cè)鯓釉诳荚囍腥プ龅綄?shí)事求是呢?我覺得，首先，思想上得重視起來，必需熟悉：作弊是可恥的，是對(duì)自己人格的一次否定，是對(duì)自己靈魂的一次玷污。其次，我們應(yīng)樂觀營(yíng)造一種良好的考試風(fēng)氣，對(duì)四周的作弊行為不能抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，而是“打擊作弊，從有責(zé)”的態(tài)度予以堅(jiān)決制止，再次，我們應(yīng)對(duì)，那也就沒有必要去通過作弊的方法獲得高分了。由于期中考試接近，所以我們經(jīng)常無法躲避這一個(gè)詞語，誠(chéng)信。放眼望去，我們的身邊的確存在著太多的爾

7、虞我詐。太多的哄騙，和善的人們查找著心中的凈土，于是便有了這般去誠(chéng)信的召喚。沒有人能生活在謊言中，當(dāng)人們的眼眸中不再有一絲的單純，當(dāng)全部人必需背上重重的外殼用懷疑的目光看待一切，那時(shí)人類也離毀滅不遠(yuǎn)了，這絕不是危言聳聽，誠(chéng)信是人生存這本，當(dāng)你做任何事情都要當(dāng)心提防，步步為營(yíng)，甚至還要滿嘴胡言，專心算計(jì)，那么你還有什么生存樂趣可言?就算你贏了全世界又如何?純粹一些，簡(jiǎn)潔一過，莫非不好嗎?誠(chéng)信地面對(duì)或許會(huì)有一時(shí)的不快，但更多的是日后的坦然和對(duì)自己的敬重。人類的精神文明正是在這種坦蕩的氛圍中進(jìn)行的，我們不能讓他在我們手中毀滅。A你們覺得她朗誦的怎么樣呢?誠(chéng)信是金，誠(chéng)信不僅僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是

8、一種高尚思想道德。所以我們大家都得學(xué)會(huì)誠(chéng)信B我覺得董葉芳同學(xué)的演講聲情并茂，特別好。下面我們班的朱敏杰給我們帶來了他的一首原創(chuàng)歌曲 ，大家用熱鬧的掌聲歡迎。A 聽完這首歌，下面讓我們換一種方式來談一談?wù)\信，請(qǐng)大家樂觀踴躍的參與，說出自己的想法B 你認(rèn)為怎樣是誠(chéng)信?A你在平常講誠(chéng)信嗎?爭(zhēng)論中B 經(jīng)過爭(zhēng)論，我信任同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信又有了進(jìn)一步的了解了吧。A 光理解是沒有用的，要去實(shí)踐，盼望在今后的日子里，盼望能表現(xiàn)出來B 時(shí)間總是過的那么快，下面由我們的班主任張老師為我們此次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。(班主任總結(jié)好以后)A泰戈?duì)栒f過：虛偽永久不能憑借它生長(zhǎng)在權(quán)利中而變成真實(shí)。是啊，虛偽始終是虛偽，總要露餡的一

9、天，何不為誠(chéng)信，由于真誠(chéng)之中有宏大，宏大中有真實(shí).誠(chéng)信如同一潭清亮幽靜的湖水，安靜，淡泊，漂亮，她總是以自己樸實(shí)而又干凈的面容向人展現(xiàn)著自己的漂亮.可就是這么一潭清亮，幽靜，單薄的湖水會(huì)讓你的人生趨向完善，最終，讓我們祝福誠(chéng)信這朵永不凋零的小花常開在我們每個(gè)人的心中，花香四溢，常開不敗!。B本次主題班會(huì)已接近尾聲，最終讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱校歌來結(jié)束這次班會(huì)課。誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇二一、導(dǎo)入(4分)師：同學(xué)們都知道我是一位語文老師，可是今日我想出道數(shù)學(xué)題考考大家，請(qǐng)看屏幕(讀題)：“7-1=?(n)”師：許多同學(xué)舉手了，這位同學(xué)你說(等于6);這位同學(xué)你也來說說(等于6)。師：沒有別的答案了嗎?大家

10、都贊成7-1=6，可是我卻想告知大家“7-1=0”。我聽到了笑聲、嘀咕聲，我看到了大家的懷疑和驚異，下面我來給大家講個(gè)故事，大家自然就明白了。師：故事聽完了，哪位同學(xué)來告知大家為什么“7-1=0”(故事來源：七班級(jí)思想政治下誠(chéng)信單元)(同學(xué)：青年人拋棄了誠(chéng)信，他成了一個(gè)一無全部的人)師：對(duì)，青年人拋棄了誠(chéng)信，失去了一切，“7-1=0”?！叭擞?，必有信”。今日，我們就來說說關(guān)于誠(chéng)信的話題。二、第一幕：感悟誠(chéng)信的真諦(15分)師：說到誠(chéng)信這個(gè)話題，我想大家確定不會(huì)遺忘狼來了這個(gè)經(jīng)典寓言故事吧，哪位同學(xué)來給我們講講這個(gè)故事?(舉手的同學(xué)許多哦，同學(xué)們想推舉哪位同學(xué)來說呢?)生：。師：好，哪就有請(qǐng)“

11、故事大王”上臺(tái)來講講這個(gè)故事。生：(講故事)師：同學(xué)們，讓我們以熱鬧的掌聲感謝這位同學(xué)。剛才我們講的都是故事中、寓言中的不誠(chéng)信行為。其實(shí)在我們生活中，我們身邊的誠(chéng)信、失信行為也是許多。讓我們來說說聽到或看到的有關(guān)誠(chéng)信或失信的事情。師：下面先請(qǐng)大家說說你遇到的、聽到的或看到的有關(guān)不誠(chéng)信的事情，以及帶來的危害。(請(qǐng)45位同學(xué)講，最好涉及個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家的)(假如同學(xué)講的很窄，老師補(bǔ)充事例：“大頭娃娃”(假奶粉)師：聽了大家講的事例，讓我們知道不講誠(chéng)信的代價(jià)是慘痛的，失去了誠(chéng)信，對(duì)個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)都會(huì)帶來嚴(yán)峻危害。師：同學(xué)們，誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古往今來許多人都在這方面給我們做出了很好的表

12、率，信任他們的故事也是多的說不完的，同學(xué)們，你們也來給我們說說。(請(qǐng)45位同學(xué)講，強(qiáng)調(diào)短取，由于今日不是故事會(huì)，請(qǐng)大家扼要說一下。)師：聽了那么多事例，我也來說一個(gè)發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事。我校自2022年3月在全校開展?fàn)巹?chuàng)“無人監(jiān)考班”的活動(dòng)，這是以場(chǎng)特別考試，不僅是在考學(xué)問，更是在考同學(xué)的誠(chéng)信。讓我們來看一些圖片了解一下“無人監(jiān)考班”的狀況。(這是我校同學(xué)在進(jìn)行宣誓;這是校政教處對(duì)申請(qǐng)無人監(jiān)考班的班級(jí)換牌;這是。)(請(qǐng)同學(xué)說一說)師：聽了這么多故事，我想大家肯定明白，誠(chéng)信是為人之本，企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道，國(guó)家興盛之路。在我們的人生道路上，不管遇到什么風(fēng)浪，我們不能放棄的是什么?讓我們齊聲一起(同學(xué)

13、：誠(chéng)信)對(duì)，我們不能放棄誠(chéng)信。三、其次幕：接受誠(chéng)信的考驗(yàn)(20分)師：誠(chéng)信的重要性不言而喻，那么，作為中同學(xué)的我們?cè)撊绾巫龅秸\(chéng)信呢?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，爭(zhēng)論一下，在我們平常的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)绾巫龅秸\(chéng)信?(爭(zhēng)論，音樂掌握，爭(zhēng)論好后，每組派代表說，其他同學(xué)補(bǔ)充。)師：(小結(jié))同學(xué)們很熱鬧，也說的很好，有些看上去雖然是很微不足道的小事，但我想我們會(huì)成為一個(gè)講誠(chéng)信的人，就要留意從身邊的小事做起。劉備說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”師：下面讓我們一起走進(jìn)情景劇場(chǎng)，想想，假如你遇到了如下的狀況，你會(huì)怎么做?并說說你的理由。(出示題目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家爭(zhēng)論，一人記錄。)情景一：

14、有同學(xué)過生日，請(qǐng)你吃肯德基或者出去玩，可你沒錢買禮物，這時(shí)的你會(huì)：A、向父母說明真實(shí)的狀況B、私自拿父母的錢買禮物C、編理由(例如說“我今日有事”)拒絕同學(xué)的邀請(qǐng)D、自己動(dòng)手做一個(gè)禮物送給同學(xué)E、其他做法情景二：1. 你曾經(jīng)向同學(xué)借過一本他(她)心愛的書,但是由于你不當(dāng)心,后來書不見了.這時(shí)你會(huì):A、跟他(她)說實(shí)話B、重新買一本給他(她)C、說已經(jīng)還給他(她)D、找理由拖延時(shí)間(例如“過兩三天再還” 等)E、其他做法情景三：在試驗(yàn)課上,你的同伴打破了試驗(yàn)器具,他讓你幫忙隱瞞,老師問你時(shí),你會(huì)怎么說?A、跟老師說實(shí)話，說出是那個(gè)同學(xué)打破的B、跟老師說是你打破的C、說不知道D、等我去調(diào)查一下再來

15、跟你說師：大家爭(zhēng)論的都很熱鬧，下面就來聽聽大家的選擇及理由。這組同學(xué)你們抽到了哪個(gè)題目?(生：。)好的，那你們派位代表來說說。(生：。)還有哪組同學(xué)也抽到了這個(gè)題目，你們也來說說。師：同學(xué)們都說的很好，看來我們同學(xué)都是有自己的見解的，而且能很好的選擇。老師認(rèn)為情景一中A和D的做法是比較恰當(dāng)?shù)?，B和C的做法是不好的，應(yīng)當(dāng)避開的。在情景二中，同學(xué)們都選擇A和B，老師也這么認(rèn)為，通過這種方式可以更加加深同學(xué)間的感情。其他做法實(shí)屬不妥當(dāng);情景三中，同學(xué)們選擇的答案比較豐富，老師認(rèn)為A是最好的做法，打破東西是不對(duì)的，不應(yīng)當(dāng)關(guān)心同學(xué)隱瞞，B就顯的哥們義氣了，C和D都是不誠(chéng)懇的表現(xiàn)。老師盼望同學(xué)們都能做出正

16、確的選擇，不僅是這幾個(gè)情景，還有你以后的人生 。師：下面讓我們實(shí)話實(shí)說，看這個(gè)醫(yī)生的做法你是否喜愛?一位胃癌病人向他的主治醫(yī)生詢問他的病情，醫(yī)生沒跟他說實(shí)情，告知他得的是一般胃潰瘍，沒太大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們站隊(duì)表示，喜愛的站右邊，不喜愛的站左邊。師：很，同學(xué)們都已經(jīng)做好選擇了，那我要問問大家，為什么這么選擇呢?生：我喜愛，由于這樣可以讓病人心寬，很好的協(xié)作治療。師：(小結(jié))老師也喜愛醫(yī)生的做法。我們也應(yīng)當(dāng)知道，在生活中，善意的謊言也是需要的。四、第三幕：傾聽誠(chéng)信的心聲(3分)師：誠(chéng)信，昨日有你，世界永不褪色;今日有你，世界多姿多彩;明日有你，世界更加美妙!同學(xué)們，通過本次主題活動(dòng)，你們有什么收獲呢

17、?生：。師：現(xiàn)在讓我們大家進(jìn)行誠(chéng)信宣誓：我宣誓：言必行，行必果。知之為知之，不知為不知。以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲勝利。用誠(chéng)信開啟學(xué)問之窗，用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。我誠(chéng)信，我光榮;我誠(chéng)信，我自尊;我誠(chéng)信，我勝利! 宣誓人五、結(jié)束(3分)師：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的將來，21世紀(jì)的仆人，讓我們從現(xiàn)在做起，撿起誠(chéng)信的背囊，人人講誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴隨我們健康成長(zhǎng)!師：最終讓我們一起合唱讓世界布滿誠(chéng)信(改編自讓世界布滿愛)，師：讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，開創(chuàng)美妙的將來!本次主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的共同參加!誠(chéng)信主題班會(huì)教案篇三(一)設(shè)計(jì)意圖1、通過一個(gè)個(gè)誠(chéng)信小故事，誠(chéng)信小嬉戲使同學(xué)們熟悉到誠(chéng)信

18、的重要性;2、通過誠(chéng)信論壇，誠(chéng)信做人讓同學(xué)們說出自己對(duì)誠(chéng)信的看法和見解，從而對(duì)誠(chéng)信有更多的了解;3、主題班會(huì)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，意在提高同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感;4、使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永久的道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓誠(chéng)信永久伴隨身邊。(二)活動(dòng)預(yù)備1、選出2名班會(huì)主持人，選出5名同學(xué)負(fù)責(zé)講故事，選出嬉戲參加者;2、每位同學(xué)預(yù)備一支筆和一張空白的小紙條;3、預(yù)備一個(gè)潔凈的空垃圾桶;【班會(huì)流程】(一) 班會(huì)引入班會(huì)開頭之前，請(qǐng)大家先聽一個(gè)小故事狼來了的故事一個(gè)孩子在山頂上放羊。一天他覺得很無聊，便突發(fā)奇想，站在山頂上向山下高呼：“狼來了!狼來了!”山下村子里正在勞

19、碌的人們聽到呼喊紛紛扛著鋤頭扁擔(dān)跑上山來。但山上哪里有狼，這只是放羊娃的一個(gè)惡作劇。大人們便下山了，這個(gè)孩子連續(xù)日復(fù)一日地放羊。又一天，他又一次在山頂上高呼：“狼來了!狼來了!”山下的人們聽到他一聲比一聲高的呼救，想必是經(jīng)過多多少少的遲疑，還是拿著扁擔(dān)鋤頭趕上山來。這一次，大人們依舊上了當(dāng)，狼的影子都沒有，放羊娃和羊群安穩(wěn)無恙。大人們只好又紛紛下山了。這一天，狼真的來了。放羊娃在山頂上高聲呼救，但任憑他喊破了嗓子，再?zèng)]有一個(gè)大人趕上山來。放羊娃與羊群被狼吃掉了。主持人(甲)：同學(xué)們，通過這個(gè)故事我們悟出了什么呢?主持人(乙)：在我們漫漫的人生路上，什么不行丟棄?主持人(甲)：在我們遇到困難困苦

20、時(shí)，什么要永留身邊?主持人(乙)：它在我們身邊，離我們是那樣近;主持人(甲)：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。主持人(乙)：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。主持人(甲)：它就是我們身邊的伴侶誠(chéng)信。主持人(乙)：誠(chéng)信包含兩方面的含義：所謂“誠(chéng)”就是誠(chéng)懇待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人。主持人(甲)：所謂“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人商定的事情而取得別人的信任。主持人(甲)：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛，主持人(乙)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。某某班級(jí)誠(chéng)信訓(xùn)練主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。(二) 誠(chéng)信小故事主持人(甲)：古今中外有許多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。主持人(乙)：

21、下面我們依次請(qǐng)A、B、C、D、E同學(xué)來為我們敘述這些小故事(見后附)：1、韓信的故事2、郁離子的故事(因失信而喪生)3、列寧打碎花瓶的故事4、K君謀職的故事(三) 誠(chéng)信小嬉戲主持人(甲)：生活中我們或許早就聽說過這些誠(chéng)信的小故事了。主持人(乙)：從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品德，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。主持人(甲)：接下來我們來做一個(gè)關(guān)于誠(chéng)懇守信的嬉戲。主持人(乙)：現(xiàn)在讓我來給大家講講嬉戲的規(guī)章：我們把全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)組派一名代表出來進(jìn)行嬉戲，每組代表上臺(tái)并面朝組員，老師或主持人對(duì)每組分別用一張寫好詞語的紙(每張紙寫一個(gè)詞語)來展現(xiàn)嬉戲內(nèi)容，這張紙讓組員可

22、以看到但代表看不到，接下來由組員(由小組推舉一個(gè))通過一些動(dòng)作來描述出老師展現(xiàn)的詞語內(nèi)容，展現(xiàn)的過程其他同學(xué)不得通過語言來提示，最終由代表說出這個(gè)詞。詞語有：吃香蕉，梳頭發(fā)，剪指甲，洗臉，嗑瓜子，睡懶覺，抄作業(yè)，講小話，玩嬉戲等等。主持人可以提示這些詞語的結(jié)構(gòu)，比如：由兩個(gè)或三個(gè)字組成，是由一個(gè)動(dòng)詞+一個(gè)名詞組成。進(jìn)行嬉戲。主持人(甲)：這個(gè)嬉戲從側(cè)面反映了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的一些行為，每個(gè)同學(xué)都參加到其中，但卻不能用言語提示，否則就是不誠(chéng)信的行為。主持人(乙)：所以我們?cè)谏钪?，肯定要?duì)自己所作所為負(fù)責(zé)任。(四) 誠(chéng)信論壇主持人(甲)：對(duì)于誠(chéng)信信任每個(gè)人都有自己的理解?那么對(duì)于這個(gè)嬉戲，同學(xué)們又有什么看法呢?同學(xué)發(fā)言：。主持人(乙)：恩，大家都說得有道理。信任大家在現(xiàn)實(shí)生活中也常常遇到關(guān)于誠(chéng)信的問題。有那么一個(gè)實(shí)例，周斌和宋潔是好伴侶，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰遇到困難，肯定要相互關(guān)心，這天周斌想抄宋潔的作業(yè)，宋潔沒同意，他生氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。