幼兒園中班禮儀工作總結(jié)幼兒園中班禮儀情景劇

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁幼兒園中班禮儀工作總結(jié)幼兒園中班禮儀情景劇【幼兒園中班禮儀工作總結(jié)】 幼兒園中班禮儀情景劇當(dāng)前，較多幼兒在掌握禮儀知識(shí)上存在不足，因此，導(dǎo)致了禮儀行為的缺失。同時(shí)，幼兒園開展禮儀教育有關(guān)內(nèi)容不 夠全面系統(tǒng)，其禮儀教育實(shí)踐途徑以及方式較為單一。今天_該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究給大家整理了幼兒園中班禮儀工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫 助。幼兒園中班禮儀工作總結(jié)范文一禮儀教育是是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí) 慣的需要。本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，繼 續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌問候的培養(yǎng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版

2、權(quán)所有，違責(zé)必究首先，把禮儀教育安排到課程中，注重將禮儀教育滲透 到各學(xué)科教學(xué)中。其次，“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以 給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！庇變簣@和家庭里有秩序的、 整潔的、和諧歡樂的教育環(huán)境，有規(guī)律的生活制度以及人與 人之間文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的相互關(guān)系，對(duì)幼兒使用禮貌用 語有很大作用，是培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣的重要條件。我 們利用墻面文明禮儀教育的內(nèi)容組織幼兒學(xué)習(xí)、強(qiáng)化，讓他 們的一言一行都符合禮儀規(guī)范。該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究第三，榜樣的作用。幼兒對(duì)抽象的道理不易理解，模仿 是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一。幼兒對(duì)教師的高度崇拜心理， 使他們對(duì)教師的各種行

3、為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)。因 此，教師應(yīng)特別注意自己的言行，每天到園主動(dòng)向同事、家 長問早，接待家長和來客賓至如歸、禮貌熱情，說話態(tài)度謙 遜，處處為幼兒做出榜樣。另外，表現(xiàn)好的孩子也是幼兒學(xué) 習(xí)的榜樣。如：剛?cè)雸@的孩子有禮貌問“老師好”的，老師 表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，為幼兒樹立了榜樣，幼兒都會(huì)積極模仿， 逐漸養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究最后，家庭的重視，會(huì)對(duì)孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成起到 關(guān)鍵作用。通過開家長會(huì)、家園宣傳欄等方式加強(qiáng)家園之間 的聯(lián)系，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想 上重視禮儀教育，注意自己的言行要符合禮儀規(guī)范，為孩子 樹立良好的榜樣，

4、使幼兒園教育和家庭教育協(xié)調(diào)同步。該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究幼兒園中班禮儀工作總結(jié)范文二經(jīng)過日常觀察，孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛。做什么 事情不知道排隊(duì)，吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飛舞”， 吃完飯不知道送碗，飯后還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食， 玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個(gè)小朋友聽老師上課。后來經(jīng) 過了解，原來這些小朋友有很多爸爸、媽媽不在身邊，一直 由爺爺、奶奶照顧。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣 孩子，想干什么就干什么，所以，很多孩子都養(yǎng)成了不好的 習(xí)慣。上學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識(shí)發(fā)現(xiàn)孩子該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究們的品行確實(shí)好了很

5、多。本學(xué)期把作為一門必修課程。因此， 在開學(xué)期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點(diǎn)， 制定了 “禮儀教育” 計(jì)劃，現(xiàn)將對(duì)幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究1、在教學(xué)中滲透，豐富禮儀認(rèn)知。教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動(dòng)是課堂教學(xué)的規(guī) 律，德育與智育血肉相連，相互促進(jìn)。因此，我們注重將禮 儀教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為 習(xí)慣的熏陶。如：在組織語言活動(dòng)時(shí)，我首先讓幼兒觀察圖 片，說說“哪個(gè)對(duì)”、“哪個(gè)錯(cuò)”，然后再請(qǐng)幼兒說說“為 什么”、“應(yīng)該怎樣做”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了 在公共場所應(yīng)該怎樣做，豐富了幼兒對(duì)公共場所禮儀的認(rèn) 知。然后通

6、過欣賞歌曲，使幼兒懂得了不小心做了對(duì)不起別 人的事，要說“對(duì)不起”，請(qǐng)求別人的原諒。可見，有計(jì)劃 的安排科學(xué)、合理的教學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透禮儀教育， 可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，懂得一點(diǎn)道理，養(yǎng)成良好的禮儀 行為。該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究2、開展實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言，就可以 了事的，要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地，抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。”禮儀 教育不是單純的知識(shí)教育，它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐 性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識(shí)來傳授，“光說不練”， 是行不通的，只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好 的成效。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng)，是由“行

7、”到“情”， 再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化，然后將知、情、行合而為一的 過程，要重視為幼兒提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中 體會(huì)禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。因此，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ?，或者?chuàng)設(shè)一定的情 境讓幼兒練習(xí)，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂趣，加深印象。該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究游戲活動(dòng)在區(qū)域角中，幼兒通過扮演不同的角色，在輕松、愉快 的氛圍中練習(xí)使用禮貌用語，并學(xué)會(huì)了不同場合、不同角色 的禮儀行為。如幼兒在“泡泡超市”中，學(xué)會(huì)了招待客人的 禮儀；該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究任務(wù)活動(dòng)。事先設(shè)置好任務(wù)，讓幼兒去完成，讓幼兒的禮儀行為得

8、 到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達(dá)室向爺 爺拿活動(dòng)室鑰匙等多種任務(wù)活動(dòng)，通過在這些活動(dòng)中的反復(fù) 練習(xí)，使幼兒的禮儀行為在真實(shí)的情景中獲得知、情、行的 統(tǒng)一。從這次活動(dòng)不難看出，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi) 在的品質(zhì)，光靠說教是不夠的，只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練，禮儀 教育才能收到較好的成效。該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究3、家園互動(dòng)教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)該攜 起手來，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。因此教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，一方面了解幼兒在

9、 家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn)，另一方面教師應(yīng)向家長介紹幼兒在園 內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便采取有效的教育措施。同時(shí)充分 發(fā)揮家教園地的作用，多向家長宣傳科學(xué)的教育方法，使家 長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同 要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒 進(jìn)行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固 和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究4、幼兒禮儀教育取得的成效由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內(nèi)容，做到“低一起點(diǎn)低”、“淺一一內(nèi)容淺”、“細(xì)一一措施細(xì)”、“活 方法活”，把禮儀教育融入幼兒的日常生活中，使幼兒 的禮儀行為有了明

10、顯的進(jìn)步。該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究基本禮儀：能做到儀容儀表端正，養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；交往禮儀：與人交往時(shí)大方有禮貌，初步學(xué)會(huì)了站 在他人的角度考慮問題，學(xué)會(huì)了商量，懂得謙讓，還學(xué)會(huì)學(xué) 會(huì)了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求；該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究幼兒園禮儀：會(huì)主動(dòng)向老師、同伴問好、道別；知道飯前便后要洗手；活動(dòng)中懂得等待、謙讓；學(xué)會(huì)了傾聽、不隨 便打斷別人的談話；公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩 子們的內(nèi)部需要，而且對(duì)改變家長的行為也有很大的影響。

11、該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究幼兒園中班禮儀工作總結(jié)范文三道德規(guī)范起源于社會(huì)，是社會(huì)進(jìn)化、社會(huì)選擇的結(jié)果。德育教育是幼兒園教育一個(gè)不容忽視的內(nèi)容該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究新學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了 幼兒習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣，了 解中國民俗的內(nèi)容和意義，養(yǎng)成良好用餐習(xí)慣。該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究一、環(huán)境在幼兒發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用和諧有序的環(huán)境有利于幼兒更好的接受教師教育和指 導(dǎo)。我們利用家長會(huì)交流禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的理論知識(shí)，家長園 地、幼兒園的主題墻飾等靜態(tài)的環(huán)境向幼兒和家長進(jìn)行德育 的宣傳工作，在提高家長認(rèn)識(shí)同時(shí)引導(dǎo)家長參與進(jìn)來，鼓勵(lì) 家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究二、利用一日生活中的環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行教育良好行為習(xí)慣是在平時(shí)的生活中一點(diǎn)一滴、潛移默化的 積累下來的，我們利用晨間接待活動(dòng)適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌和 關(guān)心、愛護(hù)身邊人的教育，重點(diǎn)讓幼兒培養(yǎng)向老師和長輩鞠 躬和問候的良好習(xí)慣。幼兒剛開始敬禮時(shí)有些不好意思，但 經(jīng)過幾天的行為，幼兒已經(jīng)由教師的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼牧?xí)慣 行為，家長不再提醒幼兒向教師問好，露出欣慰的笑容。該文檔為文檔投稿賺錢網(wǎng)作品，版權(quán)所有，違責(zé)必究根據(jù)上學(xué)期本版班小衛(wèi)士執(zhí)行較好情況，我們采取以