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文檔簡介

1、12“詩化”教育就是要把學(xué)校的一草一木、一言一行、一舉一動(dòng)都賦予詩的精神、詩的品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)教育的“詩化”?！霸娀钡慕逃h(yuǎn)離和抵制庸俗功利的教育現(xiàn)實(shí)，追求一種教育的美好境界，是身心和諧發(fā)展的教育，是科學(xué)精神和人文品質(zhì)平衡發(fā)展的教育，是凝練真善美意境的教育。3“詩化”教育抓住了生命的意義 “詩化”教育也抓住了教育的本質(zhì)“詩化”教育，更加強(qiáng)調(diào)詩意和情趣“詩化教育”特征：一是自由，二是情趣， 三是和諧，四是幸福4“詩化”之學(xué)校：詩情畫意 “詩化”之教師：意氣風(fēng)發(fā)、溫柔敦厚 “詩化”之學(xué)生：健康活潑、情趣盎然、聰慧高雅 5 環(huán)境詩化，讓育人潤物無聲 課程詩化，讓校園情趣盎然 管理詩化 ，讓心靈自由棲

2、居 61、墻文化建設(shè)782、綠文化建設(shè)93、樂文化建設(shè)104、室文化建設(shè)11 構(gòu)建詩情畫意的教學(xué)課堂1、教師層面，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升教師的發(fā)展力 注重培育教師的詩意情懷 凝聚團(tuán)隊(duì)合力 營造科研氛圍2、學(xué)生層面，我們通過改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，來挖掘?qū)W生的潛力1213流程過程要點(diǎn)前提學(xué)（自學(xué)）精準(zhǔn)保底分層展開議（交流）輪流展示主講補(bǔ)充分工合作小組預(yù)演推進(jìn)導(dǎo)（引導(dǎo)）看得懂（傾聽）道不明（點(diǎn)撥）看不到（補(bǔ)充）不深刻（引領(lǐng)）深入練（練習(xí)）層次性開放性實(shí)用性提升理（梳理）質(zhì)疑總結(jié)提煉反思內(nèi)化1415 開展滋養(yǎng)生命的詩意活動(dòng)課程16171819 形成傳承經(jīng)典的詩意校本課程20 管理直通車 “懶惰”的智慧 明星團(tuán)隊(duì)評(píng)比 “詩意

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