生物的變異五輪復(fù)習(xí)教學(xué)案(教師版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)生物的變異知識點1：變異的類型【典例1】下列哪種是不可遺傳的變異（D） A正常夫婦生了一個白化病兒子 B純種紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼果蠅 C對青霉菌進行X射線照射后，培育成高產(chǎn)菌株 D用生長素處理得到無子番茄生物界中各生物類群的可遺傳的變異知識點2：基因突變1、概念理解：指DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換而引起的基因結(jié)構(gòu)(脫氧核苷酸的種類、數(shù)目、排列順序發(fā)生改變）的改變。(光鏡下不可見，但鐮刀型細胞貧血癥可通過顯微鏡觀察紅細胞形態(tài)；一般通過基因檢測確定基因突變）2

2、、類型：自發(fā)突變和誘發(fā)突變。3、人工誘變的因素：物理因素：如紫外線、X射線及其他輻射（損傷細胞內(nèi)DNA）?；瘜W(xué)因素：如亞硝酸、堿基類似物等（改變堿基配對方式）。 生物因素：某些病毒的遺傳物質(zhì)（能影響宿主的DNA）。4、發(fā)生時間：DNA復(fù)制時，主要是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期（無絲分裂和二分裂的DNA復(fù)制時也可發(fā)生；細胞質(zhì)中的基因復(fù)制時也可發(fā)生；病毒的DNA或RNA復(fù)制時也可發(fā)生）5、結(jié)果：產(chǎn)生新的等位基因（Aa隱性突變；aA顯性突變）注意：基因突變產(chǎn)生了新的等位基因（決定和原基因同一性狀的不同表現(xiàn)類型），改變了基因的種類，不改變基因的數(shù)目和位置。無論增添、缺失幾個堿基對都屬于基因突變，不

3、是染色體變異。6、特點：普遍性 隨機性 不定向性 少利多害性 低頻性 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 可逆性7、與生殖的關(guān)系若發(fā)生在體細胞中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；若發(fā)生在配子（或生殖細胞）中，一般不遺傳，但對于有些植物可通過無性繁殖傳遞； 若人體某些體細胞基因發(fā)生突變，可能會發(fā)展為癌癥（或腫瘤）。8、基因突變與性狀的關(guān)系基因突變可能會引起生物性狀的改變，也可能不會引起生物性狀的改變?！净蛲蛔儾灰鹕镄誀罡淖兊脑颉?1)突變發(fā)生在非編碼序列(內(nèi)含子和非編碼區(qū))。(2)密碼子具有簡并性，突變后轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中的密碼子決定的氨基酸未變（意義：增強了密碼容錯性，保證了翻

4、譯的速度）(3)突變?nèi)魹殡[性突變，如AAAa，也不會導(dǎo)致性狀的改變。(4)性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，在某些環(huán)境條件下，改變了的基因可能并不會在性狀上表現(xiàn)出來等。思考：基因突變中，缺失、增添、替換哪種情況對性狀的影響可能小一些？8、意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進化的原始材料。9、實例：人類鐮刀型細胞貧血癥 直接原因：組成血紅蛋白分子的一個氨基酸被替換（谷氨酸纈氨酸）。 根本原因：控制血紅蛋白合成的基因中一個堿基對改變。10、應(yīng)用：誘變育種原理：基因突變過程：優(yōu)點：提高突變頻率，大幅度改良某些性狀，加快育種進程缺點：有利變異少，需大量處理實驗材料

5、，具有不確定性實例：青霉素高產(chǎn)菌株的培育【典例2】下表是水稻抗稻瘟病的突變品系和敏感品系的部分DNA堿基和氨基酸所在位置。請分析下列說法正確的是()抗性品系CGT丙氨酸GGT脯氨酸TTA天冬酰胺敏感品系CGT丙氨酸AGT絲氨酸TTA天冬酰胺氨基酸所在位置227228230A.基因中的堿基對改變，必將引起相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸的變化B抗性產(chǎn)生的根本原因是DNA模板鏈上決定第228位氨基酸的相關(guān)堿基發(fā)生了替換C對生物而言，堿基對替換多數(shù)是有利的，而增添和缺失比替換的危害更大D該突變品系不可能再突變?yōu)槊舾衅废抵R點3：基因重組1、概念理解：指生物在進行有性生殖過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。2、種

6、類：（1）自由組合型：在減數(shù)第一次分裂的前（四分體時）期，非同源染色體上的非等位基因間重組。（2）交叉互換型：在減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體上的非等位基因間重組。（3）基因工程：外源基因的導(dǎo)入。（4）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化3、結(jié)果：產(chǎn)生新的基因型4、意義：是生物變異的來源之一；是形成生物多樣性重要原因；對生物進化也具有重要意義。5、應(yīng)用：雜交育種原理：基因重組 過程：雜交 自交 選育 自交優(yōu)點：使位于不同個體的優(yōu)良性狀集中于一個個體上（集優(yōu)）、操作簡單（最簡單的育種）缺點：育種時間長,不能產(chǎn)生新的基因。實例：小麥矮桿抗病品種【典例3】下列關(guān)于基因重組的說法，正確的是(雙選) ()A生物體有性生殖

7、過程中，控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組B減數(shù)分裂的四分體時期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組C格里菲思實驗中，R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的本質(zhì)是基因重組D生物體有性生殖過程中，非同源染色體之間交換部分片段可導(dǎo)致基因重組知識點4：染色體變異1、染色體結(jié)構(gòu)的變異注：染色體結(jié)構(gòu)變異使排列在染色體上的“基因的數(shù)目或排列順序”發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異（屬染色體水平的變異，光鏡下可見）。基因突變是“基因結(jié)構(gòu)”的改變，包括DNA分子中堿基對的替換、增添和缺失（屬分子水平的變異，光鏡下不可見）【典例4】下圖表示某生物細胞中兩條染色體及其上部分基因，下列選項的結(jié)果中，不屬于染色體

8、變異引起的是（）【典例5】下列有關(guān)兩種生物變異的種類的敘述，正確的是(雙選)()A圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期B圖A中的變異可以產(chǎn)生新的基因C圖B過程表示染色體數(shù)目的變異D圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以改變基因的排列順序【典例6】根據(jù)題意來確定圖中變異的類型若為有絲分裂：基因突變?nèi)魹闇p數(shù)分裂：基因突變或基因重組（交叉互換）2、染色體數(shù)目的變異個別染色體的增加或減少；如：21三體綜合癥、性腺發(fā)育不良綜合癥以染色體組的形式成倍增加或減少；如：多倍體、單倍體。（1）染色體組的概念理解：不含（填“含”或“不含”）同源染色體。所含有的染色體形態(tài)、大小和功能都不相同。含有控制一種生物生長發(fā)育的全部

9、遺傳信息。染色體組數(shù)的判斷：根據(jù)同源染色體的條數(shù)判斷：細胞中同一形狀的染色體有幾條，細胞內(nèi)就含有幾個染色體組 。根據(jù)基因型判斷：控制每一性狀的基因出現(xiàn)幾次，該次數(shù)就等于染色體組數(shù)。根據(jù)細胞中染色體總數(shù)和染色體形態(tài)判斷：即染色體組數(shù)染色體總數(shù)/染色體形態(tài)(2)二倍體、多倍體和單倍體的判定由受精卵發(fā)育而成的個體，含有幾個染色體組，就叫幾倍體。由配子發(fā)育而成的個體，不論含幾個染色體組，都稱為單倍體。如八倍體生物的單倍體含有4個染色體組。二倍體生物的配子中只含有1個染色體組。含奇數(shù)倍染色體（如3組染色體的三倍體和單倍體）的個體不能產(chǎn)生正常的配子，原因： 減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會發(fā)生紊亂，不能產(chǎn)生正常的

10、配子。思考：單倍體、多倍體的形成原因?！镜淅?】把普通小麥（六倍體）的花粉和一部分體細胞通過組織培養(yǎng)，分別培育出兩種小麥植株，它們分別是（） A單倍體、六倍體 B三倍體、六倍體 C單倍體、二倍體 D二倍體、單倍體【典例8】下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是 （） A.未受精的卵細胞發(fā)育成的植株都是單倍體 B.普通六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所獲得的植株不是單倍體 C.含有兩個染色體組的生物體不可能是單倍體 D.含有奇數(shù)染色體組的生物體一定是單倍體（3）單倍體育種(原理：染色體變異 ）單倍體植株特點：植株矮小，高度不育。過程：花藥 eq o(,sup7(離體培養(yǎng)) 單倍體幼苗 eq o(,sup7(秋水

11、仙素處理)正常生殖的純合子eq o(,sup7(選擇)新品種優(yōu)點：明顯縮短育種年限，后代都是純合子（獲得的都是能穩(wěn)定遺傳的純合子）。缺點：方法復(fù)雜，存活率低【典例9】下列有關(guān)“一定”的說法正確的是 ()A生物的生殖細胞中含有的全部染色體未必就是一個染色體組B經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株再經(jīng)秋水仙素處理后一定得到純合子C體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體D體細胞中含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體（4）多倍體育種(原理：染色體變異）多倍體特點：植株莖稈粗壯，葉片、果實、種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量相對高； 發(fā)育延遲，結(jié)實率低（高、大、遲、低）。人工誘導(dǎo)多倍體：方法：用秋水

12、仙素（或低溫）處理萌發(fā)的種子或幼苗。 原理：秋水仙素或低溫能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不分離，引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。【典例10】某地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生長整齊而健壯，果穗大、籽粒多，因此這些植株可能是（） A、單倍體 B、三倍體C、四倍體D、雜交種【典例11】下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述，正確的是()A原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極B解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化思考：1試劑及用途卡諾氏液：固定細胞形態(tài)；改良苯酚品紅染液：使染色體著色；解離液體積分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(11)：使組織中的細胞相互分離開。2.注意問題 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 低溫誘導(dǎo)：應(yīng)設(shè)常溫、低溫4 、0 三種，