管理定量分析課程教學(xué)大綱

1、管理定量分析課程教學(xué)大綱一、課程總述本課程大綱是以2011年行政管理學(xué)/公共事業(yè)管理本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)編制 的。主要講授一些常用的定量分析方法，包括統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理與分布、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢 驗(yàn)、相關(guān)分析與回歸分析、聚類(lèi)分析、主分量分析、規(guī)劃分析、層次分析法和決策分析等。 本課程的特點(diǎn)：一是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，將-Excel和SPSS等應(yīng)用軟件與定量分析方法有機(jī)結(jié)合; 二是加強(qiáng)案例教學(xué)，在一些主要分析方法后，精選局部實(shí)用案例，以便使學(xué)生能將定量分析方法與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來(lái)。課程名稱(chēng)管理定量分析課程代碼15063課程性質(zhì)專(zhuān)業(yè)必修課先修課程統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法總學(xué)時(shí)數(shù)48周學(xué)時(shí)數(shù)3開(kāi)課院系財(cái)稅與公

2、共管理學(xué)院任課教師熊小剛編寫(xiě)人熊小剛編寫(xiě)時(shí)間2014.2課程負(fù)責(zé)人熊小剛大綱主審人張仲芳使用教材范柏乃、藍(lán)志勇著：公共管理研究與定量分析方法，科學(xué)出版社，2013年7月教學(xué)參 考資料袁政著：公共管理定量分析：方法與技術(shù)，重慶大學(xué)出版社，2006年7月趙光華著：管理定量分析方法，北京大學(xué)出版社，2008年6月譚躍進(jìn)著：定量分析方法（第三版），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2012年10月課程教 學(xué)目的圍繞公共管理研究的理論、方法和程序，從方法論、研究手段和具體研究方法等 不同層面，系統(tǒng)闡述公共管理研究命題、研究設(shè)計(jì)、研究文獻(xiàn)閱讀、研究資料收集、 定量分析方法，以及研究論文的撰寫(xiě)等內(nèi)容。課程教 學(xué)要求教學(xué)原

3、那么一1、理論與實(shí)際相結(jié)合的原那么。既重視定量分析方法的介紹與研究，又要用理論去 分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的問(wèn)題，從實(shí)際問(wèn)題的分析中導(dǎo)出新的理論認(rèn)識(shí)；2、教師授課與學(xué)生參與的原那么，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用定量研究 方法分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題；3、開(kāi)放與多元的原那么。既堅(jiān)持歷史唯物主義的立場(chǎng)與觀(guān)點(diǎn)，又廣泛介紹國(guó)內(nèi)外學(xué) 者在管理定量分析方法的不同立場(chǎng)，以利于學(xué)生有所比擬，有所鑒別。具體要求：1、認(rèn)真閱讀教科書(shū)，學(xué)有余力的同學(xué)應(yīng)閱讀教學(xué)計(jì)劃中指定的學(xué)術(shù)著作；課前一 定要預(yù)習(xí)；2、大量瀏覽媒體上發(fā)表的與公共管理有關(guān)的時(shí)事報(bào)道，增進(jìn)對(duì)我國(guó)公共管理現(xiàn)狀 的了解；3、積極參與課堂討論，并共同提交案例分析一份

4、；4、遵守教學(xué)紀(jì)律，不得遲到、早退、曠課。本課程的重 點(diǎn)和難點(diǎn)相關(guān)分析與回歸分析、聚類(lèi)分析、主分量分析、規(guī)劃分析、層次分析法和決策分析課程考試期末考試占70%,考勤10分（曠課一次扣2分，遲到或早退一次扣1分）。課堂 表現(xiàn)和平時(shí)成績(jī)20分。二、教學(xué)時(shí)數(shù)分配早 目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)分配課堂講授實(shí)驗(yàn)（上 機(jī)）1導(dǎo)論：管理定量分析的理論基礎(chǔ)（一）212理論基礎(chǔ)（二）213管理定量分析的常用軟件214Excel應(yīng)用案例（一）描述統(tǒng)計(jì)215Excel應(yīng)用案例（二）本土案例216Excel應(yīng)用案例（三）貢獻(xiàn)度與貢獻(xiàn)率217SPSS應(yīng)用案例（一）：回歸分析218SPSS應(yīng)用案例（二）：邏輯分析219SPSS應(yīng)

5、用案例（三）：聚類(lèi)分析2110SPSS應(yīng)用案例（四）：因子分析2111Eviews應(yīng)用案例：預(yù)測(cè)分析2112線(xiàn)性規(guī)劃2113投入產(chǎn)出分析2114層次分析法2115研究論文的撰寫(xiě)3016課程考試12總計(jì)4816三、單元教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)和內(nèi)容設(shè)置第1章導(dǎo)論【教學(xué)目的】系統(tǒng)介紹管理定量分析的理論基礎(chǔ)【重點(diǎn)難點(diǎn)】如何將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為定量分析問(wèn)題【教學(xué)內(nèi)容】第1節(jié) 管理定量分析概述第2節(jié) 管理定量分析的目的第3節(jié) 管理定量分析的過(guò)程第4節(jié) 管理定量分析的要素第2章 管理定量分析的常用軟件【教學(xué)目的】介紹主流的管理定量分析軟件的功能與作用【重點(diǎn)難點(diǎn)】各個(gè)軟件的主要功能【教學(xué)內(nèi)容】第1節(jié)EXCEL介紹第

6、2節(jié)SPSS介紹第3節(jié)Eviews介紹第4節(jié)Amos介紹第3章EXCEL應(yīng)用案例【教學(xué)目的】學(xué)會(huì)使用EXCEL數(shù)據(jù)軟件來(lái)分析管理問(wèn)題【重點(diǎn)難點(diǎn)】描述統(tǒng)計(jì)、貢獻(xiàn)度與貢獻(xiàn)率的計(jì)算【教學(xué)內(nèi)容】第1節(jié) 描述統(tǒng)計(jì)分析第2節(jié)本土案例分析第3節(jié) 貢獻(xiàn)度與貢獻(xiàn)率的計(jì)算第4章SPSS應(yīng)用案例【教學(xué)目的】學(xué)會(huì)使用SPSS數(shù)據(jù)軟件來(lái)分析管理問(wèn)題【重點(diǎn)難點(diǎn)】回歸分析、邏輯分析、聚類(lèi)分析、因子分析【教學(xué)內(nèi)容】第1節(jié)回歸分析第2節(jié)邏輯分析第3節(jié)聚類(lèi)分析第4節(jié)因子分析第5章預(yù)測(cè)分析【教學(xué)目的】掌握預(yù)測(cè)分析的基本原理和主要步驟【重點(diǎn)難點(diǎn)】時(shí)間序列數(shù)據(jù)的分析【教學(xué)內(nèi)容】第1節(jié)預(yù)測(cè)分析概述第2節(jié) 預(yù)測(cè)分析原理第3節(jié) 預(yù)測(cè)分析步驟第6章線(xiàn)性規(guī)劃【教學(xué)目的】掌握線(xiàn)性規(guī)劃的基本原理和計(jì)算方法【重點(diǎn)難點(diǎn)】規(guī)劃求解【教學(xué)內(nèi)容】第1節(jié) 線(xiàn)性規(guī)劃的基本概念第2節(jié) 線(xiàn)性規(guī)劃的基本原理第3節(jié) 線(xiàn)性規(guī)劃的計(jì)算步驟第4節(jié) 規(guī)劃求解的實(shí)現(xiàn)第7章投入產(chǎn)出分析【教學(xué)目的】掌握投入產(chǎn)出分析模型的基本原理和計(jì)算方法【重點(diǎn)難點(diǎn)】投入產(chǎn)出模型的設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】第1節(jié) 投入產(chǎn)出分析概述第2節(jié) 投入產(chǎn)出分析的計(jì)算第3節(jié) 投入產(chǎn)出的案例分析第8章層次分析法【教學(xué)目的】掌握層次分析法的基本原理和計(jì)算方法【重點(diǎn)難點(diǎn)】層次分析法的計(jì)算步驟【教學(xué)內(nèi)容】第1節(jié)層次分析法概述第2節(jié) 層次分析