校園文化建設(shè)工作計(jì)劃總結(jié)

1、-. z.南河初級中學(xué)校園文化建立工作總結(jié)校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時(shí)又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學(xué)生成長的重要場合，對學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。金崖中學(xué)在校園文化建立中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中承受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)氣的感染。在促進(jìn)學(xué)生的安康成長的同時(shí)也推進(jìn)了學(xué)校的整體建立，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。一、全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，樹立校園精神校園精神是校園文化

2、的靈魂。良好的校園精神具有催人發(fā)奮向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用。為此，在充分考慮學(xué)校開展的前提下，我們確立了“創(chuàng)辦人民滿意教育，構(gòu)建文明和諧校園的立校中長期目標(biāo)和“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取的校風(fēng)要求。通過辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，鼓勵(lì)鞭策師生安康成長。 1、師德師風(fēng)建立：我校師德師風(fēng)建立工作在全體教職工進(jìn)展。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中，以愛崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。具體措施是：召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會承諾效勞制度，依法治教，依法從教，規(guī)*辦學(xué)秩序；召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建立中去，大力配

3、合學(xué)校開展師德師風(fēng)建立的各項(xiàng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建立結(jié)合起來，在“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，做師德師風(fēng)的楷模；召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)展自查自糾；設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴，承受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)視，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)展了自查自糾；開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。通過教育，我校全體教職員工能夠做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。2、德育教育：堅(jiān)持把公民道德教育與學(xué)生行為養(yǎng)成教

4、育結(jié)合，具體細(xì)化為“四個(gè)文明窗口建立師生行為文明、集會文明、寄宿生文明、校園環(huán)境建立，以培養(yǎng)學(xué)生高尚品德素質(zhì)為目標(biāo)，多方位，多層次的強(qiáng)化教育。為了提高道德素質(zhì)教育真正的落到實(shí)處，具體做法是：、將知、情、意、行有機(jī)的結(jié)合起來，做到曉知以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。每學(xué)期的第一周定為行為規(guī)*教育周，要求班主任有方案的組織班級學(xué)生學(xué)習(xí)守則、規(guī)*等有關(guān)內(nèi)容。新生入學(xué)，政教處還組織召開“行為規(guī)*教育專題講座報(bào)告會，對新生在校日常行為規(guī)*進(jìn)展比擬系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，使之能盡快地熟悉并適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。在組織學(xué)習(xí)，識記有關(guān)規(guī)*條款之后，政治處還組織考核檢查，以強(qiáng)化認(rèn)知。擬定了關(guān)于“服飾禮儀舉止日常

5、行為規(guī)*的補(bǔ)充說明，增強(qiáng)了檢查評比的可操作性，規(guī)*了學(xué)生的行為。我們還將有關(guān)法紀(jì)條例裝訂成冊發(fā)給每位學(xué)生。為了把文明規(guī)*教育落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活一言一行中，政教處、年級組長、班主任和課任教師形成共識，加強(qiáng)了對學(xué)生日常行為規(guī)*的教育與催促，做到有檢查，有公示，有反應(yīng)，收到良好的效果。、與創(chuàng)立先進(jìn)班級、星級宿舍等相結(jié)合，學(xué)校在評選各級先進(jìn)班級時(shí)，把班級學(xué)生的日常行為規(guī)*和道德素質(zhì)作為重要條件之一來考評。、結(jié)合“校園文明督導(dǎo)崗活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都參與校園管理，在督導(dǎo)活動(dòng)中，通過教育他人，已到達(dá)自我教育，自我約束，不斷提高自身道德素質(zhì)。幾年來，學(xué)生精神文明、品質(zhì)道德水平不斷得到提高，校園內(nèi)好人好事層

6、出不窮，拾金不昧的事跡感人至深。二、充分利用已有文化設(shè)施，積極開展校園文化建立校園文化是對學(xué)生進(jìn)展教育的載體之一。為了使校園文化建立得到切實(shí)的開展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建立的同時(shí)，還充分挖掘已有的文化教育設(shè)施來積極開展校園文化建立。1、充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營造良好文化氣氛播送、櫥窗、黑板報(bào)是進(jìn)展良好文化氣氛建立的重要設(shè)施。發(fā)揮播送、櫥窗黑板報(bào)等宣傳工具的作用，營造正確的輿論氣氛是開展校園文化建立的重要一環(huán)。長期以來，學(xué)校十分重視在開展廣泛校園文化建立的過程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢，以愛國主義、集體主義和社會主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，

7、以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過廣泛宣傳引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、安康的審美情趣。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的表達(dá)。由于學(xué)校的長期營造和建立，上述宣傳媒體有力配合了學(xué)校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，深為師生和上級有關(guān)部門的好評。2、開展各種主題文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。校園文化建立的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長是學(xué)校開展校園文化建立、推行素質(zhì)教育的重要舉措。開展各類主題教育活動(dòng)：如“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月、“平安教育周、“心理安康教育周等；堅(jiān)持每周一升旗制度，

8、并利用國旗下講話、校會、團(tuán)隊(duì)會、班會、課堂、板報(bào)等形式，對學(xué)生進(jìn)展“五愛教育。堅(jiān)持舉辦每年一屆的“藝術(shù)節(jié)、“科技節(jié)“體育節(jié)“讀書節(jié)等活動(dòng)，對學(xué)校的文化建立進(jìn)展全面檢閱；舉辦知識競賽，朗讀、演講比賽，科技講座，小論文評選，卡拉OK演唱會，征文比賽、畫展、徽標(biāo)設(shè)計(jì)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)、文藝匯演等活動(dòng)，全面展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長；指導(dǎo)學(xué)生辦好記者團(tuán)、文學(xué)社、校播送室。內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，使廣闊學(xué)生參與其中、樂在其中，在娛樂和輕松中?？梢哉f，各種主題文化活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)開展的外在動(dòng)力，在學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮了不可替代的作用。 三、不斷完善文化設(shè)施，努力建立高雅校園環(huán)境校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)展教育的隱性課程

9、。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建立作為校園文化建立的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，從未停頓過對校園環(huán)境的建立、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。校園環(huán)境和校園文化建立，我校堅(jiān)持以“注重遠(yuǎn)景布局規(guī)劃，配套設(shè)施規(guī)*齊全和“整體規(guī)劃、分相設(shè)施、逐步完成為目標(biāo)，力求做到建筑營造整體美，綠化營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造文明美。學(xué)校有符合規(guī)格的升旗設(shè)施；學(xué)校德育常規(guī)設(shè)施完

10、善：有符合規(guī)格的升旗設(shè)施和播送設(shè)備。中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)*、“八榮八恥的大幅宣傳標(biāo)語已上墻，設(shè)置了八面創(chuàng)立“平安校園固定標(biāo)語牌。校內(nèi)顯眼位置有公民道德規(guī)*20字和大型世界地圖、中國地圖，教學(xué)樓、有校風(fēng)橫幅及多幅校園專用的名人名言，班班懸掛國旗。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，有兩座中心花園、一個(gè)花圃?？傊?，校園寬闊、整潔、優(yōu)美，表達(dá)了濃厚的文化氣氛，并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到熏陶，潛移默化。另外，強(qiáng)化“校園即我家，美化靠大家的觀念，教育學(xué)生保護(hù)學(xué)校的一草一木，積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的方法，實(shí)行課室、宿舍、公區(qū)每天兩小掃、每周一大掃、每

11、月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度；多設(shè)置垃圾桶等潔具，編碼落實(shí)到各班級，由各班級負(fù)責(zé)保管、清倒；設(shè)保潔員，全日制保潔。實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求到達(dá)了有效的結(jié)合。2、積極籌措資金，創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件在進(jìn)展校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建立，積極籌措資金、改造和建立各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年，我們完成了學(xué)校圖書館、閱覽室、學(xué)生飯?zhí)?、禮堂的改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。回憶幾年來的工作，我們?yōu)槿〉玫某煽兌南?，但更為存在的缺乏而心憂。目前校園文化建立最大的缺乏之處是校園文化內(nèi)容缺乏個(gè)性。為此，下一步我校的建立重點(diǎn)是依據(jù)校情，強(qiáng)化校園文化內(nèi)容的個(gè)性化，做法是：1、發(fā)揮我校音樂、美術(shù)師資雄厚的優(yōu)勢，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)； 2、依據(jù)我校雖是市級學(xué)校，但農(nóng)村學(xué)生多、寄宿生多的特點(diǎn)，開展以養(yǎng)成教育為主線、以感恩教育為主題的德