2019學年七年級數(shù)學上冊-坐標的應用講義-(新版)魯教版

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)坐標的應用（講義）課前預習請根據(jù)圖中標注的線段長或點坐標信息填空：yAnmDOxCB(a，b)yCAOx3B圖 1圖 2如圖 1，點 A 的坐標為 ，OB 的長度為 如圖 2，AOB 是等邊三角形，AOC 是等腰直角三角形， 若 AB=3，則點 B 的坐標為 ，點 C 的坐標為 已知正比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點 M(3，4)，且正比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象與 y 軸圍成的面積為15 ，則此一次2函數(shù)與 y 軸交點的坐標為 旋轉的性質旋轉是全等變換，旋轉前后 ， ；對

2、應點到旋轉中心的距離 ；對應點與旋轉中心的連線所成的角等于 折疊的性質折疊是全等變換，折疊前后 ， ；折疊前后對應點所連的線段被對稱軸 知識點睛平面直角坐標系中坐標的解題思路： ； 中點坐標公式如圖，在平面直角坐標系中，已知 A(x1，y1)，B(x2，y2)，則線段 AB 的中點 M 的坐標為 （用yBMAOxx1，y1，x2，y2 表示）等腰三角形存在性問題（已知兩點確定第三點）第一步，確定位置：利用 ； 第二步，算出坐標：利用 精講精練 3yBAOx如圖，在平面直角坐標系中，直線 AB 與 x 軸的夾角為 60， 且點 A 的坐標為(-2，0)，點 B 在第一象限，設 AB=a，那么點

3、B 的坐標為（ ）A( a 2 ， 22 a )B( a 2 ， a )22C( a 2 ， a )22 3D( a 2 ，a )22將一副直角三角板（含 45角的直角三角板 OAC 及含 30角的直角三角板 OAB）按如圖所示方式放在平面直角坐標系中，3若點 A 的坐標為( 9 3，0)，則圖中兩塊三角板的交點 PyCBPOAxCyBDAOx的坐標是 第 2 題圖第 3 題圖3如圖，在平面直角坐標系中，正方形 ABCD 的頂點 A，B 的坐標分別為 A(-1，0)，B(0，4)，頂點 C，D 均在第二象限， 則 C，D 兩點的坐標分別是 ， 如圖，在平面直角坐標系中，點 A 的坐標為( 2，

4、0)，點 B的坐標為(0，-7)以 B 為直角頂點，BA 為腰作等腰 RtABC， 則點 C 的坐標為 yAOxCB yAMOxCB第 4 題圖第 5 題圖如圖，在 RtABC 中，B=90，AB 垂直于 x 軸，M 為 AC的中點若點 A 的坐標為(3，4)，點 M 的坐標為(-1，1)，則點B 的坐標為（）yBAOxCABA(3，-4)B(3，-3)C(3，-2)D(3，-1)如圖，將ABC 繞點 C(0，-1)旋轉 180得到ABC，若點A的坐標為(a，b)，則點 A 的坐標為 如圖，把一張長方形紙片 OABC 放入平面直角坐標系中，其3中 A(2，0)，B(2， 2)，連接 OB，將紙

5、片 OABC 沿 OB 折yCBAOAxFyBAECOx疊，使點 A 落在點 A的位置上，則點 A的坐標為 第 7 題圖第 8 題圖如圖，在平面直角坐標系中，四邊形 OABC 是正方形，點 A 的坐標為(0，2)，E 是線段 BC 上一點，且AEB=60，沿 AE 折疊后點 B 落在點 F 處，則點 F 的坐標是 如圖，在平面直角坐標系中，AOB 為等腰三角形，頂點 A3的坐標為(3，)，底邊 OB 在 x 軸上將AOB 繞點 B 按順時針方向旋轉一定角度后得AOB，若點 A 的對應點 A在 x軸上，則點 O的坐標為 yOAOBAx3如圖，已知 A(，1)，B(1，)將AOB 繞點 O 旋轉

6、1503得到AOB，則此時點A 的對應點A的坐標為_ yBAOx如圖，在平面直角坐標系中，已知點 A 的坐標為(2，1)，P 是yAOxx 軸上的一個動點，則當AOP 是等腰三角形時，點 P 的坐標為 如圖，在平面直角坐標系中，已知點 A 的坐標為(-3，4)，P 是 x 軸上的一個動點，則當AOP 是等腰三角形時，點 P 的坐標為 yAOx如圖，在平面直角坐標系中，四邊形 OABC 是長方形，已知A(6，0)，C(0，2)，M 是 OA 的中點，P 是線段 BC 上的一個動點，當OMP 是腰長為 3 的等腰三角形時，點 P 的坐標為 yCPBOMAx【參考答案】課前預習a2 b21.(-m，

7、n)，；( 3 ， 3 3 )，( 3 ， 3 )22222.(0，5)或(0，-5)對應邊相等，對應角相等；相等，旋轉角對應邊相等，對應角相等；垂直平分知識點睛1.代入函數(shù)解析式求解作橫平豎直的線，坐標與線段長互轉2.( x1 x2 ， y1 y2 )223.兩圓一線；兩腰相等或三線合一精講精練1.D2.(9， 3 3 )3.(-4，5)，(-5，1)34.(7， 7 2)5.C6.(-a，-2-b)37.(-1，)38.(-1， 2 )39.( 6 3，3)310. (-1， )或(-2，0)11. (，0)，( ，0)，(4，0)或( 5 ，0)55412. (-5，0)，(5，0)，(

8、-6，0)或( 25 ，0)55613. (，2)，( 3 ，2)或( 3 5 ，2)第三部分現(xiàn)代文閱讀第12講說明文閱讀一、(2018桂林)閱讀下文，完成題目。你了解太陽嗎？太陽是太陽系的中心天體，占太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等都圍繞著太陽公轉，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。天文學家把太陽結構分為內部結構和大氣結構兩大部分。內部結構由內到外可分為太陽核心、輻射區(qū)、對流層3個部分；大氣結構由內到外可分為光球層、色球層和日冕。太陽的核心區(qū)域很小，半徑只占太陽半徑的1/4，但卻是產(chǎn)生核聚變反應之處，是太陽的能源所在地。太陽內部0

9、.250.86個太陽半徑區(qū)域稱為太陽的輻射區(qū)。輻射區(qū)約占太陽體積的一半。太陽核心產(chǎn)生的能量，通過這個區(qū)域以輻射的方式向外傳輸。對流層處于輻射區(qū)的外面。由于巨大的溫度差引起對流，內部的熱量以對流的形式從對流層向太陽表面?zhèn)鬏?。除了通過對流和輻射傳輸能量外，對流層的太陽大氣湍流還會產(chǎn)生低頻聲波動，這種聲波將機械能傳輸?shù)教柾鈱哟髿?，從而產(chǎn)生加熱和其他作用。對流層上面的太陽大氣，稱為太陽光球層。太陽光球層是一層不透明的氣體薄層，厚度均500千米。它確定了太陽非常清晰的邊界，幾乎所有的可見光都是從這一層發(fā)射出來的。色球層位于光球層之上，厚度約2 000千米。由于色球層發(fā)出的可見光總量不及光球層的1%，因

10、此人們平常看不到它。只有在發(fā)生日全食時，即食既之前幾秒鐘或生光以后幾秒鐘，當光球所發(fā)射的明亮光線被月影完全遮掩的短暫時間內，才能看見在日面邊緣呈現(xiàn)出狹窄的玫瑰紅色的發(fā)光圈層，這就是色球層。日冕是太陽大氣的最外層，由高溫、低密度的等離子體組成。亮度微弱，在白光中的總亮度比太陽圓面亮度的1%還低，相當于滿月的亮度，因此只有在日全食時才能展現(xiàn)其光彩，平時觀測則要使用日冕儀。日冕的溫度高達百萬度，其大小和形狀與太陽活動有關，在太陽活動極大年時，日冕接近圓形；而在太陽活動寧靜年則呈橢圓形。廣義的日冕可包括地球軌道以內的范圍。從太陽的結構我們了解到，太陽雖然看似一個大火球，實際上它的能量是來源于太陽核心區(qū)

11、域的核聚變反應。隨著核聚變反應的不斷發(fā)生，大陽的燃料也在不斷地消耗，太陽究竟會不會永久存在呢？其實，太陽只不過是宇宙中不計其數(shù)的恒星之一，它有自己的壽命，最終也會死亡。有數(shù)據(jù)顯示，這個生命期開始于大約46億年前，還將延續(xù)45至55億年，之后，它將因耗盡氫燃料和氦燃料，坍縮成一顆白矮星。(來源：新華聞20180527，有改動)1對全文層次的劃分正確的一項是(B)【考點五】A/B/C/D/2對下列說明方法判斷有誤的一項是(C)【考點四】A太陽是太陽系的中心天體，占太陽系總體質量的99.86%。(列數(shù)字)B太陽的核心區(qū)域很小，半徑只占太陽半徑的1/4。(作比較)C對流層上面的太陽大氣，稱為太陽光球層

12、。(下定義)D在太陽活動極大年時，日冕接近圓形；而在太陽活動寧靜年則呈橢圓形。(摹狀貌)3【A層級】下列表述不符合原文意思的一項是(C)【考點三】A太陽的巨大能量來源于太陽的核心區(qū)域。B太陽是宇宙中眾多的恒星之一，也有壽命，現(xiàn)在的太陽正處在“中年”時期。C日冕的溫度很高，但亮度微弱，因此，即使在日全食時也難展現(xiàn)其光彩。D“幾乎所有的可見光都是從這一層發(fā)射出來的?！薄皫缀酢睆姆秶线M行限制說明。二、(2017河池)閱讀下文，完成題目?？扇急氨边€可以燃燒？是的，千真萬確，它叫作可燃冰。什么是可燃冰？可燃冰是天然氣水合物，由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質。因其外觀像冰一樣且遇火

13、即可燃燒，所以又被稱作“可燃冰”“固體瓦斯”或“氣冰”?？扇急窃趺葱纬傻?？要形成可燃冰，需要三個基本條件：原材料、溫度和壓力。首先溫度不能太高，最高限是20 ；第二壓力要適當，零度時，30個大氣壓以上它就可能生成；第三，地底要有氣源，也就是天然氣?？扇急娜騼α咳绾?？已有發(fā)現(xiàn)顯示，海洋可燃冰資源主要分布在北半球，且太平洋邊緣海域資源最為豐富，其次是大西洋。初步估計，可燃冰的儲量比地球上現(xiàn)在已知的石油總儲量要大上幾百倍。有數(shù)據(jù)說，全球可燃冰的資源量約為2 100萬億立方米，可供人類使用1 000年左右。我國可燃冰資源十分豐富，主要分布在南海和東海海域、青藏高原凍土帶等區(qū)域，地質資源量約為1

14、000億噸油當量，是目前我國資源最豐富的清潔能源之一。可燃冰與其他能源相比，有哪些特點？可燃冰有傳統(tǒng)能源不具備的兩大優(yōu)勢。一是能效高，燒得快。由于天然氣含量占可燃冰體積的80%至99%，比常規(guī)天然氣的純凈度平均高約10個百分點。1立方米的可燃冰可分解出164立方米甲烷氣體，同等條件下可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比煤和石油要高出數(shù)十倍，這是傳統(tǒng)能源遠遠達不到的標準。二是非常環(huán)保，燒得好。和煤比起來，可燃冰沒有粉塵污染，和石油比起來沒有毒氣污染，甚至和傳統(tǒng)天然氣比起來沒有其他雜質污染?？扇急型〈?、石油和天然氣，成為21世紀的新能源。預計2030年前可進行商業(yè)開發(fā)。(選自新華網(wǎng)2017.05.31，有

15、刪改)1下列對第段畫線句子運用的說明方法判斷正確的一項是(B)【考點四】A舉例子列數(shù)字B列數(shù)字作比較C作比較下定義 D列數(shù)字打比方2下列對文章的理解不正確的一項是(C)【考點三】A可燃冰不是普通意義上的“冰”，它是天然氣水合物，因其外觀像冰一樣且遇火即可燃燒而得名。B可燃冰的形成需要三個基本條件：原材料、溫度和壓力，三者缺一不可。C全球可燃冰的資源量為2 100萬億立方米，可供人類使用1 000年。D可燃冰有傳統(tǒng)能源不具備的兩個優(yōu)勢：一是能效高，燒得快；二是非常環(huán)保，燒得好。3【A層級】下列對文章分析和表述不正確的一項是(D)A本文的說明對象是可燃冰?！究键c一】B本文運用邏輯順序來說明可燃冰的

16、概念、形成條件、全球儲量及優(yōu)勢等?！究键c二】C“我國可燃冰資源十分豐富，主要分布在南海和東海海域、青藏高原凍土帶等區(qū)域”中的“主要”一詞，體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！究键c六】D說明文的語言風格有平實說明和生動說明，本文屬于生動說明?！究键c六】三、閱讀下文，完成題目。廣西客家傳統(tǒng)民居的特點區(qū)星廣西的客家傳統(tǒng)建筑，與湘贛式和廣府式的傳統(tǒng)漢族建筑相比，在建筑承重結構體系上，最大的特點就是客家式的傳統(tǒng)建筑基本都以夯土或磚砌體實墻作為承重結構，起承重作用的木結構只是屋面檁條、部分聯(lián)系梁和承托屋檐出挑的木挑手。就現(xiàn)存的實例分析，廣西客家民居并不重視祠堂和客廳空間的開敞程度，基本都只占據(jù)明間這單一開間的寬度

17、，明間兩側墻體都為實墻。一些地區(qū)為了突顯中廳，兩側實墻做通透處理，但承重結構仍為磚砌體，如玉林朱砂垌圍垅屋祠堂的中廳。柳州涼水屯劉氏圍屋的中廳是調研所見客家傳統(tǒng)建筑中唯一采用木結構承重的實例，估計是受到廣府式建筑的影響，其做法帶有較為明顯的插梁式特點。以生土作為主要的承重和圍護材料，是傳統(tǒng)客家民居結構體系的最大特點。生土是被人們最早使用的建筑材料。夯土版筑堅固有余但靈活性不足，如將粘土事先預制成小塊的土坯，施工時就可運用自如。目前所知最早的土坯在河南永城龍山文化晚期遺址中。在歷史上，土坯和夯土版筑的方法同時向前發(fā)展。在奴隸社會，土坯的運用更加廣泛。西周時期，已經(jīng)運用了大塊土坯(據(jù)周原發(fā)掘資料)

18、，長47cm，寬17cm，厚為7.5cm。不過那時只將土坯運用在砌筑臺階和整齊的邊線部位。由土打墻到砌筑土坯墻，是一項巨大的技術進步，也是建筑材料的一大革新，它為磚的出現(xiàn)作了準備。土坯依然是位于廣西山區(qū)的客家民居最常使用的建筑材料。為了避免雨水對土坯墻體的侵蝕，客家傳統(tǒng)建筑的屋面外挑，形成懸山的造型。作為實墻承重的結構體系，火磚也是傳統(tǒng)客家民居常用的砌體材料。由于建造成本較高，火磚通常用于結構上的重要部位和有防潮要求的位置，如墻體交接的轉角處以及墻基等。同時由于磚墻細膩美觀，重要場所如祠堂、廳堂等處的墻體也多用磚砌體砌筑。夯土、土坯、火磚這三種材料，根據(jù)其不同的物理性能和經(jīng)濟要求，被合理地安排

19、在傳統(tǒng)客家民居中。客家傳統(tǒng)民居因類型不同而形狀不一，但其外形設計均渾然一體，內部間架整齊，秩序井然。宅經(jīng)云：“星形端肅，氣象豪雄，護沙整齊，儼然不可犯，貴宅也?！闭R美觀的住宅，為居住者營造了良好的空間心理，使人身心安泰、平和。作為客家文化重要組成部分的傳統(tǒng)民居，是獨特的歷史文化背景下形成的獨特文化載體。這種古老的民居隨著歷史的變遷正在逐漸消失，但是，客家人為適應異地環(huán)境的創(chuàng)造精神及與自然相依相生的生存觀，在資源枯竭、自然環(huán)境日益惡化的今天仍有著極其重要的借鑒意義。1下列對“火磚”理解有誤的一項是(C)【考點一】A火磚是傳統(tǒng)客家民居常用的砌體材料。B火磚的建造成本雖然較高，但砌出的墻細膩美觀。

20、C火磚只能用于結構上的重要部位和有防潮要求的位置，如墻體交接的轉角處以及墻基。D祠堂、廳堂等重要場所的墻體多用磚砌體砌筑。2下列對本文的理解和分析有誤的一項是(D)【考點四、考點六】A第段中的畫線句運用了舉例子的說明方法。B第段中的畫線句運用了列數(shù)字的說明方法。C“柳州涼水屯劉氏圍屋的中廳是調研所見客家傳統(tǒng)建筑中唯一采用木結構承重的實例”一句中的“唯一”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。D“將粘土事先預制成小塊的土坯，施工時就可運用自如”一句體現(xiàn)了說明文語言的生動性。3【A層級】下列表述與原文內容不一致的一項是(C)【考點三】A河南永城龍山文化晚期遺址中的土坯是目前所知最早的土坯。B客家傳統(tǒng)建筑的屋面

21、外挑，形成懸山的造型，是為了避免雨水對土坯墻體的侵蝕。C夯土、土坯、火磚這三種材料，根據(jù)不同的經(jīng)濟狀況，被合理地安排在不同的位置。D客家人為適應異地環(huán)境的創(chuàng)造精神及與自然相依相生的生存觀，在今天仍然具有借鑒意義。四、閱讀下文，完成題目。銅鼓文化銅鼓是我國古代南方少數(shù)民族用青銅鑄造的一種具有特殊社會意義的打擊樂器和禮器，它約產(chǎn)生于公元前一千年中葉或稍早。廣西是目前出土和收藏銅鼓最多的地區(qū)。世界上最重的銅鼓王就出土在廣西。銅鼓鑄造需要高超的技術和復雜的工藝，集冶煉、合金、制范、灌注、雕塑、調音于一體。早在三千年前，就有如此高超的技術，不能不令人為之驚嘆。廣西是我國古代鑄造和使用銅鼓的主要地區(qū)之一。

22、在廣西，從桂南到桂北，從桂東到桂西，不斷有銅鼓出土。廣西如今仍有一些少數(shù)民族珍藏和使用銅鼓。壯族、瑤族等都是使用和制造銅鼓的民族。據(jù)不完全統(tǒng)計，廣西目前有館藏銅鼓600多面，民間所藏和使用的銅鼓就更加豐富，僅東蘭縣就有近500面。在北流市出土的一面銅鼓，面徑達156厘米，高67.5厘米，重達300公斤，是目前世界上最大的銅鼓，被譽為“銅鼓之王”。廣西出土的銅鼓數(shù)量之多，居我國乃至世界之首位。廣西博物館收藏古代銅鼓300余面，是世界上收藏銅鼓最多的一個博物館，曾舉辦過世界上最大的銅鼓展覽。1982年，這些銅鼓拿到北京展出，受到首都人民和國際友人的高度贊揚。戰(zhàn)國、秦漢時期的駱越銅鼓，碩大渾重；三國

23、、唐宋時代的俚僚銅鼓，小巧玲瓏。各類銅鼓，大小不一，無底空腹，腰凹胸凸。每一面銅鼓都是精美的耐人欣賞的藝術珍品。銅鼓的基本形態(tài)是體如圓墩，平面曲腰，中空無底，遍體花紋，兩旁附耳。全鼓由面、胸、腰、足、耳5部分構成。鼓面中心一般都有微微隆起的太陽紋光芒，四周環(huán)繞以同心圓紋組成的寬窄不等的圖案圈帶，稱暈圈。有的鼓面最外一暈塑有青蛙、鳥、龜、騎士等立體飾物。鼓胸略為外凸，形成一定球狀弧度，胸下內收成腰，腰下外撇成足，胸腰之間對稱嵌置兩對鼓耳。胸、腰、足也有類似鼓面的暈圈，飾有精美的幾何花紋和寫實性圖案。太陽紋是銅鼓的基本紋飾之一，由光體與光芒構成，像一輪光芒四射的太陽。太陽紋居銅鼓鼓面的中心，除個別

24、原始形態(tài)的銅鼓外，每個銅鼓均有。太陽紋的形態(tài)因銅鼓的類型不同而略有差別。廣西銅鼓依照銅鼓具體形狀及紋飾的不同，可分為滇系和粵系兩大系統(tǒng)。滇系銅鼓主要分布于桂西和桂西南，粵系銅鼓主要分布于桂東和桂東南，桂中南則兩個系統(tǒng)都有發(fā)現(xiàn)。歷史上銅鼓用于祭祀、戰(zhàn)陣、集會、貯藏財貨、隨葬、娛樂等。約在明朝以后，銅鼓逐漸成為壯族等廣西少數(shù)民族的一般娛樂樂器，凡婚嫁、宴飲、斗牛、節(jié)日等人們都擊鼓為樂。廣西出土的銅鼓，為研究古代廣西各族人民的生產(chǎn)、生活等情景提供了寶貴的資料。1下列對本文的理解和分析有誤的一項是(B)A從說明對象看，本文屬于事物說明文?！究键c一】B本文是按照空間順序進行說明的?！究键c二】C第段主要使

25、用了列數(shù)字的說明方法?！究键c四】D歷史上銅鼓主要用于祭祀、戰(zhàn)陣、集會、隨葬等?！究键c三】2下列句子屬于生動說明的一項是(A)【考點六】A太陽紋是銅鼓的基本紋飾之一，由光體與光芒構成，像一輪光芒四射的太陽。B有的鼓面最外一暈塑有青蛙、鳥、龜、騎士等立體飾物。C各類銅鼓，大小不一，無底空腹，腰凹胸凸。D廣西出土的銅鼓數(shù)量之多，居我國乃至世界之首位。五、(2018威武改編)閱讀下文，完成題目。古代的私塾教育前不久，美國總統(tǒng)特朗普訪華，他用平板電腦向習近平夫婦展示了他的外孫女阿拉貝拉演唱中文歌曲、背三字經(jīng)和中國古詩的視頻。看到這個金發(fā)碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背誦“人之初，性本善。性相近，習相遠

26、”，不由得感慨中華文化影響深遠。在中國古代，三字經(jīng)百家姓千字文等是學齡兒童的重要啟蒙讀物，他們在私塾通過吟誦這些經(jīng)典文本掌握了最基本的讀寫能力，為之后通過科舉考試、晉升仕途奠定了基礎。私塾是我國古代社會一種開設于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內部的民間幼兒教育機構。與私塾相對應的“官學”是上層社會的教育組織，而私塾則相應承擔了下層社會的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小眾化授課模式，都在我國教育發(fā)展史上做出了獨特的貢獻。在私塾里，學齡兒童們學習識字、寫字、習經(jīng)史、學六藝。據(jù)宋會要崇儒記載，宋代小學的要求是：“小學生八歲能誦一大經(jīng)，日書字二百”；“十歲加一大經(jīng)、字一百”；“十二歲以上，又加一大經(jīng)、字二百”

27、。當然，古代檢查學生的學業(yè)，也靠考試。如宋代，老師會逐日測試學生的學習，這叫“日考”；另外還有“月考”“季考”等。名目繁多，花樣翻新，看來就算穿越回古代，也別想樂得清閑。到了明代，理學家沈鯉記載：“朔望日考試，分等第，行賞罰?！泵吭碌某跻?、十五都要考試，還要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的?，F(xiàn)代的中小學經(jīng)常分“特優(yōu)班”“重點班”“普通班”，其實這種區(qū)分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，頒小學條制，實行“三舍升補法”，班級分為“外舍”“內舍”“上舍”三種。新生皆分在外舍，成績好的升入內舍；內舍生考得好的，升入上舍?？磥韽墓胖两?，學校都是一個競爭激烈的地方。古代私塾盛行體罰。東漢王充在論衡自紀篇中稱

28、：“書館小僮百人以上，皆以過失袒謫，或以書丑得鞭?！钡矫鞔?，學生逃學，連家長都要跟著受罰。明代泰泉鄉(xiāng)禮鄉(xiāng)校中規(guī)定：“無故而逃學一次，罰誦書二百遍；二次，加撲撻，罰紙十張；三次，撻罰如前，仍罰其父兄?！惫湃诉€會直接請家長或長者坐進教室參與班級管理，類似于現(xiàn)在的家長委員會。明代官員葉春及在息安辦學時即如此，其石洞集惠安政書中這樣記載：“輪篤實老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入?！惫糯桔舆€很注重德育，對學生日常行為的考查較為嚴格。如明代有的小學設立“揚善簿”“改過簿”“記過格”，好事壞事均記錄在案，作為學生升學錄取時的參考。這種“功過簿”并非由老師填寫，如明代儒學家劉宗周，其家塾修業(yè)課程中，要求學

29、生早上起來第一事就是填“記過格”，上列數(shù)百種日常行為，有“微過”“隱過”“顯過”“大過”“叢過”“成過”等六項評語，讓學生自己評價昨日表現(xiàn)，敦促學生“三省吾身”?？磥碓诠糯桔赢斠幻细竦男W生也沒那么簡單。要背經(jīng)史子集，還要懂得仁義禮智信?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”的確是亙古不變的道理。(選自青年文摘，有刪改)1【A層級】下列對本文的理解與分析有誤的一項是(C)A本文是按照邏輯順序來介紹古代私塾教育的?！究键c一、二】B第段中的“這些經(jīng)典文本”主要指的是三字經(jīng)百家姓千字文等書?！究键c三】C本文的結構可以劃分為：/?！究键c五】D本文第段和第段主要運用了舉例子和引資料(引用)的說明方法?！?/p>

30、考點四】2下列說法與原文意思不相符的一項是(B)【考點三】A在古代，誦讀三字經(jīng)百家姓千字文等啟蒙讀物，可以培養(yǎng)孩子最基本的讀寫能力，為日后發(fā)展奠定基礎。B私塾有民辦的，也有官辦的。私塾教育崇尚德育之治、大眾化授課模式，為我國教育發(fā)展做出了獨特的貢獻。C宋代的班級分為“外舍”“內舍”“上舍”三種，相當于現(xiàn)代的“普通班”“重點班”“特優(yōu)班”。D古代私塾不僅注重讀書、寫字、習經(jīng)史、學六藝，還很注重德育，對學生日常行為的考查比較嚴格。六、(2018衡陽)閱讀下文，完成題目。泥土的清香自哪兒來雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來呢？據(jù)專家研究，它來自土中一種叫“放線菌”的細菌。土壤是種類繁

31、多的細菌的樂園。在顯微鏡下，你會觀察到這樣一類與眾不同的細菌：別的細菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細菌有的像一棵樹，樹上有時還長著“果實”，有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看。這類細菌生物學上統(tǒng)稱為放線菌。放線菌是一種單細胞生物，所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實都只是一個細胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學物質，正是這種物質，讓我們能聞到一股泥土的清香。為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？因為放線菌是一種生命力很強的細菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。當土壤干旱的時候，它的菌絲就

32、會在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌。下雨時，雨水沖開了土壤，這些晴天時埋在土中的孢子長成的放線菌就隨著空氣中的小液滴四下彌漫。當它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明顯。放線菌的作用當然不只是讓人聞到清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫。時至今天，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了50_000多種抗生素，其中就有4_000多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈線菌”的放線菌中提煉出來的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。放線菌的作用

33、還不止于此，我們平常烹飪時調味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學家研究生物發(fā)育、加胞分化的便利材料。1下列對說明文語言的分析不正確的一項是(D)【考點六】A第段中的加點詞“據(jù)專家研究”不能刪去，體現(xiàn)了說明文科學嚴謹?shù)奶攸c。B第段中的加點詞“所以”改為“因此”，不影響表達效果。C第段中的加點詞“一般”不能刪去，體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴謹性。D說明文的語言有平實說明和生動說明兩種，本文的語言屬于平實說明。2【A層級】下列對本文的理解與分析有誤的一項是(C)A文章以“泥土的清香自哪兒來”為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導讀者去探究事物的本質。B本文采用了邏輯順序，主要說明了泥土散發(fā)清香的原因和放線菌的作用?！究键c二】C放線菌雖然在土壤干旱時會枯死，但過后都會發(fā)芽，長成一個個放線菌?！究键c三】D文章第段畫線句子主要運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了放線菌菌絲絲狀的特點?！究键c四】七、閱讀下文，完成題目。5G將給我們帶來什么？用慣了4G再去用3G，會感覺網(wǎng)速就像蝸牛那么慢，GPRS就更難想象，多數(shù)人可能會崩潰。未來某一天，當5G真正到來，4G也會落得和3G一樣的下場科技行業(yè)總喜歡用“改