部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三峽》雙向目標(biāo)細(xì)目表（定稿集體教研）

1、XX國(guó)語(yǔ)學(xué)校 八年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科集體備課雙向目標(biāo)細(xì)化表 （ 20 年 月 日）教材解讀與知識(shí)點(diǎn)梳理課 題字音字形實(shí)詞虛詞文學(xué)常識(shí)情感主旨朗讀節(jié)奏句段翻譯語(yǔ)言品賞寫法探究讀寫遷移三峽闕(qu) 重巖疊嶂(zhng)曦(x)月 襄(xing)陵 沿溯s) 素湍(tun) 絕巘(yn)飛漱（sh）澗（jin）長(zhǎng)嘯(xio) 屬(zh)引 哀轉(zhuǎn)(zhun)淚沾裳（chng）(1)自:在，此處有“在之意。三峽:指長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)、湖北宜昌間的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。三峽全長(zhǎng)實(shí)際只有四百多里。(2)略無(wú):完全沒(méi)有。闕:通缺”，空缺這里是中斷。(3)嶂(zhng):直立像屏障的山峰。(4)自非:如果不是。(5

2、)亭午:正午。夜分:半夜。(6)曦(xi):日光，這里指太陽(yáng)。(7)夏水襄陵:夏天江水漫上了山陵。襄，漫上。陵，山陵。襄陵:漫上山陵。(8)沿:順流而下(的船)。溯(s):逆流而上(的船)。(9)或:有時(shí)。王命:皇帝的圣旨。宣:宣布，傳達(dá)。(10)朝發(fā)白帝:早上從白帝城出發(fā)。白帝:城名，在重慶奉節(jié)東。朝:早晨(11)江陵:今湖北省江陵縣。(12)雖:即使。奔:飛奔的馬。御風(fēng):駕著風(fēng)。(13)不以:不如。此句謂和行船比起來(lái)，即使是乘奔御風(fēng)也不被認(rèn)為是(比船)快，疾:快。(14)素湍:白色的急流。素:白色的。綠潭:碧綠的潭水。(15)回清倒影:回旋著清波，倒映出山石林木的倒影。(16)絕巘(yn)

3、(寫作“山獻(xiàn)”):極高的山峰。絕:極。巘:山峰，山頂。(17)懸泉:懸掛著的泉水。飛漱:飛流沖蕩。漱:沖蕩。(18)清榮峻茂:水清，樹(shù)榮，山高，草盛。 (19)良:實(shí)在。 (20)晴初:天剛晴。霜旦:下霜的早晨。(21)屬引:連續(xù)不斷。屬(zh):連接。引:延長(zhǎng)。凄異:凄涼異常。(22)哀轉(zhuǎn)久絕:悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。絕:消失。(23)巴東:漢郡名，在現(xiàn)在重慶東部云陽(yáng)，奉節(jié)，巫山一帶。(24)沾:打濕。(25)三聲:幾聲。三，這里不是確數(shù)(26)裳:(chng)衣裳。作者：酈道元，字善長(zhǎng)，北魏范陽(yáng)涿鹿人。做過(guò)州刺史、御史中尉等官職，治政嚴(yán)整，執(zhí)法峻刻，為權(quán)豪所憚。他生性好學(xué)，歷覽群書，撰水經(jīng)注

4、40卷，是為魏晉時(shí)代無(wú)名氏所著的水經(jīng)一書所作的注釋。水經(jīng)是一部記載全國(guó)水道的地理書，記錄得非常簡(jiǎn)略。酈道元收集了有關(guān)全國(guó)水道的記載以及自己游歷各地跋涉山川的見(jiàn)聞為水經(jīng)作注釋，對(duì)水經(jīng)中的記載加以詳細(xì)闡明和補(bǔ)充，引書達(dá)四百多種。 它敘述了兩岸各地的地理古跡、神話傳說(shuō)和風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)各地秀麗的山川作了生動(dòng)的描繪，文筆簡(jiǎn)潔精美，具有很高的科學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。課文所選三峽節(jié)選自水經(jīng)注的江水注，是水經(jīng)注中最著名的一篇。作者在文中以凝練、生動(dòng)的筆墨描繪出了三峽雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。 第1自然段自/三峽七百里中 自非/亭午夜分，不見(jiàn)曦月第2自然段至于夏水襄陵 沿溯阻絕 或

5、王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝 其間/千二百里，雖乘奔御風(fēng)/不以疾也第3自然段則素湍綠潭，回清倒影 絕巘/多生怪柏清榮峻茂 第4自然段每至/晴初霜旦 故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳！”譯文:從七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸青山連綿起伏，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空缺的地方;重重的懸崖，層層的峭壁遮蓋住了藍(lán)天和太陽(yáng)，如果不是正午，就看不見(jiàn)太陽(yáng)，如果不是半夜，就看不見(jiàn)月亮。到了夏天，江水漫上丘陵，下航和上航的航路都被阻絕了。有時(shí)皇帝有命令必須急速傳達(dá)，有時(shí)早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到達(dá)了江陵，這中間有一千二百多里的路程，即使騎上奔馳的駿馬，駕馭著疾風(fēng)，也不像這樣快。到了晚冬與初春的時(shí)候，白色的急流回旋著清波

6、，碧綠的潭水倒著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的古柏，大小瀑布，在那里飛流沖刷。水清，樹(shù)榮，山高，草盛，的確有很多趣味。每當(dāng)秋雨初晴或下霜的早晨，樹(shù)林山澗都顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴放聲長(zhǎng)啼，聲音持續(xù)不斷，格外凄涼，空蕩的山谷里傳來(lái)(猿啼的)回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽一帶的漁民唱道:巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!體會(huì)文章“片言萬(wàn)語(yǔ)”的精煉，音韻的和諧，思路的清晰。三峽的語(yǔ)言特點(diǎn)本文多用四字句式,又兼用散句,使文章讀起來(lái)收放有致,很有節(jié)奏感.語(yǔ)言精練,表現(xiàn)力強(qiáng),充滿生氣.討論：1全篇只幾百字，卻概括千余里，包容四季景，羅列山水草木，清猿怪柏：請(qǐng)舉幾個(gè)具體的例

7、子說(shuō)明文章語(yǔ)言的精煉：自/三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。或/王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)/不以疾也。 素湍綠潭，回清倒影 絕巘/多生怪柏清榮峻茂 2第2自然段有一句話：“或王命急宣”，看似可有可無(wú)，實(shí)則不可缺少。如果缺少了會(huì)怎么樣？夏水襄陵,沿溯阻絕”,寫水之盛；“雖乘奔御風(fēng),不以疾也”,寫水之速.不僅如此,作者還以“朝發(fā)白帝,暮到江陵”來(lái)烘托,更加寫出水之盛與水之速.這樣的描寫,生動(dòng)而神妙,以至觸動(dòng)了大詩(shī)人李白的靈感,寫出“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還；兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的不朽詩(shī)篇.這一句看似簡(jiǎn)單,實(shí)有巨大作用.充分展示了三峽水勢(shì)之急.

8、3、本文讀起來(lái)具有音韻美，瑯瑯上口。你能發(fā)現(xiàn)作者是怎樣營(yíng)造這種效果的嗎?找出文章中的對(duì)偶句和韻腳。巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳引用漁者的歌謠側(cè)面寫出三峽山高峽長(zhǎng)，渲染三峽秋景的凄涼，以襯托游者哀愁的心情,流露出作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。文章先寫山,后寫水,布局自然,思路清晰.以凝練生動(dòng)的筆墨,寫出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色.作者抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫.寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn).寫水,則描繪不同季節(jié)的不同景象.夏天,江水漫上丘陵,來(lái)往的船只都被阻絕了.“春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影.絕 多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間.”雪白的激流,碧綠的潭水,回旋的清波,美麗的倒影,使作者

9、禁不住贊嘆“良多趣味”.而到了秋天,則“林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯”,那凄異的叫聲持續(xù)不斷,在空曠的山谷里“哀轉(zhuǎn)久絕”.三峽的奇異景象,被描繪得淋漓盡致.寫水則分不同季節(jié)分別著墨.作者寫景,采用的是大筆點(diǎn)染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峽萬(wàn)千氣象盡收筆底.寫春冬之景,著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字；寫秋季的景色,著“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字,便將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái).在文章的節(jié)奏上,音韻和諧。同時(shí)動(dòng)靜相生，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合?！白匀龒{七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日”從正面寫山的長(zhǎng)、多、陡、高?！白苑峭の缫狗?不見(jiàn)曦月”從側(cè)面說(shuō)明,兩岸群峰相連,峭壁對(duì)峙,山下

10、只見(jiàn)一線天?！爸劣谙乃辶?沿溯阻絕”從正面描寫夏水之兇險(xiǎn)?！坝袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”從側(cè)面表現(xiàn)江水之迅疾。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”從正面描寫猿啼凄涼怪異,回聲久久不絕,悲哀婉轉(zhuǎn),到處籠罩著悲寂凄涼的氣氛。)單“故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?！币詰n傷的漁歌作結(jié)暗示三峽漁民的悲慘生活,從側(cè)面表現(xiàn)三峽之秋的蕭瑟凄涼。高)(2)動(dòng)靜結(jié)合。靜景:山(兩岸連山,群峰對(duì)峙)動(dòng)景:水(夏:大水猛漲,江流湍急;冬、春:素湍綠潭,清榮峻茂;秋:林寒澗肅,哀猿凄清。)(3)不但有形有色,而且有聲有情。如文中描寫春冬二季的景

11、象,以“素”“綠”繪色,以湍”“懸”“漱”繪形。這些皆與“清榮峻茂”相照應(yīng)。而寫秋景,則重在繪聲,“長(zhǎng)嘯”“凄異哀轉(zhuǎn)”,渲染了肅殺的氣氛。其描繪手法因時(shí)而變,因景而異,顯得變化多端,搖曳生姿。而作者的情感則蘊(yùn)含其中,一個(gè)“趣”字,確切地表達(dá)了作者此時(shí)的愉悅之情,而末段的“凄”字既是對(duì)猿聲的描述,也是對(duì)秋景所觸發(fā)的感情。三峽是美麗的，我們身邊很多景物也是美麗的?！吧畈皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”所以，只要我們善于尋找美，發(fā)現(xiàn)美，美麗的風(fēng)景就會(huì)在我們面前展現(xiàn)。同學(xué),請(qǐng)你選一處你最喜歡的景觀來(lái)寫一寫吧！相信你也會(huì)寫出它的妙處。300字。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施第1課時(shí)/第2課時(shí)導(dǎo)入新課如果說(shuō)

12、滾滾東逝的長(zhǎng)江是一條藝術(shù)長(zhǎng)廊的話，那么三峽就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境、變幻的四季、涌動(dòng)的波濤、聳峙的山巒，激發(fā)了古今詩(shī)人畫家多少情思與靈感！北魏地理學(xué)家酈道元恐怕是其中最早的一位了，今天，我們學(xué)習(xí)選自水經(jīng)注疏的三峽。（板書）了解作者和作品1.三峽:指長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)、湖北宜昌間的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。三峽全長(zhǎng)實(shí)際只有四百多里。2.作者:酈道元,北魏地理學(xué)家,撰水經(jīng)注。3.水經(jīng)注:部道元收集有關(guān)全國(guó)水道的記載,并結(jié)合自己的游歷見(jiàn)聞為水經(jīng)（魏晉時(shí)代無(wú)名氏所著,一部記載全國(guó)水道的地理書,記錄非常簡(jiǎn)略)作的注釋。該書以水經(jīng)為綱,詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等是我

13、國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,文筆絢爛,語(yǔ)言清麗,具有較高的文學(xué)價(jià)值。三、初讀課文1、對(duì)照注釋，小聲自由朗讀，初步理解文句。ppt闕(qu) 重巖疊嶂(zhng) 曦(x)月 襄(xing)陵 沿溯s) 素湍(tun) 絕巘(yn) 飛漱（sh）澗（jin）長(zhǎng)嘯(xio) 屬(zh)引 哀轉(zhuǎn)(zhun) 淚沾裳（chng）指導(dǎo)朗讀，讀出節(jié)奏。Ppt 自由讀后，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀，請(qǐng)其余同學(xué)做好標(biāo)注，指出需要提升的點(diǎn)，然后根據(jù)PPT上標(biāo)注的節(jié)奏 和語(yǔ)音范讀再齊讀。第1自然段 自/三峽七百里中 自非/亭午夜分，不見(jiàn)曦月第2自然段 至于夏水襄陵 沿溯阻絕 或王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝 其間/千二百

14、里，雖乘奔御風(fēng)/不以疾也第3自然段 則素湍綠潭，回清倒影 絕巘/多生怪柏 清榮峻茂 第4自然段 每至/晴初霜旦 故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳！”理清課文的辨明詞義,疏通文義 譯全文：ppt自由討論，翻譯每個(gè)句子，請(qǐng)同學(xué)翻譯之前，可提疑問(wèn)，每齊讀一個(gè)自然段后，請(qǐng)一位同學(xué)翻譯一個(gè)自然段）總結(jié)譯文:從七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸青山連綿起伏，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空缺的地方;重重的懸崖，層層的峭壁遮蓋住了藍(lán)天和太陽(yáng)，如果不是正午，就看不見(jiàn)太陽(yáng)，如果不是半夜，就看不見(jiàn)月亮。到了夏天，江水漫上丘陵，下航和上航的航路都被阻絕了。有時(shí)皇帝有命令必須急速傳達(dá)，有時(shí)早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到達(dá)了江陵，這中

15、間有一千二百多里的路程，即使騎上奔馳的駿馬，駕馭著疾風(fēng)，也不像這樣快。到了晚冬與初春的時(shí)候，白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的古柏，大小瀑布，在那里飛流沖刷。水清，樹(shù)榮，山高，草盛，的確有很多趣味。每當(dāng)秋雨初晴或下霜的早晨，樹(shù)林山澗都顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴放聲長(zhǎng)啼，聲音持續(xù)不斷，格外凄涼，空蕩的山谷里傳來(lái)(猿啼的)回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽一帶的漁民唱道:巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!四、當(dāng)堂檢測(cè)（1）通假字。略無(wú)闕處（通“缺”空缺）；哀轉(zhuǎn)久絕（通“囀”聲音轉(zhuǎn)折） （2）古今異義。夏水襄陵（襄：沖上）；清榮峻茂，良多趣

16、味（良：實(shí)在） （3）一詞多義。 自三峽七百里中（自：在） 自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月（自：如果） （4）重點(diǎn)詞語(yǔ)。 (1)自:在，此處有“在之意。三峽:指長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)、湖北宜昌間的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。三峽全長(zhǎng)實(shí)際只有四百多里。(2)略無(wú):完全沒(méi)有。闕:通缺”，空缺這里是中斷。(3)嶂(zhng):直立像屏障的山峰。(4)自非:如果不是。(5)亭午:正午。夜分:半夜。(6)曦(xi):日光，這里指太陽(yáng)。(7)夏水襄陵:夏天江水漫上了山陵。襄，漫上。陵，山陵。襄陵:漫上山陵。(8)沿:順流而下(的船)。溯(s):逆流而上(的船)。(9)或:有時(shí)。王命:皇帝的圣旨。宣:宣布，傳達(dá)。(10)朝發(fā)白

17、帝:早上從白帝城出發(fā)。白帝:城名，在重慶奉節(jié)東。朝:早晨 (11)江陵:今湖北省江陵縣。(12)雖:即使。奔:飛奔的馬。御風(fēng):駕著風(fēng)。(13)不以:不如。此句謂和行船比起來(lái)，即使是乘奔御風(fēng)也不被認(rèn)為是(比船)快，疾:快。(14)素湍:白色的急流。素:白色的。綠潭:碧綠的潭水。(15)回清倒影:回旋著清波，倒映出山石林木的倒影。(16)絕巘(yn)(寫作“山獻(xiàn)”):極高的山峰。絕:極。巘:山峰，山頂。(17)懸泉:懸掛著的泉水。飛漱:飛流沖蕩。漱:沖蕩。(18)清榮峻茂:水清，樹(shù)榮，山高，草盛。 (19)良:實(shí)在。 (20)晴初:天剛晴。霜旦:下霜的早晨。(21)屬引:連續(xù)不斷。屬(zh):連接

18、。引:延長(zhǎng)。凄異:凄涼異常。(22)哀轉(zhuǎn)久絕:悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。絕:消失。(23)巴東:漢郡名，在現(xiàn)在重慶東部云陽(yáng)，奉節(jié)，巫山一帶。(24)沾:打濕。(25)三聲:幾聲。三，這里不是確數(shù)(26)裳:(chng)衣裳。（5）課后翻譯全文，背誦全文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、朗讀課文，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，自告奮勇 背誦原文二、整體把握，品讀全文通過(guò)了上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家已經(jīng)讀出了三峽的美，請(qǐng)學(xué)生讀課文說(shuō)一說(shuō)：作者寫了三峽的哪些景觀來(lái)表現(xiàn)三峽的美麗？并找出相關(guān)的語(yǔ)句。第一層：寫三峽兩岸的山（從開(kāi)始到“不見(jiàn)曦月”）。第二層：寫三峽的夏水（從“至于夏水襄陵”到“不以疾也”）。第三層：寫三峽的春冬之景

19、（從“春冬之時(shí)”到“良多趣味”）。第四層：寫三峽的秋景（從“每至晴初霜旦”到結(jié)尾）。2、品一品請(qǐng)學(xué)生邊讀課文邊透過(guò)文字把握三峽景觀的特征，準(zhǔn)備用“三峽的美，美在”說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話。如：三峽的山美，美在連綿不絕，高聳險(xiǎn)峻。學(xué)生自由品析三峽的美，四人小組討論，然后回答。層次及主要意思第一段：山：兩岸連山，隱天蔽日高峻美 第二段：夏水：夏水襄陵，乘奔御風(fēng)奔放美 第三段：春冬之景：素湍綠潭，懸泉瀑布，清榮峻茂清幽美 第四段：秋峽：林寒澗肅，高猿長(zhǎng)嘯凄婉美 小結(jié)：本文先寫山，再寫水，抓住景物特征，以不同季節(jié)表現(xiàn)三峽的美景。 5、體會(huì)作者情感和情景交融的寫法 第一段：想像群山連綿，高聳入云的三峽美景（高峻美

20、） 第二段：想像江水浩蕩，日行千里的畫面，感受其奔放美。 第三段：想像三峽的秀美、挺拔，感受其清幽美。 第四段：感受秋峽蕭瑟凄涼的氛圍。二、具體研習(xí),合作探究。1、散文家酈道元僅用了一百五十余字就將雄偉壯麗的三峽奇景展現(xiàn)在我們面前，且極其生動(dòng)傳神，不能不令人稱奇。現(xiàn)在我們用欣賞的眼光來(lái)發(fā)現(xiàn)課文的美。那么我們從哪些方面來(lái)欣賞美呢？體會(huì)文章“片言萬(wàn)語(yǔ)”的精煉，音韻的和諧，思路的清晰。三峽的語(yǔ)言特點(diǎn)本文多用四字句式,又兼用散句,使文章讀起來(lái)收放有致,很有節(jié)奏感.語(yǔ)言精練,表現(xiàn)力強(qiáng),充滿生氣.討論：全篇只幾百字，卻概括千余里，包容四季景，羅列山水草木，清猿怪柏：請(qǐng)舉幾個(gè)具體的例子說(shuō)明文章語(yǔ)言的精煉：自

21、/三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。或/王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)/不以疾也。 素湍綠潭，回清倒影 絕巘/多生怪柏 清榮峻茂 第2自然段有一句話：“或王命急宣”，看似可有可無(wú)，實(shí)則不可缺少。如果缺少了會(huì)怎么樣？夏水襄陵,沿溯阻絕”,寫水之盛；“雖乘奔御風(fēng),不以疾也”,寫水之速.不僅如此,作者還以“朝發(fā)白帝,暮到江陵”來(lái)烘托,更加寫出水之盛與水之速.這樣的描寫,生動(dòng)而神妙,以至觸動(dòng)了大詩(shī)人李白的靈感,寫出“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還；兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的不朽詩(shī)篇.這一句看似簡(jiǎn)單,實(shí)有巨大作用.充分展示了三峽水勢(shì)之急.、本文讀起來(lái)具有音韻美，

22、瑯瑯上口。你能發(fā)現(xiàn)作者是怎樣營(yíng)造這種效果的嗎?找出文章中的對(duì)偶句和韻腳。巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳引用漁者的歌謠側(cè)面寫出三峽山高峽長(zhǎng)，渲染三峽秋景的凄涼，以襯托游者哀愁的心情,流露出作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。2、我們欣賞文章，可從描寫的角度（動(dòng)靜、粗細(xì)、遠(yuǎn)近等多方面）、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、修辭等方面著手。例如：課文的描寫手法美，正面落筆的“兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日”形象而概括地描繪出三峽的地貌特點(diǎn)是山高嶺連，峽窄水長(zhǎng)；而“自非亭午夜分不見(jiàn)曦月”一句則從側(cè)面烘托了三峽峰巒連綿，隱天蔽日的山勢(shì)?！爸劣谙乃辶?沿溯阻絕”從正面描寫夏水之兇險(xiǎn)?！坝袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千百里,雖乘

23、奔御風(fēng),不以疾也”從側(cè)面表現(xiàn)江水之迅疾。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”從正面描寫猿啼凄涼怪異,回聲久久不絕,悲哀婉轉(zhuǎn),到處籠罩著悲寂凄涼的氣氛?！肮蕽O者歌曰:巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?！币詰n傷的漁歌作結(jié)暗示三峽漁民的悲慘生活,從側(cè)面表現(xiàn)三峽之秋的蕭瑟凄涼。動(dòng)靜結(jié)合。靜景:山(兩岸連山,群峰對(duì)峙)動(dòng)景:水(夏:大水猛漲,江流湍急;冬、春:素湍綠潭,清榮峻茂;秋:林寒澗肅,哀猿凄清。)不但有形有色,而且有聲有情。如文中描寫春冬二季的景象,以“素”“綠”繪色,以湍”“懸”“漱”繪形。這些皆與“清榮峻茂”相照應(yīng)。而寫秋景,則重在繪聲,“長(zhǎng)嘯”“凄異哀轉(zhuǎn)”,渲染了肅殺的氣氛。其描繪手法因時(shí)而變,因景而異,顯得變化多端,搖曳生姿。而作者的情感則蘊(yùn)含其中,一個(gè)“趣”字,確切地表達(dá)了作者此時(shí)的愉悅之情,而末段的“凄”字既是對(duì)猿聲的描述,也是對(duì)秋景所觸發(fā)的感情。3、在對(duì)三峽不同季節(jié)進(jìn)行描寫時(shí)，作者為什么沒(méi)有按習(xí)慣上的春夏秋冬進(jìn)行，而采用了這樣的順序？因?yàn)椤皪{”就是兩山夾水的地方，有山才有峽，所以從山寫起。三峽的水最有特色，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因?yàn)橄乃钍?，最為兇險(xiǎn)、迅疾，最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。4、作者筆下的三峽是如此之美，那么你能想象一下他當(dāng)時(shí)的思想感情是怎樣的？（小組討論合作學(xué)習(xí)）明確：作為水經(jīng)中的