人教部編版三年級上學期語文第7課《聽聽,秋的聲音》同步練習D卷

1、人教部編版三年級上學期語文第7 課聽聽，秋的聲音同步練習D卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎積累與運用( 共 5 題；共 39 分)（8 分） 我會填。（在橫線上填上合適的量詞）一 _葉子一 _小花一_谷粒一 _秋風一 _蟋蟀一 _大雁一 _汗水一 _大樹（ 10 分） 按課文聽聽，秋的聲音內容填空。大樹抖抖手臂，_。蟋蟀振動翅膀，_。一排排大雁追上白云，_；一陣陣秋風掠過田野， _。（3 分） 根據給出的偏旁部首，寫出相應的字，然后再組詞。亻_艸_（8 分） 多音字組詞撒： s_、s_上： shng_、shn

2、g_5.（10分）縮句第1頁共5頁夜空星星眨眼對我說晚安。小華操場上認真地做操二、 現代文閱讀 ( 共 3 題；共 41 分)（6 分） 課內閱讀，回答問題。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“嚯嚯”，是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，第2頁共5頁在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。（ 1） 形容秋天的詞語：可以說“_的秋天”，至少寫5 個。2） 找出一個排比句。3） 在詩中聽到了哪些聲音？4） 秋的聲音實在太豐富、 太美妙了， 你

3、能照著課文第一、二小節(jié)的樣子用“聽聽，秋的聲音”這樣方式說一說嗎？（ 11 分） 閱讀短文，回答問題。涼爽的秋天來了，天高云淡，涼風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣?？蔹S的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠?？矗〖t彤彤的海棠把樹枝都壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。1）找出短文的中心句。2）在橫線上填上恰當的詞語。_的楓樹葉_的海棠_的柿子_的秋天3）“花園里菊花爭芳斗艷

4、，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收”，這句話采用的修辭方法是第3頁共5頁_和_。（ 24 分） 課外閱讀，回答問題。會唱歌的樹葉阿姐帶著我，走進了大山的懷抱。小鳥在枝頭跳來跳去，愉快地唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來闖（ chung）山的客人。阿姐樂了，她順手摘片樹葉，放在嘴邊，和小鳥對起話來“滴瀝！滴瀝”那是向黃鶯（yng）問好?！安脊?！布谷”那是和杜鵑交談?！叭缫?！如意”那是對畫眉的祝福。對完話，阿姐又吹起好聽的樹葉歌：“嗚咿（y）咿喲”一時，樹葉不搖了，小鳥不叫了，野兔不跑了。大家都在靜靜地聽著，聽著悠（ yu）揚的歌聲向遠山飛去，又從很遠的地方飄回來。我問阿姐：“樹葉怎么也會唱歌呀？”阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”聽她這么一說，我的眼前出現了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。（ 1） 照樣子寫詞語。例：大大小小_例 ： 跳 來 跳 去_ 來_ 去_ 來_ 去_ 來_去2） 樹葉為什么會唱歌？3） 阿姐都對小鳥說了哪些話？4） 我的眼前出現了一幅怎樣的圖畫？第4頁共5頁參考答案一、 基礎積累與運用( 共 5 題；共 39 分)1、答案