足球：運球教學設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)足球：運球教學設(shè)計 承德七中 劉艷久一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，依據(jù)體育與健康課程標準水平四的精神，構(gòu)建“以學生為主體”的教學模式，關(guān)注個體差異與不同需求，注重激發(fā)學生學習興趣，采用富有吸引力的教學手段，注重學生對足球運球基本技術(shù)的掌握和運用，教師在教學中重視學生的主體地位，運用多種簡單有效的游戲方式，讓學生在愉快和諧的教學氛圍中進行學習。本課強調(diào)學生“動起來”和同學間的合作練習，樹立信心并能夠進行小游戲，在掌握技術(shù)動作的同時使學生了解足球運動起源于中國，

2、增進學生的民族自豪感，提高學生愛國情懷和學生的集體榮譽感及團隊協(xié)作能力，讓每個學生學有所得體驗運動的快樂。二、教材分析眾多的資料表明，中國古代足球的出現(xiàn)比歐洲更早，歷史更為悠久。我國古代足球稱為“蹴鞠”或“蹋鞠”。足球運動是一項趣味性、競技性較強的運動項目，它對體能、技能以及團隊意識要求較高，是開展最廣泛、影響最大的體育運動項目之一，被譽為“世界第一運動”。足球運動能使學生形成良好的心理品質(zhì)及思想品德，也有利于增強體質(zhì)、促進健康；它簡單易行，是全民健身中一項十分易于開展的群眾性的體育運動項目。運球是足球運動中最基本的技術(shù)。本課的教學目標就是讓學生參與足球運動，掌握運球的基本方法，熟悉體會有球配

3、合。讓學生在體驗中學得運球技術(shù)。重點：支撐腳站位和腳觸球的部位。難點：身體重心與觸球力度的協(xié)調(diào)運用。三、學情分析本次授課對象為七年級學生。他們活潑好動并已經(jīng)具備一定的獨立思考和概括能力，雖然足球可能也是他們喜愛的運動項目，但對足球基本技術(shù)的掌握上存在著較大的差異，有的同學在實踐中較注重射門的結(jié)果而忽視了運球這一基礎(chǔ)技術(shù)的重要性，有的同學甚至從未接觸過足球，沒有足球基礎(chǔ)，在學習中會覺得這是一個很“困難”的運動。本單元計劃用三課時，本課為第1課時。本課教學計劃通過多種游戲性練習幫助學生克服學習上的困難，培養(yǎng)對足球運動的興趣，在師生互動與生生互動中，讓學生把動體與動腦很好地結(jié)合起來，給學生提供再認識

4、、以及合理應(yīng)用所學技術(shù)動作的機會，同學間進行合作探究，從而增強教學效果達成教學目標。四、教學目標1、通過教學，使90%左右的學生能初步掌握足球運球的基本技術(shù)，了解足球運動的基本方式方法。2、通過練習，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高學生的運動能力。3、通過課堂的組織教學，使學生了解足球運動起源于中國，增進學生的民族自豪感，提高學生愛國情懷；同時樹立學生練習信心，培養(yǎng)積極進取和團結(jié)協(xié)作的精神。五、教學方法本次課中，教師主要采用講解示范法，引導激勵法，個別輔導法等；學生主要采用模仿練習法，合作探究法，游戲比賽法等等。六、教學過程（一）課前準備：在教師的引導下學生可以先觀看教學掛圖，了解腳觸球部位

5、，教師檢查場地器材布置情況，做好課前準備。（二）開始準備部分：約10分鐘。采用常規(guī)導入法，集中學生注意力，讓學生明確本節(jié)課的目標、內(nèi)容。接著通過多種方式的慢跑與球性游戲來做準備活動，活躍了課堂氣氛，也調(diào)動了學生的積極性，讓學生在一種寬松和諧的環(huán)境中學習，有利于發(fā)揮學生的自主性和合作性，提高學習效果。（三）基本部分：約30分鐘。1.采用教與學方式教法：采用示范講解、設(shè)置疑問、分組練習、巡視糾錯等方法，引導學生合作學習。學法：構(gòu)建“以學生為主體”的教學模式，主要采用小組合作學習、探究學習等方式，引導學生主動學習，提高學生學習能力。2.教學步驟(1)首先提問題“怎樣才能把球控制在腳下”來啟發(fā)學生回答

6、問題，接著導入本課內(nèi)容，提高學生學習興趣。(2)教師講解示范運球技術(shù)，引導學生注意看、聽、想，讓學生進一步建立動作概念。（3）學生分組練習，教師巡視指導。原地徒手模仿練習；原地觸球練習（兩人一球）一運一停練習（一人一球）兩運兩停練習（一人一球）三運三停練習（一人一球）自由練習（一人一球）游戲：運球接力設(shè)計意圖：通過循序漸進的教學手段，調(diào)動學生學習的積極性，使學生初步掌握腳運球基本技術(shù)，通過精講多練的練習方式，逐步樹立學生的自信心，在發(fā)展學生身體素質(zhì)的同時滲透思想品德教育。（四）結(jié)束部分：約5分鐘。通過放松使學生從激烈的競爭中回歸到平和的心態(tài)，為自己的努力和團隊的協(xié)作喝彩，愉快地結(jié)束練習，教師對本課進行點評，布置課后練習作業(yè)，安排回收器材。（五）教師觀察學生離開并檢查場地器材收拾情況。七、預(yù)計運動負荷與目標1預(yù)計通過本課學習，將有80%以上的學生能初步掌握足球運球技術(shù)。2預(yù)計本課運動強度為中等，最高心率約170次/分左右，平均心率約110次/分左右，練習密度55%左右。八、