小班美術教案2022

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁小班美術教案20222學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。3、掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。活動準備小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒?；顒舆^程一、故事導入，引出課題1老師一邊出示小兔頭像，一邊說今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非?？鞓罚驗樗綐淞掷锊伤钕矚g吃的蘑菇。終于來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么方法來避雨嗎？幼兒自由議論2原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了出示蘑菇圖片，大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，

2、大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好？二、老師示范作畫1出示范畫我們蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?幼兒觀察后自由討論2、老師請幼兒說說，總結畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式出示圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜歡。3、幼兒跟讀兒歌。4、老師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色老師示范時，強調涂色規(guī)那么從上到

3、下，從左到右，色彩均勻。5、帶著幼兒邊說邊畫請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。書空練習三、幼兒作畫，教室巡回指導1發(fā)放畫紙和油畫棒，鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，并提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。3、幫助才能差的幼兒畫好蘑菇頂，并鼓勵孩子自己模擬作畫。四、講評作品1、拾掇作畫工具請幼兒自行將油畫棒拾掇好，擺放到指定位置2、老師對幼兒的作品做適當的點評表揚畫得又多又漂亮的小朋友，對才能稍差的幼兒的作品多作鼓勵。手指點畫設計背景通過用手指畫，讓幼兒看手指畫，是怎么畫的，用什么畫的，在讓幼兒暢所欲言都說出來是什么做的，在培養(yǎng)幼兒的點畫的才能。活動目

4、的1嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點畫。2能模擬老師的動作學習點畫。3愿意大膽點畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣重點難點讓幼兒讓認識到顏色分別顏色都有什么顏色的，進步幼兒的觀察才能?；顒訙蕚?顏色顏料，紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布，在每人一張八開的大白紙?；顒舆^程1老師以邊魔術的方式出示顏料，請幼兒說說顏色的名稱。師1看！你們知道這是什么嗎？顏料2這是什么顏色？2老師以游戲化的語言和夸大的動作講解示范手指點畫。師我們邀請顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀？師邊做示范邊講解，點畫出一朵小花。師先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親。師邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚

5、訝的表情問顏色寶寶怎么啦？師帶著幼兒說一說我點了一朵小花，師提心幼兒點畫完后將手擦干凈。師最后手指和小抹布親一親，干干凈凈。3幼兒做畫。師用語言提示和動作帶動鼓勵幼兒自己大膽作畫。師用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發(fā)現，并用語言表達。師你點了什么呀？4將幼兒畫好的作品貼出來，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手，老師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵。延伸活動1可將用完的顏料放在活動區(qū)里，提供幼兒在區(qū)角活動時間可以再玩手指點畫，讓幼兒感受到美術活動的樂趣。2在家的時候，家長和幼兒一起用手指作畫，激發(fā)幼兒能大膽進展美術創(chuàng)作。得意的紅蘋果活動目的1、引導幼兒認識紅顏色。2、通過涂色，感知色彩；體驗美術活

6、動的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫，動手才能?；顒訙蕚洳使P，紅蘋果一個，蘋果鉛畫紙無數張?？ㄆO果樹畫?；顒舆^程出示蘋果樹畫。引出活動小朋友，秋天到了，果園的果樹上都結出了香香的果實，梨樹上掛滿了梨，葡萄架上掛滿了串串葡萄，可唯有蘋果樹上的蘋果長的不漂亮，它聽說我們小班的小朋友都可聰明了，可以讓蘋果樹上的蘋果變的漂亮。師；小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？今天老師也帶來一個蘋果，請小朋友仔細觀察；提問；蘋果是什么顏色的，蘋果是什么形狀的，展示蘋果讓幼兒觀察，讓幼兒答復蘋果的特征老師和小朋友今天一起來畫這個蘋果好嗎？二老師做示范給蘋果涂顏色；要求幼兒在涂色時由上往下涂，也可以從左往右涂色。三給幼兒發(fā)蘋果鉛紙

7、畫和紅彩筆，引導幼兒自己動手給蘋果涂顏色。老師指導幼兒完畢局部小朋友們，你們的蘋果畫好了嗎？畫好了的蘋果，老師把它貼在蘋果樹上，比一比，看一看自己的蘋果到底漂不漂亮。作品展示暖暖的太陽活動目的1、能順利地畫圓和放射性線條2、能自主選擇顏色給太陽涂色3、感受太陽給大家?guī)淼臏嘏顒訙蕚淅蠋煼懂嫛⒐淳€筆、油畫棒活動過程1、導入活動，引起幼兒興趣1謎語導入一個勤勞小寶寶，天一亮就上工假設有一日不見他，不是下雨就刮風讓幼兒猜出謎底太陽2出示太陽。師今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦？3老師講述太陽寶寶的光輝和笑臉到哪里去的故事。師太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光輝，就在來幼兒園的路上，他

8、遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光輝，生病了。于是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光輝給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？2、范畫展示，引導孩子欣賞畫面，學習裝飾太陽寶寶1老師引導幼兒欣賞畫面，說說圖上有什么？太陽寶寶的臉是什么形狀？什么顏色的？紅色的它的光輝是什么樣子的2師生共同討論如何表現太陽的光輝，說說你想畫什么樣的光輝，鼓勵幼兒大膽想象，用點、線和各種顏色來表現，老師可根據幼兒的回答，在操作紙上畫一畫，幫助幼兒學習裝飾的根本方法3、交待繪畫要求，幼兒操作，老師指導1先用筆勾畫出太陽寶寶的根本形象，然后用油畫棒進展涂色2鼓勵幼兒表現

9、出與別人不同的太陽光輝和太陽寶寶的笑臉3老師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶4幫助才能較弱的幼兒，大膽地在紙上進展裝飾4、總結評價，完畢活動展示太陽寶寶，讓幼兒說說你最喜歡的太陽寶寶，并說出原因繪畫暖暖的太陽教學反思太陽是幼兒日常生活中經常見到、親身感覺到的事物，對于小班幼兒非常熟悉，幼兒也有感性的認識，因此本節(jié)課我以暖暖的太陽為主題，把目的定位于通過繪畫讓幼兒在理解太陽的外形、顏色的根底上學習畫圓及放射性的線條，學會自主選擇顏色給太陽涂色，并讓幼兒感受到太陽帶給大家的溫暖。教學亮點1、興趣是的老師，針對小班幼兒的特點，我用擬人化的手法，設計了太陽寶寶的光輝和笑臉到哪里去的故事

10、，簡短、生動的小故事，一下就激發(fā)了幼兒的積極性，同時還給幼兒進展了一次樂于助人的愛心教育，一舉兩得。2、為了充分發(fā)揮幼兒的想像力和表達才能，在教學中我設計了許多啟發(fā)性的問題，讓幼兒根據問題，從詳細的內容，有方向性地引導幼兒大膽表達自己的想法和對事物的認識，對太陽的外形、顏色有了一個全面的理解。3、注意了幼兒繪畫技能的培養(yǎng)。小班幼兒才接解繪畫，如何勾畫，如何上色還是一張白紙，所以在這一環(huán)節(jié)，我進展了認真的示范和詳細的講解，讓幼兒進展了書空練習，從一開場就打下良好的根底。教學啟示1、長期以來，我們在上美術活動時都忽略語言方面的技巧，語言的感染力，和語言的精辟性。一個有效的問題能引導幼兒樂學、好學，

11、能引導幼兒多看多思、各抒己見，發(fā)表出自己觀點的問題。提問的導向性能讓幼兒根據自己的知識輻射開去，找出新路，挖出新意。所以，老師不但要在語言活動和要在教學中時刻注意提出有效性的問題，使我們的課堂教學真正做到有效，讓幼兒能真正的去體會，去感受，去評析。2、老師應充分地發(fā)揮幼兒的想像力和表達才能，這就需要給幼兒表達的充足的時間。3、在幼兒繪畫時，要鼓勵幼兒大膽的作畫，老師應注重活動的過程，而不要太過于注重結果。漂亮的汽車一、活動目的1、認識紅、黃、紫三種顏色，學習使用彩色筆在一定的空間內涂色。2、觀察老師的示范，探究學習順著一個方向細心地使用不同顏色的蠟筆涂色。3、樂意使用各種不同的顏色涂色。二、活動準備1、幼兒用書人手一冊。2、每人一盒彩色油畫棒。三、活動過程1、遷移使用蠟筆的經歷。老師引導幼兒觀察幼兒用書，說說書上有什么？汽車是什么顏色的？我們怎樣做才能使這輛汽車變得比擬漂亮呢？老師小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個方法，就是用不同顏色的油畫棒給汽車穿上漂亮的衣服。2、引導幼兒觀察畫冊第9頁圖形。提問畫冊中有幾種圖形？圓形是什么顏色？正方形是什么顏色？長方形是什么顏色？除了有圖形，你們還看到什么？小汽車，好看嗎？如今，我們把它裝飾漂亮，好嗎？怎么裝飾，要按要求來。你們看，汽車的什么地方是圓形？什么地方是長方形？什么地方是正方形？圓形的輪胎要涂紅色，正方形的窗子