2022幼兒園個人校本研修總結(jié)

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁2022幼兒園個人校本研修總結(jié)20_幼兒園個人校本研修總結(jié)幼兒教育不容松懈，幼師們要時常參加校本研修培訓(xùn)才能更好地適應(yīng)幼兒教育的開展與改革，20_年，你在幼兒園校本培訓(xùn)上有什么收獲呢？以下是WTT為大家準(zhǔn)備的關(guān)于20_幼兒園個人校本研修總結(jié)，歡送大家閱讀參考！本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找打破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，結(jié)合年初制定的個人校本研修工作方案,完成了研修任務(wù),特總結(jié)如下:一、完成情況1、這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念，我深化認(rèn)識到：幼兒是活動的主人，教育活動應(yīng)是幼兒

2、精彩展示的舞臺。改變了過去以老師為中心的陳舊教育觀念。2、通過學(xué)習(xí)，我解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭教育活動、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的進步,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)歷,為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進一步進步教育活動教學(xué)效率打下了良好的根底。在研修的過程中，學(xué)到了許多優(yōu)秀的老師經(jīng)歷，開闊了視野，充實了自己。3、出色地完成了學(xué)校安排的老師、幼兒培訓(xùn)任務(wù)，到達了預(yù)期的效果。二、研修過程1、加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，

3、不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的帶路人，關(guān)心幼兒身心安康的開展，增強責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)師德標(biāo)準(zhǔn)老師法等書籍，不斷進步自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干老師。2、充分利用學(xué)校的資優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力進步教育教學(xué)程度。經(jīng)常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)理論中進展試用，并及時反省。4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教

4、學(xué)理論嚴(yán)密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和才能。5、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進展自我反思，爭取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回憶、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷開展變化著的教育要求。6、經(jīng)常借閱一些好的教育書籍，進展學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步進步自身的素質(zhì)。7、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他老師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀老師請教教育教學(xué)經(jīng)歷，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來進步自身的教育活動教學(xué)程度。8、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來進步自己的教育教學(xué)程

5、度，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型老師。三、研修效果和經(jīng)歷分析p 1、可以按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，進步自己的理論素養(yǎng)。2、開展有效教育活動教學(xué)研究 進步教育活動教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展有效備課，有效教育活動教學(xué)的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析p ，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。3、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)缺乏，逐步進步；使自己不斷走向成熟，給教育活動注入更多的活力，獲得更大的效益。4、自我反思。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培方案，并施行方案，以彌補自身缺乏，進步自身才能的方

6、式。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的教育活動，最大限度的調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且，注意做好教育活動實錄，并整理成文字材料及時上交。5、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于教育活動教學(xué)改革的認(rèn)識和考慮，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己可以更及時的理解外面的世界?？傊?，在工作中， 一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，獲得了良好的效果。四、存在的問題1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容還要再廣泛些。2、在學(xué)習(xí)上還存在惰性。3、在教學(xué)理論中,還缺乏創(chuàng)新精神。五、改良措施1、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真

7、做好筆記，努力進步個人專業(yè)素養(yǎng)。2、用心備課、上課，教學(xué)要有激情，及時撰寫課后反思，精心設(shè)計作業(yè)，耐心輔導(dǎo)幼兒。3、積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動。4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的缺乏。六、今后的努力方向引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試，從可以改變的地方開場，不斷探究，向著更高的目的邁出堅決的步伐。在20_年的幼兒園校本研修培訓(xùn)中，我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告，使我對幼兒教育有了更深的認(rèn)識，也意識到幼兒教育的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新

8、視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。通過這段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在研修學(xué)習(xí)中進步了我的專業(yè)素養(yǎng)，進步了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。在培訓(xùn)中，我反思了自己以往在工作中的缺乏。這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我這四個月的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了幼兒教育對于老師提出什么樣的素質(zhì)要求；每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步自己，充實自己，要有扎實的教學(xué)根本功，否那么就被時代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)才能培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多

9、全新的教學(xué)理念。二、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深化的感悟。網(wǎng)絡(luò)研修，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的進步。在培訓(xùn)中有大量的案例，深化淺出的說明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)理論中，獲得了較好的教學(xué)

10、效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是做到了學(xué)有所用。三、立足課堂，在理論中提升了自身價值課堂是老師表達自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深化領(lǐng)悟了“一切為了幼兒，為了幼兒的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到幼兒中。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。四、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進步了課堂教學(xué)效果。通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計，老師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)理論中，我在上課前根據(jù)本班的幼兒實際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課。五、通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我懂得學(xué)會與其他老師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)幼兒。除此之外我還明白，人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。六、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流。在平時，我們在工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己考慮