四年級(jí)安全及法治教育教案

1、-. z.第一局部：平安教育防雷電平安知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生了解防雷電平安的重要性； 2、在學(xué)習(xí)交流中樹立學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)和平安防*能力； 3、讓學(xué)生掌握最根本的防雷電常識(shí);教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程一、 故事激趣，引入課題 ：1、講述上帝會(huì)救我的故事；2、教師提問：通過這個(gè)故事，在自身平安受威脅時(shí)，同學(xué)們該怎么做呢學(xué)生討論并答復(fù)3、教師總結(jié)：1 要樂意承受他人的幫助2 自己要積極尋找出路 二、夏季防雷平安知識(shí)1、 提醒雷，引出防雷課題板書：雷電無情，我小心2、 室內(nèi)防雷平安:(1)立即關(guān)閉電視、電腦，注意千萬不要使用電視機(jī)的室外天線，因?yàn)槔纂娨坏糁须娨暤奶炀€，雷電就

2、會(huì)沿著電纜線傳入室內(nèi)，威脅電器和人生平安。(2)盡可能的關(guān)閉各類家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵，造成火災(zāi)或人員觸電傷亡。(3)不要觸摸或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道，不要在電燈下站立。盡量不要使用、手機(jī)，以防雷電波沿通信信號(hào)線入侵，造成危險(xiǎn)。(4)關(guān)好門窗。打雷時(shí)，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。*省球雷活動(dòng)比擬頻繁，對鋼筋水泥框架構(gòu)造的建筑物來說，一般關(guān)閉門窗可以預(yù)防側(cè)擊雷和球雷的侵入。 (5)不要在室外參加體育活動(dòng)，如賽跑、打球、游泳等。(6)不宜使用花灑沖涼。這主要是因?yàn)槿f一建筑物被雷直擊時(shí)，巨大的雷電流將沿著建筑物的外墻、供水管道流入地下，雷電流有可能沿著

3、水流導(dǎo)致淋浴者遭雷擊傷亡。同時(shí)也不要去觸摸水管、煤氣管道等金屬管道。3、室外防雷平安：1最好就近進(jìn)入避雷裝置良好的建筑物內(nèi)，這是最平安的。千萬不要進(jìn)入莊稼地的小棚房，小草棚，因?yàn)樵谀抢锉芾子旰苋菀自馐芾讚簟?要遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿等物體，否則是很危險(xiǎn)的。(3)打雷下雨時(shí)，注意不要打金屬骨架雨傘，或者扛舉長形物體；不要騎摩托車或者自行車。可以躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)，一旦汽車被雷擊中，金屬會(huì)將電流導(dǎo)入地下。(4)不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。(5)不宜躲在大樹底下。強(qiáng)大的雷電流通過大樹流入地下向四周擴(kuò)散時(shí)，會(huì)在不同的地方產(chǎn)生不同的電壓，在兩腳之間產(chǎn)生跨步電壓。(

4、6)不宜到室外收取晾曬在鐵絲上的衣物。4、防雷平安大抉擇游戲1游戲題目：假設(shè)一個(gè)雷雨天，雷聲轟隆，你現(xiàn)在站在空曠的野外，現(xiàn)在有兩個(gè)距離一樣的避雷地方：一個(gè)是鐵屋；另一個(gè)是簡陋的木屋。你會(huì)選擇哪個(gè)地方避雷？2學(xué)生選擇共有三種不同場景3教師分析：選擇鐵屋的最平安，不過不能靠近鐵壁,否則很危險(xiǎn)；選擇木屋的并不是很平安，你可能因?yàn)槟疚荼焕着苟軅?；不選擇的同學(xué)最危險(xiǎn)。 三、本課小結(jié) ：根據(jù)課堂情況游泳與防震平安知識(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1、使學(xué)生掌握游泳和防震平安應(yīng)注意的問題；2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自我救護(hù)的根本方法，了解溺水搶救和地震自救的根本常識(shí)； 教學(xué)重點(diǎn)：1、游泳平安考前須知，游泳運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)常

5、識(shí)；2、地震前兆現(xiàn)象和震中救護(hù)；教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)課時(shí)1：教學(xué)設(shè)計(jì) ：游泳平安與溺水搶救1、提出問題 引出新課教師提問：同學(xué)們，天氣越來越熱了，天氣熱時(shí)人們比擬喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項(xiàng)危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。俗話說“欺山莫欺水，欺水變水鬼，游泳運(yùn)動(dòng)并不適合所有的人。即使是安康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳平安和溺水搶救方面的根本常識(shí)。2、組織討論游泳應(yīng)注意的問題：【學(xué)生討論答復(fù)，教師歸納】A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨(dú)游泳。單獨(dú)游泳沒意思，不平安水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。B

6、，要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳平安點(diǎn)。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳易傳染血吸蟲病。C，入水前先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，預(yù)防游泳時(shí)抽筋。D，控制游泳時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止體力不支而出危險(xiǎn)。E，游泳后，應(yīng)用自來水沖洗全身。3、怎樣搶救溺水者學(xué)生分組討論，組長發(fā)言，教師歸納：插入笑話：我喝不下去 發(fā)現(xiàn)有人溺水-大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊-假設(shè)附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者-如溺水者離岸較遠(yuǎn)，如自己又不懂水性不作無謂犧牲，繼續(xù)呼喚他人-如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人救人一命，勝造七級(jí)浮屠-游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其

7、頭露出水面-用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游-上岸后假設(shè)溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來-嘴對嘴人工呼吸-必要時(shí)打120求救。防地震平安知識(shí)1、展示有關(guān)地震的圖片引出關(guān)注板書：防震小知識(shí)2、講述地震產(chǎn)生的原因：地震是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或因人為因素而引起的地球表層的振動(dòng)而形成的建筑物破壞、山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷、噴砂、冒水等地表的破壞和海嘯。因地震造成的次生災(zāi)害有火災(zāi)、水災(zāi)、煤氣、有毒氣體泄漏，細(xì)菌、放射物擴(kuò)散、瘟疫等對生命財(cái)產(chǎn)造成的災(zāi)害。3、地震的前兆：地震前，出現(xiàn)過大量類似異常現(xiàn)象，包括動(dòng)物行為異常、地下水異常，還有地聲、地光等物理現(xiàn)象，但對類似地震的前兆，80%的人并未警

8、覺最明顯的就是震前動(dòng)物行為極為異常，出現(xiàn)煩躁、驚慌、不進(jìn)食、不進(jìn)圈窩、萎靡不振、神情傻呆等反常行為。比方，大貓叼著小貓跑、冬天蛇出洞、牛羊不進(jìn)圈、鴿子驚飛不回巢、雞飛樹上叫、蜜蜂群遷等等地震前，地下水也會(huì)出現(xiàn)極為明顯的異?，F(xiàn)象。因?yàn)榈叵滤癫赜诘貙又?，地震前地球?nèi)部能量的 變化會(huì)引起地下水位的上升、下降，造成井水翻花、冒泡、打漩、發(fā)渾、發(fā)響、變溫、變味等現(xiàn)象。最明顯的是震前會(huì)出現(xiàn)藍(lán)、白閃光及帶狀、柱狀或球狀光等地光現(xiàn)象。另外，有些植物在震前也會(huì)表現(xiàn)出一些異常現(xiàn)象，比方成熟的南瓜會(huì)重新開花，果樹提前發(fā)芽長葉等。 比方：牛、羊、馬、豬在震前幾小時(shí)至一天就會(huì)出現(xiàn)異常行為；老鼠在震前一至五天，甚至半

9、個(gè)月；雞在震前一至兩天；狗在震前半小時(shí)至兩天等等。4、地震自救方法：&、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到平安的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng)，要等到地震停頓再逃出室外或等待救援。&、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最平安、最有效的方法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。 &、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近

10、門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。&、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅又鴷?huì)發(fā)生余震，余震對人的威脅會(huì)更大。&、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比擬平安的地方，如桌柜下、舞臺(tái)下、樂池里。&、如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。&、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法去除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。 教師總結(jié):

11、 根據(jù)課堂情況遵守交通規(guī)則，平安使用家電教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通平安與使用家電平安問題對我們的重要性；2、掌握必要的交通平安和使用家電平安根底知識(shí)，確保平安；3、自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣；教學(xué)準(zhǔn)備：搜集一些交通圖片和常見家電的使用說明書教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)課時(shí)1：教學(xué)過程：遵守交通規(guī)則1、故事激趣,引入活動(dòng)【放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街,說他不會(huì)走路。丁丁很不快樂,撅著嘴說：“誰說的,我不但會(huì)走路,而且會(huì)跑呢!不信,我跑給你看。爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學(xué)會(huì)走路,是說你還沒學(xué)會(huì)在馬路上走路。丁丁奇怪的問道：在馬路上走路還用學(xué)嗎爸爸點(diǎn)

12、點(diǎn)頭,說：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:自覺遵守交通規(guī)則).認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等) 了解走路規(guī)*.3、小朋友怎樣走路才能最平安聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。把小朋友身邊的故事講給大家聽,增強(qiáng)平安意識(shí)。小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍4、禮貌候車，學(xué)攔“出租車。 聽故事 學(xué)生聽后，說說應(yīng)該怎樣候車？不擠不搶 情景表演：學(xué)攔“出租車。引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對

13、車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡 平安使用家電1、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？2、小組交流1 家用電器使用應(yīng)注意哪些平安事項(xiàng)？2 把自己知道的使用電器的平安考前須知寫在書本“我還知道欄里，再說給大家聽聽。3 教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時(shí)人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。3、辨析(1) 仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？(2) 集體朗讀“提示內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng) 3 評一評，自己平安使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？4、課外延伸：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢

14、查自己平時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改良。觸電的預(yù)防與急救1、知道電壓與平安電壓的根底知識(shí)，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。2. 學(xué)會(huì)一些根本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。3能在日常生活中自覺遵守平安用電的根本原則。 回憶所學(xué)，教師總結(jié)校園平安知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，能時(shí)時(shí)、處處、事事注意平安，從而確保學(xué)生的校內(nèi)平安；2、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)彼此尊重，并了解到課間相互打鬧的危險(xiǎn)性；3、懂得校園平安防護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)；教學(xué)準(zhǔn)備1、收集有關(guān)校園平安的漫畫；2、獎(jiǎng)勵(lì)給優(yōu)秀學(xué)生的物品；教學(xué)設(shè)計(jì)一、問題導(dǎo)入：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望

15、?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大局部時(shí)間是在校度過的，因此，學(xué)習(xí)平安知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的平安是很重要的。 出示四幅關(guān)于校園活動(dòng)的漫畫，分組討論：1、你們在使用學(xué)具時(shí)發(fā)生過那些危險(xiǎn)？還有哪些不夠平安的，如何防止危險(xiǎn)？2、課間活動(dòng)要注意哪些平安問題呢？3、你們在體育課上的著裝平安嗎？你參加的哪些運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性呢？4、你知道參加校園勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪些平安問題嗎？學(xué)生選擇 ：1下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪種行為不對：跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻。翻單

16、杠、蕩秋千。4上下樓梯怎樣行：右行。左行。左右行都可以。教師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守平安規(guī)則。 二、體育活動(dòng)中的自我防護(hù)經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但要注意平安：第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。第三、運(yùn)動(dòng)前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。 第四、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng)；如單桿、雙桿運(yùn)動(dòng)時(shí)， 嚴(yán)格按 教師的要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否則有可

17、能被擊中受傷，甚至危及生命。第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動(dòng)胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或教師來處理。 第六、夏天運(yùn)動(dòng)后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運(yùn)動(dòng)后及時(shí)擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。 三、課間的考前須知1、上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。2、在走廊上休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿；在走廊上行走時(shí)，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿做健身動(dòng)作，更

18、不要用身體、四肢沖撞欄桿。3、不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲；不要從走廊向樓下扔任何東西。4、不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲；不要在門口追逐打鬧和做游戲；不經(jīng)教師允許不得出校門。5、在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)不得急跑，不得追逐打鬧，不的做惡作劇。在人少的地方活動(dòng)或游戲，且不要危及他人平安。不要做有危險(xiǎn)的活動(dòng)和游戲。6、第一遍上課鈴響后立即停頓活動(dòng)，以正常行走速度走進(jìn)教室。四：教師總結(jié)第二局部：法治教育第1課 我也是名小公民教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是公民？什么是中國公民？2、使學(xué)生知道公民必須享有哪些根本權(quán)利和義務(wù)。3、知道小學(xué)生要當(dāng)好國家的小主人，做一名合格的公民。教學(xué)重點(diǎn)：知道公民必須享有哪些根本權(quán)利和義

19、務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生知道什么是公民？什么是中國公民？教學(xué)過程：一、激情引趣：情境導(dǎo)入觀察導(dǎo)入：森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這唯一的地球，防止無可挽回的災(zāi)難。電腦出示：我們這個(gè)地球太得意了，同時(shí)又太容易破碎了！ 同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感慨。你們又有怎樣的感慨呢說說你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?、觀察教室四周的資料。2、展示介紹：出示收集的有關(guān)資料，上講臺(tái)進(jìn)展講解，大膽發(fā)表自己的感受。通過設(shè)置情境和收集的材料展示，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考。交流收集的環(huán)境調(diào)查資料。我們怎么辦？二、小組交流：1、什么是公民？什么是中

20、國公民？我們是不是公民？2、我國的公民有哪些權(quán)利和義務(wù)？找學(xué)生答復(fù)。三、出示小博士學(xué)生讀小博士的話：公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律的規(guī)定享有權(quán)利和承當(dāng)義務(wù)的人。公民是一個(gè)法律概念，我國憲法規(guī)定，但凡具有中華人民*國國籍的人都是中華人民*國的公民。我們的國家是人民的國家，同學(xué)們年紀(jì)雖小，但也都是我國的公民。憲法規(guī)定了公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、*信仰自由、人身自由、受教育權(quán)等各項(xiàng)權(quán)利與自由，其中與同學(xué)最密切相關(guān)的是受教育的權(quán)利和義務(wù)。四、我們參與：小組討論：我們怎樣才能當(dāng)好國家的主人，做一名合格的公民？寫一寫。五、展示總結(jié)：展示作業(yè)課堂評價(jià)：1、提出評價(jià)要求：先自評，再互評。2、*貼學(xué)生作業(yè)

21、請學(xué)生自己進(jìn)展講解、互評。3、對作業(yè)完成情況進(jìn)展評價(jià)。4、個(gè)人評定，小組交流、選出最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)、最正確制作獎(jiǎng)的作品。第2課 我是未成年人教學(xué)目標(biāo)：1、什么年齡是成年人？什么是未成年人？2、樹立自我保護(hù)和法律保護(hù)意識(shí)及能力，敢于運(yùn)用法律同*犯罪行為作斗爭。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，能夠運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)同*犯罪行為作斗爭。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：樹立自我保護(hù)和法律保護(hù)意識(shí)及能力，敢于運(yùn)用法律同*犯罪行為作斗爭。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：什么是未成年人？什么是成年人？以什么年齡為分界？板書課題二、口述學(xué)習(xí)目標(biāo)自己看書，思考：什么是未成年人？什么是成年人？以什么年齡為分界？各享有什么

22、權(quán)利？未成年權(quán)益法有哪些？三、自主學(xué)習(xí)我國法律規(guī)定，18周歲是成年與未成年人的法定界限。滿18周歲意味著生理、智力趨于成熟，能對自己的行為負(fù)法律責(zé)任，所以，我國法律賦予18周歲公民以選舉權(quán)。未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法四、學(xué)生交流答復(fù)兵來將擋想一想，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)受到來自哪些方面的侵害？學(xué)生發(fā)言師：在生活中，我們可能會(huì)隨時(shí)隨地遇到來自各個(gè)方面的不同的侵害，當(dāng)我們遇到這些侵害時(shí)，只有正確應(yīng)對，才能保護(hù)好自己，防止自己的合法權(quán)益受到侵害。共同交流：如果你遇到了上述侵害時(shí)，會(huì)如何應(yīng)對？學(xué)生交流略。剛剛我們所說的這些侵害行為，都是一些相對輕微的民事侵害，可以采用這些方法來保護(hù)自己：1、

23、宣傳法律知識(shí)，進(jìn)展法制教育。2、協(xié)商。3、調(diào)解。4、借助法律的威力制止侵害。教師補(bǔ)充：其實(shí)，我們每一個(gè)人在平時(shí)就應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，爭取做到防患于未然才對。五、緊急預(yù)案如果我們遇到了非常嚴(yán)重和危急的侵害行為時(shí)，又該怎樣保護(hù)自己呢？我們先來看一下中學(xué)生媛媛的遭遇。改編的中學(xué)生案例：初二女生媛媛黃昏回家路上，突遇一持刀歹徒要搶劫她的手機(jī)，為保住手機(jī)，她拼命對抗。在對抗過程中，歹徒將其連捅兩刀。媛媛最終因失血過多死亡。共同交流：如果是你，遇到歹徒正在對你行兇，會(huì)怎么做？學(xué)生討論后答復(fù)。如果學(xué)生答復(fù)不出“正當(dāng)防衛(wèi)時(shí)，教師補(bǔ)充進(jìn)展補(bǔ)充。教師補(bǔ)充講解：關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)：根據(jù)我國刑法的規(guī)定，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)必須同

24、時(shí)符合以下四個(gè)條件：第一、只有在國家公共利益、本人或他人的合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)； 第二、必須是在不法侵害正在進(jìn)展的時(shí)候；第三、必須是對不法侵害者本人實(shí)施防衛(wèi)，而不能對無關(guān)的第三者實(shí)施；第四、正當(dāng)防衛(wèi)不能超過必要的限度能阻止對方對自己的侵害，造成不應(yīng)有的損害。第3課 遵守交通規(guī)則，平安使用家電教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通平安與使用家電平安問題對我們的重要性； 2、掌握必要的交通平安和使用家電平安根底知識(shí)，確保平安； 3、自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集一些交通圖片和常見家電的使用說明書教學(xué)過程：一、遵守交通規(guī)則1、故事激趣,引入活動(dòng)放故事錄音：“丁丁今年剛滿七

25、歲,可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街,說他不會(huì)走路。丁丁很不快樂,撅著嘴說：“誰說的,我不但會(huì)走路,而且會(huì)跑呢!不信,我跑給你看。爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學(xué)會(huì)走路,是說你還沒學(xué)會(huì)在馬路上走路。丁丁奇怪的問道：在馬路上走路還用學(xué)嗎爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書: 自覺遵守交通規(guī)則)。 2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。 (出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)了解走路規(guī)*。(課件出示三圖) 3、小朋友怎樣走路才能最平安 聯(lián)系身

26、邊發(fā)生的事與小朋友討論。把小朋友身邊的故事講給大家聽，增強(qiáng)平安意識(shí)。小組討論后得出：走規(guī)定路線, 看交通指揮燈,不看書不亂跑, 不爬欄不玩耍。4、禮貌候車，學(xué)攔“出租車。聽故事：徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事學(xué)生聽后，說說應(yīng)該怎樣候車？像徐特立爺爺那樣排隊(duì)候車，不擠不搶 情景表演：學(xué)攔“出租車。引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡二、平安使用家電1、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？ 2、小組交流1家用電器使用應(yīng)注意哪些平安事項(xiàng)？2把自己知道的使用電器的平安考前須知寫在書本“我還知道欄里，再說給大家聽聽。3教師歸納：使用家電前要看懂說

27、明書；有些家電使用時(shí)人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。3、辨析(1)仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？ (2)集體朗讀“提示內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)(3)評一評，自己平安使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？ 4、課外延伸： 回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改良。觸電的預(yù)防與急救：1、知道電壓與平安電壓的根底知識(shí)，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。 2、學(xué)會(huì)一些根本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。3、能在日常生活中自覺遵守平安用電的根本原則。三、回憶所學(xué)，教師總結(jié)第4課 知識(shí)改變?nèi)松?教育助人

28、成才教學(xué)目標(biāo)：受教育是公民的根本權(quán)利和義務(wù)，受到法律的保護(hù)，公民依法享有受教育的權(quán)利。教學(xué)重難點(diǎn)：1、法律保護(hù)公民享有平等的受教育權(quán)。2、受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的受教育的意識(shí)。教學(xué)過程：一、引言：公民的受教育權(quán)受到法律的保護(hù)1、受教育關(guān)系到個(gè)人的成長和國家的興衰2、未成年人受教育的權(quán)利受到法律的保護(hù)1義務(wù)教育制度保護(hù)少年兒童少教育的權(quán)利2全社會(huì)都要保證少年兒童實(shí)現(xiàn)受教育的權(quán)利二、法律保護(hù)公民平等的享有受教育權(quán)1、公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)2、公民依法享有平等的受教育權(quán)1女孩和男孩一樣有平等的受教育權(quán)2家長必須保護(hù)兒童的受教育權(quán)3、什么

29、是義務(wù)教育？國家保障殘疾人受教育的權(quán)利二、國家、學(xué)校保障殘疾兒童和青少年受教育的權(quán)利1、學(xué)校保護(hù)2、國家保護(hù)第5課 這些行為要不得-預(yù)防未成年人犯罪教學(xué)目標(biāo)：不良行為習(xí)慣任其開展下去，會(huì)導(dǎo)致犯罪，學(xué)校的教育和斑竹是十分必要的，是預(yù)防未成年人犯罪的有效途徑。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生隨意曠課和私自拿別人的東西。有的學(xué)生認(rèn)為曠課是自己的事，并沒有意識(shí)到這是一種違規(guī)行為；有些孩子和家長認(rèn)為私自拿別人的東西是小事，沒有認(rèn)識(shí)到這時(shí)一種不良行為。這些都是壞習(xí)慣，任其開展下去教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)防犯罪的意識(shí)。教學(xué)過程：一、引言1、壞習(xí)慣是一天天養(yǎng)成的2、未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，

30、才能預(yù)防犯罪二、不能讓孩子曠課1、對于學(xué)生逃學(xué)、教師要及時(shí)通知家長2、家長對于學(xué)生逃學(xué)、要及時(shí)進(jìn)展教育、加以制止三、警察把學(xué)生找回家1、未成年人不允許擅自外出夜不歸宿2、未成年人離家出走，監(jiān)護(hù)人要及時(shí)查找四、不能嫌父母和教師管的嚴(yán)1、家長和教師有義務(wù)教育好未成年人2、對未成年人的不良行為放任不管是*行為第6課 公民的責(zé)任與義務(wù)教學(xué)目標(biāo)：1、是學(xué)生懂得：維護(hù)公家的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是全國人民的最高利益和共同意愿；公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。2、公民有維護(hù)祖國平安、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；公民有納稅的義務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：維護(hù)公家的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是公民應(yīng)盡的義務(wù)。教學(xué)過程：一、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)1、

31、我國是多民族的國家，各省，自治區(qū)，*特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)以及*地區(qū)都是我國不可分割的一局部。2、憲法規(guī)定公民有維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)。3、維護(hù)國家統(tǒng)一和全國個(gè)民族的團(tuán)結(jié)是憲法規(guī)定的公民應(yīng)盡的根本義務(wù)。二、維護(hù)國家的平安，榮譽(yù)和利益。1、為人民利益而死，就比泰山還重-2、中華人民*國公民有維護(hù)祖國的平安，榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的平安，榮譽(yù)和利益的行為。3、任何公民不能犧牲國家利益來換取個(gè)人好處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。三、依法納稅是義務(wù)1、公民有依法納稅的義務(wù)。2、稅收是國家對于社會(huì)財(cái)富的再分配。依法納稅是公民的根本義務(wù)，未成年人作為國家小公民，也可能成為納稅人。四、課后作業(yè)手抄報(bào)“

32、依法納稅是義務(wù)第7課 父母撫養(yǎng)是義務(wù)教學(xué)目標(biāo):1、父母作為監(jiān)護(hù)人，要承當(dāng)很多責(zé)任；2、父母或者其他監(jiān)護(hù)人有虐待行為的，法律可剝奪其監(jiān)護(hù)資格；3、父母有管教子女的權(quán)利。教學(xué)重點(diǎn)：1、父母與子女的關(guān)系，不因父母的離婚而消除。2、虐待是家庭中父母或其他監(jiān)護(hù)人違反監(jiān)護(hù)責(zé)任的惡劣表現(xiàn)。教學(xué)過程:一、父母離婚義務(wù)在1、婚姻法規(guī)定，父母與子女的關(guān)系，不因父母的離婚而消除。離婚后，子女無論有父母直接撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女，離婚后，父母對于子女仍有撫養(yǎng)的教育的權(quán)利和義務(wù)。2、父母作為監(jiān)護(hù)人，要承當(dāng)很多的職責(zé)。二、打罵虐待不合法1、虐待是家庭中父母或是其他監(jiān)護(hù)人違反監(jiān)護(hù)責(zé)任的惡劣表現(xiàn)。2、虐待主要是表現(xiàn)為各種對身體和精神折磨，并且是一貫性的行為。3、父母有管教子女的權(quán)利三、課后作業(yè)手抄報(bào)“父母撫養(yǎng)是義務(wù)第8課 學(xué)法、懂法、守法教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生了解未成年人不良行為有哪些并進(jìn)展預(yù)防。教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過程：一、引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對錯(cuò)，可是，為什么又有則多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的開展，未成年人犯罪率有增無減，面對這