《流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系》錄課教學(xué)課件

1、第九章壓強(qiáng) 第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系 蚌埠市禹會(huì)區(qū)馬城中學(xué) 李友春 教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。難點(diǎn)：利用流體壓強(qiáng)與流速的 關(guān)系解釋相關(guān)現(xiàn)象。導(dǎo)入新課乒乓球會(huì)不會(huì)被吹走？乒乓球會(huì)不會(huì)掉下來？吹氣前，硬幣上下兩個(gè)面受不受大氣壓？吹氣時(shí)，上下兩個(gè)面所受大氣壓是否發(fā)生改變？導(dǎo)入新課教學(xué)視頻流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系物理學(xué)中把沒有一定形狀、且很容易流動(dòng)的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。前面我們學(xué)習(xí)過的液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)都是流體靜止時(shí)產(chǎn)生的。當(dāng)流體流動(dòng)起來以后對物體的壓強(qiáng)會(huì)發(fā)生改變，那么流體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系？1提出問題：流體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系？ 2猜想與假設(shè)：猜想1：液體和氣體流動(dòng)速度越快

2、，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大。 猜想2：液體和氣體流動(dòng)速度越快，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小。猜想3：液體和氣體流動(dòng)速度越快，產(chǎn)生的壓強(qiáng)不變。 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系3設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)1：向兩張紙中間吹氣，看見了什么現(xiàn)象？為什么？ 兩張紙吸到了一起流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系原因：吹氣時(shí)，紙條內(nèi)側(cè)空氣流動(dòng)快，壓強(qiáng)變小，紙條外側(cè)的大氣壓相對較大，兩紙條被壓到了一起。4交流與合作 請每小組派一個(gè)代表就剛才的實(shí)驗(yàn)，上來重新演示，說說觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并發(fā)表一下自己的看法。 5得出結(jié)論在流體（氣體和液體）中，流速越大的位置，壓強(qiáng)就越??；流速越小的位置，壓強(qiáng)就越大。流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 1在火車站或地鐵站的站臺上，離

3、站臺邊緣m左右的地方標(biāo)有一條安全線，為什么乘客必須站在安全線以外的地方候車？ 火車.swf練習(xí)題 21912年秋天，遠(yuǎn)洋航輪“奧林匹克”號與較小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當(dāng)兩船平行的時(shí)候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個(gè)大洞。這是為什么呢？ 撞船.swf練習(xí)題小孔處空氣流速快，壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿著細(xì)管上升，從管口流出后，受氣流的沖擊，被噴霧狀。打氣小孔3噴霧器的制作原理？練習(xí)題 4. 杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌當(dāng)中寫道“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”。大風(fēng)為什么能掀翻屋頂？答：大風(fēng)從屋頂上吹過，屋頂上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，屋內(nèi)空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以屋頂受到向上的力大于向下的力，這種壓力差能把屋頂掀翻。練習(xí)題：沿紙的上方水平吹氣，手中的紙會(huì)怎樣？ 使氣流加快，看到的情況有什么不同？飛機(jī)的升力飛機(jī)的機(jī)翼機(jī)翼的形狀是：上凸下平 飛機(jī)的升力演示實(shí)驗(yàn)： 機(jī)翼升力的產(chǎn)生迎面吹來的風(fēng)被機(jī)翼分成兩部分，由于機(jī)翼橫截面形狀上下不對稱，在相同的時(shí)間里機(jī)翼上方氣流通過的路程長，因而速度較大，對機(jī)翼的壓強(qiáng)較??；下方氣流通過的路程較短，因而速度較小，對機(jī)翼的壓強(qiáng)較大。飛機(jī)的升力飛機(jī)的升力：氣流在機(jī)翼上下表面由于流速不同、壓強(qiáng)不同產(chǎn)生向上的壓力差，這就是向上的升力。飛機(jī)的升力教學(xué)視頻課堂小