初中物理專題復(fù)習(xí)(電學(xué)部分)(共19頁(yè))

1、初中物理專題復(fù)習(xí)電學(xué)部分PAGE PAGE 23初中物理專題(zhunt)復(fù)習(xí)知識(shí)(zh shi)提要：一、電荷(dinh)量、電流、電壓、電阻、電功、電功率：物理量定義公式單位及符號(hào)測(cè)量方法或工具電荷量電流電壓電阻電功電功率W（Q）= = = = = P= = = = 二、串聯(lián)電路、并聯(lián)電路電路類型電路圖構(gòu)成及特點(diǎn)電流電壓電阻分流（壓）串聯(lián)電路構(gòu)成：特點(diǎn)：1、2、串聯(lián)電路各處電流相等。表達(dá)式：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分兩端的電壓之和。表達(dá)式：串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。表達(dá)式：串聯(lián)電路電壓的分配與電阻成正比。表達(dá)式：并聯(lián)電路構(gòu)成：特點(diǎn)：1、2、并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和。

2、表達(dá)式：并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等。表達(dá)式：并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。表達(dá)式：并聯(lián)電路電流的分配與電阻成反比。表達(dá)式：串聯(lián)電路：I=I1=I2 R1:R2= = = = 并聯(lián)電路：U=U1=U2 R1:R2= = = = 三、決定電阻大小的因素、歐姆定律、焦耳定律：1、決定(judng)電阻大小的因素有： 、 、 、和 。同種(tn zhn)材料制成的導(dǎo)體， 趙長(zhǎng)， 越小， 越低，電阻(dinz)越 。2、歐姆定律的內(nèi)容： 表達(dá)式： 對(duì)歐姆定律的理解是：當(dāng)導(dǎo)體兩端的 一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與 成反比；當(dāng)導(dǎo)體的 一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的 成正比；3、焦耳定律的內(nèi)容：

3、表達(dá)式： 四、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電能表、電阻箱：1、電流表與電壓表項(xiàng)目電流表電壓表作用符號(hào)量程與分度值使用規(guī)則2、滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變 來(lái)改變電路中的電阻。（即變阻器的原理）如圖：要使滑片左移電阻變大，則應(yīng)連接 或 。ABCD3、電能表是一種測(cè)量 的儀表。有關(guān)參數(shù)的含義是：220V： 10A： 3000r/kwh： 4、電阻箱：（會(huì)讀數(shù)）五、伏安法測(cè)電阻、伏安法測(cè)電功率：項(xiàng)目伏安法測(cè)電阻伏安法測(cè)電功率目的原理器材電路圖實(shí)物圖步驟注意事項(xiàng)六、電荷(dinh)、摩擦起電、導(dǎo)體與絕緣體：1、摩擦(mc)起電：用 的方法使物體(wt)帶電。2、帶電體的性質(zhì)： 。3、與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶 電

4、，絲綢帶 電； 與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶 電，毛皮帶 電。4、電荷間的相互作用： 。5、驗(yàn)電器：作用： ； 原理： ； 使用：把補(bǔ)檢測(cè)的物體與驗(yàn)電器的 接觸。6、元電荷：e= c，1c= e。7、摩擦起電的實(shí)質(zhì)： ，物體得電子帶 電，失電子帶 電。8、導(dǎo)體與絕緣體： 的物體叫導(dǎo)體； 的物體(wt)叫絕緣體；常見(jiàn)(chn jin)的導(dǎo)體有： ；常見(jiàn)(chn jin)的絕緣體有： 。導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因是導(dǎo)體中有大量的 ；絕緣體不易導(dǎo)電的原因是絕緣體內(nèi)幾乎沒(méi)有 。金屬導(dǎo)電靠的是金屬內(nèi)部大量的 。9、半導(dǎo)體與超導(dǎo)體。七、電流、電路：1、電荷的 形成電流。電路中的電流可能是由 電荷定向移動(dòng)形成的，也可能是

5、由 電荷定向移動(dòng)形成的，還可能是由 電荷同時(shí)向相反的方向定向移動(dòng)形成的。2、電流的方向：把 定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。3、在電源外部，電流的方向是從電源的 流向 。4、二極管具有 性。5、電路包括 、 、 、 四個(gè)基本組成部分。其中 是提供持續(xù)電流的裝置； 控制電路的通斷； 是電流的通道； 是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的裝置。6、 叫通路； 叫斷路； 叫短路。八、電功、電熱：1、電流所做的功叫 ； 電流所具有的能量叫 。2、電流做功是把 能轉(zhuǎn)化為 的能的過(guò)程。3、1KWh= J。4、電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫電流的 效應(yīng)。九、家庭電路、安全用電：1、家庭電路的組成： 進(jìn)戶線 2、家庭

6、電路中電流過(guò)大的原因：、發(fā)生 ，即 與 直接接通。常發(fā)生在 、 內(nèi)。、 過(guò)大。3、保險(xiǎn)絲是由電阻率 ，熔點(diǎn) 的 合金制成的，它 聯(lián)在電路中，當(dāng)叫路中電流過(guò)大時(shí)，自動(dòng)熔斷，起到 的作用。4、通過(guò)人體的電流超過(guò) 時(shí)，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。5、對(duì)人體的安全電壓： 家庭電路電壓： 一節(jié)干電池電壓： 一節(jié)蓄電池電壓： 6、觸電(ch din)的類型：低壓(dy)電觸電有 、 兩種；高壓電觸電(ch din)有 、 兩種。7、使用測(cè)電筆時(shí)，要接觸 ，不能按觸 。8、安全用電的原則： ， 。十、電與磁：1、磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫 。2、磁極間的相互作用規(guī)律： 。3、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)： 。4、磁場(chǎng)的方向： 。5、地球

7、是個(gè)大磁場(chǎng)，地磁南極在地理 極附近，地磁北極在地理 極附近。6、電流方向周期性改變的電流叫 ，我國(guó)電網(wǎng)以交流電供電，頻率是 。十一、電生磁、磁生電、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：項(xiàng)目電生磁磁生電磁場(chǎng)對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象通電導(dǎo)體周?chē)嬖?。閉合電路中的一部分 在磁場(chǎng)中作 時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。通電導(dǎo)體在 中受力運(yùn)動(dòng)。能量轉(zhuǎn)化發(fā)現(xiàn)者應(yīng)用十二、通電螺線管、電磁鐵：1、通電螺線管：、通電螺線管的磁場(chǎng)與 相似，如右圖，請(qǐng)用安培定則判定螺線管的N、S極。NS、通電螺線管有兩種不同的繞法，繞法不同，極性不同，請(qǐng)將下圖中的兩個(gè)螺線管繞好。NS2、電磁鐵：、在通電螺線管中套上，就構(gòu)成了電磁鐵。、電磁鐵的特點(diǎn)：磁性的可控制

8、；磁性的可調(diào)節(jié)；可改變。、應(yīng)用：電磁起重機(jī)、電鈴、電話、電磁繼電器等。十三、信息(xnx)的傳遞：1、當(dāng)導(dǎo)體(dot)中有 的電流時(shí)，在它的周?chē)臻g就會(huì)形成(xngchng)向外傳播的電磁波。2、電磁波的傳播速度為c= 。3、電磁波波速、波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系： ，其中 不變， 越長(zhǎng)，則 越低。4、電磁波譜： 、 、 、 、 、 。5、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)包括 、 、 、 等主要方式。B、電路識(shí)別、連接設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)探究一、電路(dinl)識(shí)別：電路(dinl)識(shí)別是學(xué)習(xí)電路連接和電路計(jì)算的基礎(chǔ)，常用的方法有：“電流(dinli)流向法”、“節(jié)點(diǎn)法”、“消元法”：1、電流流向法：這是最重要的方法。具體做法是：在

9、電路圖上從電源正極出發(fā)沿電流方向“走”一圈，回到負(fù)極。如果電流一直沒(méi)在“分支”，依次流過(guò)了所有的用電器，該電路是串聯(lián)，如果電路在某處出現(xiàn)分支，這是并聯(lián)的開(kāi)始，通過(guò)電流的流向找出各分支的匯合點(diǎn)，這是并聯(lián)的結(jié)束。2、節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別不規(guī)范電路過(guò)程中，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒(méi)有電源、用電器等，導(dǎo)線兩端點(diǎn)均可以看成是同一個(gè)點(diǎn)，從而找出各用電器兩端的公共點(diǎn)，如下左圖所示的電路，用節(jié)點(diǎn)法可知，A、B、C其實(shí)是同一點(diǎn)，該點(diǎn)接在電源負(fù)極上，D、E、F其實(shí)也是同一個(gè)點(diǎn)，該點(diǎn)接在電源正極上，也就是燈L1、L2、L3連接在公共點(diǎn)A、F之間，這三盞燈是并聯(lián)的，簡(jiǎn)化后的電路如左圖所示。L1SL2L3ABCDEFL1SL

10、2L33、消元法：就是假想電路中某一元件不存在，看電路會(huì)發(fā)生什么變化，若取消電路中任何一個(gè)用電器，電流都無(wú)法形成通路，其余用電器均不能工作(gngzu)的為串聯(lián)，若取消電路中任何一個(gè)用電器，其余用電器均能正常工作的是并聯(lián)。練習(xí)(linx)：根據(jù)(gnj)實(shí)物圖畫(huà)電路圖二、電路連接設(shè)計(jì)：電路的連接，常用的方法有三種：1、電流流向法：即從電源的一個(gè)極開(kāi)始，順著或逆著電流的方向，畫(huà)出各元件符號(hào)或連接各實(shí)物元件，最后連到電源的另一個(gè)極，常用于串聯(lián)電路的連接。2、先通后補(bǔ)法：即從電流正極出發(fā)按電流的方向先連通一條電路，在分流點(diǎn)和匯合點(diǎn)再補(bǔ)接其他支路。3、先支后干法：將名個(gè)支路分別連接好，再在分流點(diǎn)、匯流

11、點(diǎn)將各支路的“頭頭”相連，“尾尾”相連，最后連接電源的正、負(fù)極與分流點(diǎn)、匯流點(diǎn)之間的連線。練習(xí)：1、小宇連接好了一個(gè)電路，如圖所示。但是小麗認(rèn)為此電路有缺點(diǎn)，因?yàn)?沒(méi)法只讓L2亮，而L1不亮。小麗想將此電路改為由S1、S2分別控制L1、L2的并聯(lián)電路，應(yīng)該如何改？請(qǐng)你幫她想個(gè)解決的辦法，要求改動(dòng)的導(dǎo)線不超過(guò)兩條。請(qǐng)?jiān)趫D上改動(dòng)，先在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“”，然后再畫(huà)出改動(dòng)后的導(dǎo)線，并畫(huà)出改后的電路圖。2、按圖乙電路圖的要求(yoqi)，把圖中的實(shí)物圖甲，用鉛筆線代替導(dǎo)線連接起來(lái)，并要求所需的導(dǎo)線根數(shù)最少。3、下圖中給出了電路元件(yunjin)，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆連線表示導(dǎo)線，把電路元件連接起來(lái)。要求：

12、L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)(kigun)能同時(shí)控制兩盞燈，滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)兩燈的亮度均發(fā)生變化；用電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流，電壓表測(cè)L2的電壓。4、按要求完成電路圖：串聯(lián)并聯(lián)三、實(shí)驗(yàn)探究：1、甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫(xiě)在下面的橫線上.甲同學(xué)(tng xu)的問(wèn)題：_；甲同學(xué)(tng xu)的問(wèn)題：_；乙同學(xué)(tng xu)的問(wèn)題：_；丙同學(xué)的問(wèn)題：_；2、聽(tīng)了老師講的水果電池，小聰對(duì)蘋(píng)果的導(dǎo)電性能產(chǎn)

13、生了濃厚的興趣，于是進(jìn)行了研究小聰?shù)膯?wèn)題是：蘋(píng)果的導(dǎo)電性能可能和什么因素有關(guān)呢？ = 1 * GB3 你的猜想是：。 = 2 * GB3 下表是小聰同學(xué)用電池研究蘋(píng)果的形狀，甜度和通過(guò)的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：蘋(píng)果1一般甜蘋(píng)果2較甜蘋(píng)果3很甜完整100200300削了皮100200300切掉一部分100200300根據(jù)上述信息，你能夠得出什么結(jié)論？（寫(xiě)出兩條即可）結(jié)論一：結(jié)論二： = 3 * GB3 你認(rèn)為探究過(guò)程中使用的電池有什么要求？3、（1）圖3-1為滑動(dòng)變阻器的實(shí)物圖，請(qǐng)指出甲、乙、丙各代表的部件名稱：甲_，乙_，丙_；變阻器在電路中的符號(hào)是 ；這個(gè)滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“10 0.5”字樣，

14、其中“0.5A”表示 。（2）圖3-2中的電壓表接入電路中的量程是 ，指針指示的示數(shù)是 V。4、小明想探究串聯(lián)電路中各部分電路的電壓跟總電壓的關(guān)系，請(qǐng)你幫他：圖3-1圖3-2（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)需要用到的器材（2）在下面虛線框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（3）設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格5、在探究“決定電阻大小的因素”問(wèn)題時(shí)，某同學(xué)作了如下的猜想： 猜想一：導(dǎo)體的電阻可能(knng)與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)； 猜想二：導(dǎo)體的電阻(dinz)可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)； 猜想三：導(dǎo)體的電阻(dinz)可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；為了便于研究多因素的問(wèn)題，我們通常采用 法，即每次挑選兩根合適的導(dǎo)線，測(cè)出通過(guò)它們的電流，然后進(jìn)行比較。

15、現(xiàn)有下表中的導(dǎo)線：導(dǎo)線代號(hào)ABCDEFG長(zhǎng)度（m）1.00.51.51.01.21.50.5橫截面積(mm)3.00.61.80.61.81.81.8材料錳銅鎢鎳鉻絲錳銅鎢錳銅鎳鉻絲（1）為了研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 ；（2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 ；（3）為了研究電阻與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 （填代號(hào)）。6、小明同學(xué)學(xué)習(xí)了導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系后知道：一般金屬導(dǎo)體在溫度升高時(shí)電阻增大。但是否所有的導(dǎo)體電阻都會(huì)隨溫度升高而增大呢？于是小明找來(lái)各種導(dǎo)體材料做實(shí)驗(yàn)，下表是他用鉛筆芯做實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)次數(shù)溫度/電流/A電壓/V電阻/117

16、0.1242.5020.02300.1302.5019.23600.1402.5017.84800.1502.5016.7（1）根據(jù)電路圖，連接實(shí)物圖；（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得出結(jié)論是： 。7、如圖13示是用滑動(dòng)變阻器控制小燈亮暗的實(shí)物圖。（1）根據(jù)實(shí)物連接，畫(huà)出電路圖；（2）根據(jù)實(shí)物連接完成下表?；琍變阻器連入的電阻怎樣變化小燈泡的亮度怎樣變化電流表的示數(shù)怎樣變化向右移動(dòng)向左移動(dòng)8、如圖所示的實(shí)驗(yàn)(shyn)器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用(bn yn)變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮。按要求(yoqi)連接實(shí)

17、物圖 畫(huà)出相應(yīng)的電路圖 連接電路時(shí)開(kāi)在應(yīng)處于_狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于_端（A或B）。滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變_，燈泡亮度_（填“變亮”、“變暗”或“不變”）若閉合開(kāi)關(guān)燈不亮，但電壓表示數(shù)約等電源電壓，此時(shí)故障可能是_ _ _；如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡(jiǎn)單的解決方法是_；如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因?yàn)?_。9、小李同學(xué)在做“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖：（1）若小李同學(xué)按照設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖甲、乙所示，則電流表的讀數(shù)是_A，電壓表的讀數(shù)是_V，電阻Rx的阻值是_（2）若閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較大，電壓表指針沒(méi)有

18、偏轉(zhuǎn)，該故障的原因是_（選填下列故障原因的字母代號(hào)）A電阻Rx接線短路 B電源接觸不良C電阻Rx接線斷路 D電流表接線短路10、某同學(xué)按圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若保持R1不變，并通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，使電壓表V1的示數(shù)分別為2V、4V和6V時(shí)，電壓表V2、V和電流表A相應(yīng)的示數(shù)如下表所示：（1）對(duì)表格中三種(sn zhn)電壓表的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納的結(jié)論是_ （2）對(duì)表格(biog)中電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析(fnx)，可歸納的結(jié)論是_ 11、閱讀下列短文，回答短文后的問(wèn)題：在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：猜想A：電流

19、可能跟電壓成正比；猜想B：電流可能跟電阻成反比；猜想C：電壓可能跟電阻成正比為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)按如圖所示的電路圖連接實(shí)物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究（其中R為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器），并設(shè)計(jì)如下探究方案：步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使R兩端的電壓成整數(shù)倍地變化，如2V、4V、6V等，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍地變化步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍地變化，如5、10、15等，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流

20、值的乘積是否相等（1）在閉合開(kāi)關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_的位置；（2）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述猜想中的 猜想；（3）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可再增加一個(gè)步驟，寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一步驟：_ 。（4）探究問(wèn)題的過(guò)程通常采用下列一些步驟：分析歸納；實(shí)驗(yàn)研究；提出問(wèn)題（或猜想）；得出結(jié)論等除本閱讀材料的探究過(guò)程外，要完成本探究的全過(guò)程也可采用上述四個(gè)步驟，你認(rèn)為依次采取的步驟應(yīng)是（請(qǐng)按合理順序填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)）：_（5）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”想想看，初中物理在研究哪些問(wèn)題時(shí)用到這種方法？例：_（至

21、少舉兩例）。12、如圖甲所示是伏安法測(cè)小燈泡電阻的實(shí)物圖（1）要使滑動(dòng)變阻器的滑片P右移時(shí)電流表示數(shù)變大，請(qǐng)?jiān)趫D甲中將滑動(dòng)變阻器正確接入電路；乙甲丙丙（2）若電壓表、電流(dinli)表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的電阻為_(kāi)；（3）若伏安法測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)(shyn)方案與操作過(guò)程均正確，兩表的示數(shù)如圖丙所示，你認(rèn)為(rnwi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是_，你這樣做的理由是_13、某實(shí)驗(yàn)小組有一個(gè)小燈泡，上面只能看清“2.5 V”的字樣，他們想知道小燈泡的功率是多少，找來(lái)的器材如圖所示。(1)將圖中所給器材，按照實(shí)驗(yàn)的要求用線連接起來(lái)。(2)在閉合開(kāi)關(guān)以前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到_端。(3)實(shí)驗(yàn)

22、中的電源用_節(jié)干電池串聯(lián)即可.如果燈泡的電阻約為9 ，電流表選用的接線柱應(yīng)為_(kāi)和_。(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，請(qǐng)你在圖（甲）中的表盤(pán)上畫(huà)出指針的位置。(5)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的指針位置如圖（乙）中的表盤(pán)所示，這個(gè)小燈泡的電功率為_(kāi)。14、某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度，把九只燈泡分成三組，每組內(nèi)燈泡的亮暗程度相同，但第一組最亮，第二組其次，第三組最暗實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示表一(第一組) 表二(第二組) 表三(第三

23、組)實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓(V)電流(A)實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓(V)電流(A)實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓(V)電流(A)16200461007310021210051205086050324050624025912025(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象(xinxing)，可得出的初步結(jié)論是：_(2)分析比較(bjio)實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步(chb)結(jié)論是：當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相等時(shí)，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論a分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出： ； b分析比較表一、表

24、二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出： 15、某同學(xué)在螺線管旁放了一個(gè)小磁針，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)后，小磁針靜止時(shí)的位置如圖所示，請(qǐng)你在圖上畫(huà)出導(dǎo)線的纏繞方向并畫(huà)出磁感線。16、如圖所示的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了_。將電源正負(fù)極調(diào)換后可觀察到_，說(shuō)明_。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為_(kāi)17、為了探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小敏同學(xué)利用電壓一定的電池、滑動(dòng)變阻器、一堆大頭針、鐵釘以及長(zhǎng)導(dǎo)線作器材，進(jìn)行了如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并通過(guò) 來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。丙乙甲（2）他連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器的滑片P移到不同的位置時(shí)，觀察到了圖12中甲、乙兩種情形，比較甲、乙兩圖可知：

25、 圖中的電流較大；從而得出結(jié)論：在 相同時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流 ，磁性越強(qiáng)。（3）如圖丙，將兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在電路中，通過(guò)(tnggu)圖丙的情形可知：在 相同(xin tn)時(shí)， 的電磁鐵磁性(cxng)越強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)探究參考答案正負(fù)接線柱接反了；所選量程太大；所選 量程太小。略3、（1）金屬桿；電阻線；滑片；略；允許通過(guò)的最大電流是0.5A。（2）015V；3V。4、（1）電源；小燈（兩個(gè)）；電壓表；開(kāi)關(guān)；導(dǎo)線若干。（2）略。燈L1兩端的電壓U1/V燈L2兩端的電壓U2/VL1、L2兩端的總電壓U/V（3）5、控制變量法；（1）C和G（2）C和F（3）A和D。6、（1）略；（2）鉛筆芯的電阻隨溫度

26、升高而減小。7、（1）略；（2）變??；變亮；變大；變大；變暗；變小8、（1）（2）略 （3）斷開(kāi)、B；（4）小、變暗（5）電燈處于開(kāi)路、調(diào)換電源正負(fù)極； 9、（1）0.28；8.5；30.36。（2）A。10、（1）串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和；（2）在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。11、（1）阻值最大；（2）A；（3）換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍地變化，如5、10、15等，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持每次通過(guò)定值電阻的電流不變，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電壓表的示數(shù)，比較每次電壓表的示數(shù)是否成整數(shù)倍地變化。（4）。（5）略。12、（1）略；（2）10；（

27、3）電流表應(yīng)改用小量程；電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度太小，讀數(shù)不準(zhǔn)確。13、（1）略 （2）依連線位置而定.（3）2，“-”，“0.6”（4）略（5）0.75 W14、（1）當(dāng)燈泡兩端電壓相等時(shí)，通過(guò)燈泡電流越大，電燈越亮；（2）4 與7、5與8 、6 與9； （3）a.電流與電壓的乘積一定時(shí)，燈泡亮度相同;b.電流與電壓乘積越大,燈泡越亮.15、略16、通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到力的作用，ab運(yùn)動(dòng)方向與原來(lái)相反，力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關(guān)系，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械運(yùn)動(dòng)的能。17、（1）吸引大頭針的數(shù)量；（2）乙；繞線匝數(shù)；越強(qiáng)；（3）電流；繞線匝數(shù)越多。C、計(jì)算題1、如圖所示的電路中，電源(dinyun)電壓恒定，R1=10。當(dāng)開(kāi)關(guān)(kigun)S閉合(b h)時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)為4V。求：（1）電源電壓；（2）R2的阻值。2、如圖所示，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為0.2A，圖中虛線框內(nèi)只有兩個(gè)電阻，其中一個(gè)R1=10，求：