五年級第二學期語文五、六單元練習

1、PAGE 五年級語文五、六單元測試(1) 班級 姓名 學號 得分 一、看拼音，寫詞語。（13分）m l x y y hn jn xn dn p （ ） （ ） （ ） （ ）bn t bo u tu xi r y jin chn （ ） （ ） （ ） （ ）xi 和( ) （ ）調 扶老（ ）幼rn （ ）洽 （ ）易 （ ）化二、比一比，再組詞。（4分）篷（ ） 蓄（ ） 嫌（ ） 傅（ ）蓬（ ） 畜（ ） 謙（ ） 付（ ）三、按要求寫詞語。（10分）1 在橫線上填寫跟“說”有關的成語并選擇填空。（5分） 我們班的學生上課回答問題從不（ ），亂說一氣，總是說得（ ），連老師也贊不絕口。

2、下課了，大家無拘無束，聚在一起（ ）。即使有些話說了很多遍，我們仍愿意（ ）。2 給下面的句子填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（2分）如果我們有著憐愛、珍惜、欣賞的心，（ ）在人生的無寸草處行走，（ ）會看見那美麗神奇的一瞥。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）準時響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽。3 張?zhí)m正在演講“節(jié)約每一滴水”，由此我想到了成語 、 ，想到了公益用語 。（3分）四、根據(jù)要求寫句子。（7分）1 仿照例子寫句子?？耧L卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。 2 愛是媽媽費盡心思編織的美麗謊言；愛是 ； 。3 說到“禮貌”，我想到

3、了“ ，不失口于人”這句古訓。電腦課上，我還沒有掌握給朋友發(fā)送電子郵件的方法，我準備這樣請教微機老師：“ ?！绷?、綜合改錯。（5分）老師教育我們，能否努力學習，是我們取得優(yōu)異成績的保正。通過這段時間的學習，使同學們的語文素質大幅度提高，父母臉上也浮現(xiàn)出欣慰。六、按課文內容填空。（11分）1 七律 長征不但為我們展現(xiàn)了紅軍長征的光輝歷程騰越 ，疾跨 ，巧渡 ，飛奪瀘定橋，喜過 ，而且讓我們體會到了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險阻的萬丈豪情“ ， ?！边@首詞作者是 。課上，我們還讀過他的一首詞 ，其中，“不到長城非好漢， ?！绷钗矣∠笊羁?。課后我還讀過他的另外一首詞 。五年級語文五、六單元測試(2) 姓名 2

4、 洶涌的 ，戰(zhàn)士們的 ，飛向 ，飛向 ，飛向 哪里有洪水，哪里就有 ；那里有危險，哪里就有 。3 這兩個單元，我們認識了 的愛因斯坦， 的岳飛， 的彭德懷， 的人民子弟兵七、閱讀短文，完成練習。（18分） （一）（5分）黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一（ ）牙，猛地把鐵釘一（ ），一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上（ ）下一綹布條，三下兩下把腳（ ）了個結實，二話沒說，轉身（ ）起地上的麻包，又（ ）上了大堤1 在文中括號內填上合適的動詞。（3分）2 這些動詞讓我們體會到了黃曉文動作 ，同時表現(xiàn)了他 的本色。（1分）3 文中省略號具體省略了 。（1分）（二）語言的魅力（13分）在（繁忙 繁

5、華）的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤ln褸l，頭發(fā)斑白，雙目失明的老人。 他（ ）像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，（ ）在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上過往的行人很多，（ ）是那些穿著華麗的紳士、貴婦人，（ ）是那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字（ ）無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。這天中午，法國著名詩人讓彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”“唉！”那盲老人（嘆息 嘆氣）著回答，“我，我什么也沒有得到?！蹦樕系纳袂榉浅１瘋?。讓彼浩勒聽了，把木牌悄悄翻過來，拿起筆寫上：“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離去了。晚上，

6、讓彼浩勒又經過這里，問那個盲老人下午的收入情況。那盲人笑著回答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。1 將文中括號里不恰當?shù)脑~語畫去。（2分 ）2 為文中（ ）選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞。（2分）一面一面 不是就是 不管還都不是而是 盡管還都3 聯(lián)系上下文寫出文中詞語的意思。（2分）無動于衷： 姍姍而去： 4 認真讀文章，完成表格并回答。（7分）木牌上的字盲老人乞討情況“春天到了，可是”省略號里包含了什么？思考后填空：春天到了，可是（ ）； 春天到了，可是（ ）； 春天到了，可是（ ）。為什么詩人不把這些內容直接寫出來？ 五年級語文五、六單元測試(3) 姓名 八、作文：（30分） 教我 提示：在成長的歷程中，有許多人教過你（包括你的父母、伙伴）。他們教你怎樣學習，教你如何生活，教你作文、