世上只有五道中考作文題-善良資料課件

1、親情 友情 善良愛好 積極進(jìn)取執(zhí)教者： 敘永縣 城郊中學(xué) 魏云仙 世上只有5道中考作文題“善良”類執(zhí)教者： 敘永縣 城郊中學(xué) 魏云仙 世上只有5道中考作文題之-明明白白 善良講的是自己和他人之間的事。 可以寫篇自己幫助別人的，再寫篇?jiǎng)e人幫助自己的。佳作欣賞那微笑改變了我 真奇怪，不知從什么時(shí)間開始，我只喜歡獨(dú)來獨(dú)往：很少會(huì)幫助別人，也不希求別人的幫助?？v然得到別人的相助，也會(huì)像還債似的報(bào)答于人。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢(shì)。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤 那是一場(chǎng)連續(xù)兩天的大雨過后，那條我每天上學(xué)必過的河上的水泥橋已被河水沖刷

2、得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時(shí)我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。 面對(duì)著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛一下子扛起我的自行車，做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進(jìn)著，沒感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點(diǎn)點(diǎn)挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進(jìn)河里。 正在我

3、前進(jìn)不能、后退不得的時(shí)候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心里的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時(shí)間沒有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠(chéng)、可愛！ 車子和我終于安全到達(dá)了對(duì)岸，滿心的感激使我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的雙眼掩不住真誠(chéng)的目光。細(xì)碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實(shí)無華的農(nóng)民。 這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會(huì)到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋于

4、我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一推艱難行走的貨車或是遞一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報(bào)幫助別人并對(duì)之真誠(chéng)的一笑時(shí)，你才會(huì)真正體會(huì)到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實(shí)在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語形容它，或許，這句詩會(huì)表達(dá)它的含義吧： “與人玫瑰，留有余香！”謂之然否？ 學(xué)以致用 擬題舉例：那件事讓我久久不能忘懷 分析：可寫陌生人幫助自己或自己幫助陌生人的一件事。 擬題舉例：幾分感動(dòng)在心頭 分析：可寫感動(dòng)你的善良故事。 擬題舉例：那一次，我真的很棒！ 分析：可寫自己幫助陌生人的故事。 擬題舉例：那一天，我深深地被

5、感動(dòng)了 擬題舉例：我做主 分析：可以寫自己做主決定，比如自決定幫助別人的故事。 擬題舉例：把感動(dòng)裝進(jìn)行囊 分析：可寫自己的親情、友情、善良故事。 擬題舉例：那一縷春風(fēng) 分析：可寫感人的親情、友情、善良故事，這些都如春風(fēng)拂面讓人心曠神怡。 擬題舉例：分享 分析：可寫陌生人與你分享或你與陌生人分享的故事。 擬題舉例：有你同行 分析：可寫陌生人幫助你克服困難，他的同行讓你感到溫馨、快樂。 擬題舉例：美國(guó)著名作家歐亨利在短篇小說最后的常春藤葉中講述了一個(gè)感人至深的故事：年輕畫家瓊珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固執(zhí)地認(rèn)為窗外飄零的藤葉就是自己生命的昭示，當(dāng)最后一片葉子掉落，就是她生命終結(jié)的時(shí)刻。老畫家貝

6、爾曼冒雨畫出終生追求的杰作最后一片常春藤葉，喚起了瓊珊對(duì)生命的渴望。瓊珊憑著這一片綠葉頑強(qiáng)地活了下來。 小小的一片綠葉，卻蓬勃了一個(gè)年輕的生命。其實(shí)，在你生命的某一個(gè)季節(jié)里，也會(huì)有這樣一片綠葉: 一個(gè)微笑、一次鼓勵(lì)、一張獎(jiǎng)狀它是你生命之樹常青的力量，是你向太陽出發(fā)的希望。 請(qǐng)以“留住生命里的一片綠葉為題目，寫一篇作文 生命的顏色是什么？ 哥倫布說：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，是博大。 袁隆平說：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是希望。 南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命，白色，是關(guān)愛，是責(zé)任。 海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)

7、。 列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。 細(xì)讀材料，結(jié)合自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解，以“生命的顏色”為題寫一篇作文。 分析：可將積極進(jìn)取、善良類的作文默寫出來，然后點(diǎn)明你認(rèn)為生命是哪種顏色。 擬題舉例：再小的力量也是支持 分析：可寫自己支持（也就是幫助）別人或別人支持自己。 擬題舉例：幫助別人其實(shí)很快樂 擬題舉例：留在心底的風(fēng)景 擬題舉例：一道風(fēng)景線 分析：可以寫善良主題，樂于助人的人是一道 風(fēng)景線。 擬題舉例：我懂得了愛 分析：可寫別人幫助自己使自己懂得了善良。 擬題舉例：溫暖的時(shí)刻 分析：寫親情、友情或善良，即親人、朋友、陌生人帶給你的溫暖。 擬題舉

8、例：這一天，讓我銘記 分析：寫某一天發(fā)生的值得自己銘記的積極進(jìn)取、親情、友情、善良故事。 擬題舉例：美麗的瞬間 可以寫自己幫助別人或別人幫助自己的美麗瞬間。要有場(chǎng)面細(xì)節(jié)描寫，以突出“瞬間”的“美麗”。 相似題目：那一幕，我難以忘懷 擬題舉例：偶然的發(fā)現(xiàn) 分析：寫一個(gè)感動(dòng)自己的親情、友情或善良故事，這件偶然發(fā)生的事讓我意識(shí)到自己的生活中并不缺少美。 擬題舉例：人間何處無風(fēng)景 擬題舉例：讓善良永駐心中 分析：可寫一兩件助人的事，然后文尾呼喚人們，讓善良永駐心中。 擬題舉例：那是一首歌 分析：歲月如歌，生活如歌。在我們?nèi)松牡缆飞?，有許多動(dòng)人心弦的樂章，擷取感受最深的一節(jié)。 可寫親情、友情、善良是一首歌。 擬題舉例：我愛這充滿愛的世界 分析：可寫受助故事我的收獲謝謝聆聽！預(yù)祝你們寫作成功！人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣