單元清七【四清導(dǎo)航】2017年人教版七年級(jí)語文下冊單元清含2016中考題

1、專版單元清七檢測內(nèi)容：期末測試班級(jí)_姓名_得分_評(píng)價(jià)_C2下列各組詞語書寫全都正確的一組是()(2分)A殷紅深霄吩咐哺育 B奴隸土壤書齋惶恐C霉菌攆走枯槐萎曲 D震悚雪橇告馨遨游BA4(黔東南州中考)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A一些地方出現(xiàn)山洪暴發(fā)、泥石流等自然災(zāi)害，造成的原因是人們無節(jié)制地亂砍濫伐而引起的。B老張的衣服比老李的衣服做得好。C在新的千年里，黔東南人民一定會(huì)齊心協(xié)力，創(chuàng)造出令人驚異的奇跡來。D誰能否定學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化對(duì)提高人們的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)是沒有用的呢？5(2016河池)下列各項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A“好吧?！彼f，“我相信你能行！”B我國南海蘊(yùn)

2、藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能等C給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？CB6下列說法描述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A海底兩萬里中的尼摩船長性格陰郁，知識(shí)淵博，是一名反抗壓迫的戰(zhàn)士。這一形象正是凡爾納反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。B黃河頌一詩明快雄健，以長句為主，兼用短句。長短句結(jié)合，自由奔放且錯(cuò)落有致。C“說”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問題的觀點(diǎn)。D虎妞，駱駝祥子中刻畫的一個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象，“什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時(shí)候更多一些花樣?！辈恍业?/p>

3、是，她最后因難產(chǎn)而死。B7名句默寫。(5分)(1)蕩胸生曾云，_。(2)_，散入春風(fēng)滿洛城。(3)陸游在游山西村中寫下的蘊(yùn)涵豐富的人生哲理的千古名句是：_，_。(4)杜牧的泊秦淮中描寫秦淮河特有的夜間景致的詩句是：_，_。(5)木蘭詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：_，_。決眥入歸鳥誰家玉笛暗飛聲山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸8名著閱讀。(4分)(1)他來自農(nóng)村，老實(shí)，健壯，堅(jiān)韌。來到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓很普通的行業(yè)拉洋車。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，經(jīng)歷了三起三落，他失去了生活的信心，最后變成了麻木、狡猾、自

4、暴自棄的行尸走肉。文中的“他”是小說_中的主人公，該小說的作者是_。(2分)(2)結(jié)合具體故事情節(jié)分析人物形象或談?wù)勯喿x感悟。(2分)尼摩船長血搏章魚(海底兩萬里)駱駝祥子老舍示例1：章魚(槍烏賊)的下顎骨撞進(jìn)了“鸚鵡螺”號(hào)的輪葉，使其不能行動(dòng)。全船的人與章魚展開了搏斗，當(dāng)章魚正要將尼德蘭咬為兩段時(shí)，尼摩船長用斧子砍章魚兩排巨大的齒牙，從而救了尼德蘭，說明尼摩船長是一個(gè)勇敢無畏、關(guān)心船員的船長。示例2：尼摩船長和船員們跟章魚展開了殊死搏斗，最終戰(zhàn)勝了章魚，卻失去了一位同伴。這個(gè)悲壯的故事讓我明白了在強(qiáng)大的對(duì)手面前，要勇敢無畏。9觀察右邊這幅漫畫，按要求答題。(3分)(1)請(qǐng)根據(jù)畫面擬一個(gè)標(biāo)題。

5、(1分)(2)請(qǐng)用生動(dòng)的語言描述畫面內(nèi)容。(2分)要點(diǎn)：畫面內(nèi)容完整，有情景，語言生動(dòng)連貫。示例：春光好，正讀書；與春天一起讀書；春光明媚讀書時(shí)；陽春三月好讀書；沉浸(醉)在春光里。(符合畫面主題即可)二、閱讀能力考查(40分)(一)古詩詞鑒賞。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。10用優(yōu)美的語言描述“煙籠寒水月籠沙”所描繪的畫面。(3分)11“隔江猶唱后庭花”一句中的“猶”字意味深長，請(qǐng)對(duì)此字做簡要賞析。(3分)薄薄的霧靄，淡淡的月光，籠罩著透著寒氣的河水，籠罩著兩岸沉寂的沙灘。表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)不知亡國恨的統(tǒng)治者的憤慨，增強(qiáng)了抒情效果。到依靠1

6、3翻譯下面的句子。(4分)(1)為之，則難者亦易矣。(2)吾材之庸不逮人也。14本文第段是如何論證“為學(xué)”的重要性的？(3分)做它，那么難的也就容易了。我的才能平庸，趕不上別人。通過對(duì)比論證了人最終的成就不是取決于資質(zhì)，而是取決于能否堅(jiān)持學(xué)習(xí)。(三)閱讀下文，回答問題。一碗入夢(2016遵義)林清玄妻子從網(wǎng)上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺(tái)北，路遠(yuǎn)時(shí)長，竟能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。吃大閘蟹時(shí)，兒子忽然發(fā)問：“老師說，以前臺(tái)灣人不吃大閘蟹，這幾年開放才開始吃，是真的嗎？”“如果說是陽澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到。如果是吃毛蟹，爸爸從小就是吃毛蟹的，

7、大閘蟹就是毛蟹的一種啊?！蔽艺f。我的童年時(shí)代，爸爸在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開山。我們常陪爸爸到山上住，有時(shí)住上整個(gè)夏天。山上食物欠缺，為了補(bǔ)充營養(yǎng)，我們什么都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱；地上跑的竹雞、錦蛇、兔子，河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌天空和陸地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到。我們做一些簡單的陷阱，竹子上綁著小蟲，插在田邊、河邊，第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的，從下游往上游溯溪，沿路扳開石頭，縫隙里就躲著毛蟹，運(yùn)氣好的時(shí)候，扳開一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產(chǎn)之時(shí)，個(gè)頭肥大，我們七八個(gè)兄弟忙一個(gè)下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕

8、。晚上，爸爸把我們捕來的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥脆，蘸一點(diǎn)胡椒和鹽，一道大菜就這樣完成了。當(dāng)時(shí)山上還沒有電燈，就著昏黃跳動(dòng)的油燈，那一大碗的河鮮跳動(dòng)著顏色的美，金黃的小魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹，挑逗著我們的味蕾。“開動(dòng)！”爸爸一下指令，我們就大吃起來，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進(jìn)肚子里，不知道為什么，我們吃螃蟹和吃魚蝦一樣，都是不吐骨頭的，不！是不吐殼的。那是令人吮指回味的終極美味，我離開山林之后，就沒有再吃過了。就好像爸爸親手采的草耳(雷公菜)、雞肉絲菇，還有他親手用西瓜做的涼菜，都再也吃不到了。“這就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的?！蔽覍?duì)孩子

9、說。孩子睡了，我坐在書房，仔細(xì)地懷想父親在開山時(shí)的樣子，想到我十四歲就離開家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)忙于追尋，很少思念父母。過了六十，時(shí)不時(shí)就會(huì)想起爸爸媽媽，爸媽常入我夢來。想起那一大碗毛蟹，如真似夢，依稀在眼前，那美麗的顏色，一層一層暈染了我的少年時(shí)光，在貧窮里也有華麗的光。 (選自意林原創(chuàng)版2016年第6期，有改動(dòng))15請(qǐng)用簡潔的語言歸納本文中心。(3分)16本文以“一碗入夢”為題有哪些作用？(3分)以“一碗入夢”為題，想象奇特，能引起讀者的興趣；標(biāo)題即是文章內(nèi)容的總括；標(biāo)題即是文章敘事抒情的線索。本文通過敘寫童年時(shí)在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的留戀和對(duì)父母深深的思念之情。17請(qǐng)賞析

10、第段畫線句中“挑逗”一詞的表達(dá)效果。(3分)18請(qǐng)概述本文行文思路，并簡析其效果。(4分)用擬人的修辭手法，生動(dòng)傳神地寫出了昏黃油燈下的那一大碗色美、味更美的毛蟹對(duì)孩子們的誘惑。行文思路：妻子買蟹，兒子問蟹；童年捉蟹，共享毛蟹；思念爸媽，回味毛蟹。效果：先引入，再插敘，后抒情，使文章脈絡(luò)分明，思路清晰，首尾呼應(yīng)。(四)閱讀下文，回答問題。未來，木星會(huì)取代太陽嗎？在太陽系中，木星是行星中的“巨無霸”。它的體積和質(zhì)量分別達(dá)到了地球的1320倍和318倍。不過，除此以外，木星的獨(dú)特之處還在于它能發(fā)光，有自己的能源。也許你并不覺得這是什么稀罕事，那么我們先來看一下行星的定義：行星通常是指自身不發(fā)光、環(huán)

11、繞著恒星的天體。其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同。一般來說行星需具有一定質(zhì)量，行星的質(zhì)量要足夠的大且近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反應(yīng)。在人們的通常認(rèn)識(shí)中，行星的確不能發(fā)光，只能依靠反射太陽的光線。但科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，木星正在把巨大的能量不斷地向周圍的宇宙空間釋放，它釋放的能量，相當(dāng)于兩倍從太陽那里所獲得的能量，說明木星有一半的能量來自它的內(nèi)部。分別于1972年和1973年發(fā)射的“先驅(qū)者”10號(hào)與11號(hào)飛船探測的結(jié)果顯示，液態(tài)氫構(gòu)成了整個(gè)木星。它同太陽一樣，沒有堅(jiān)硬的外殼，主要是通過對(duì)流形式來實(shí)現(xiàn)能量的釋放。前蘇聯(lián)科學(xué)家齊巴羅夫和蘇齊科夫認(rèn)為，木星的核心溫度已達(dá)到30000之高，

12、熱核反應(yīng)還在其內(nèi)部繼續(xù)進(jìn)行。那么，我們不禁要問一個(gè)嚴(yán)肅的問題：未來，木星會(huì)漸漸取代太陽嗎？正如之前所說，木星是由液態(tài)氫構(gòu)成的，本身并無堅(jiān)硬的外殼。木星的這種構(gòu)成與太陽的構(gòu)成方式十分相似，主要是通過對(duì)流形式來實(shí)現(xiàn)能量的釋放。木星不僅把自己的引力能轉(zhuǎn)換成熱能，還在不斷吸收太陽釋放的能量，這就使它的能量越來越大，且熱度越來越高，并使它達(dá)到了現(xiàn)在的高度。從木星目前的發(fā)展趨勢看，它很可能成為太陽系中與太陽相差無幾的第二顆恒星。30億年以后，太陽到了晚年，木星很可能取代太陽的地位。雖然時(shí)間還很遠(yuǎn)，但人類不得不面對(duì)的一個(gè)事實(shí)是，太陽已經(jīng)是一顆垂暮的恒星了，它的光輝總有一天會(huì)熄滅，而木星的自帶光源，點(diǎn)燃了生命

13、頑強(qiáng)延續(xù)下去的希望。 (選自探索與發(fā)現(xiàn)2016年第5期，有改動(dòng))19請(qǐng)用簡潔的語言概括木星的主要特征。(3分)20為什么說木星會(huì)漸漸取代太陽？(3分)木星與太陽的構(gòu)成方式十分相似；木星釋放能量的方式與太陽一樣；木星的能量越來越大，熱度越來越高。體積和質(zhì)量大；能發(fā)光，有自己的能源；由液態(tài)氫構(gòu)成，無堅(jiān)硬的外殼；主要通過對(duì)流形式釋放能量。21文章第段是如何說明木星的？(3分)22請(qǐng)分析第段畫線句中“很可能”的表達(dá)效果。(3分)運(yùn)用打比方、列數(shù)字、作比較的說明方法，形象而準(zhǔn)確地說明了木星的體積和質(zhì)量是行星中的“巨無霸”這個(gè)特點(diǎn)?！昂芸赡堋闭f明從目前的發(fā)展趨勢看，木星取代太陽的概率很大，但并不是絕對(duì)的，

14、這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。三、綜合性學(xué)習(xí)水平考查(6分)23“中國夢正能量”講文明樹新風(fēng)系列公益廣告告訴我們：文明就在我們身邊，社區(qū)準(zhǔn)備開展“共筑中國夢”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)【講文明樹新風(fēng)中國夢】“夢娃醒，太陽笑，中國夢，多美妙。國是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠立身，孝當(dāng)先，和為貴”請(qǐng)從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語。(1分)示例：節(jié)儉：節(jié)儉持家家業(yè)旺。(1)示例：勤勞：以勤為本本心牢。善：以善作魂，善始善終。(2)【不畏艱難奔?jí)簟勘級(jí)袈飞?，我們需要不畏艱險(xiǎn)迎難而上的精神。寫一句勵(lì)志名言警句：_(1分)從你熟悉的課外名著中選一位勵(lì)志人物，概述其主要事跡和品格。(3分)人物：_主要事跡和品格：_(3)【讀書勞動(dòng)圓夢】圓夢需要付出，