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文檔簡介
1、書江西造口壁辛棄疾清新區(qū)何黃玉湘中學黃康洪菩薩蠻天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。男兒到死心如鐵,看試手,補天裂。 眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。 把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會,登臨意。 了卻君王天下事,贏得生前身后名.可憐白發(fā)生! 詩人的性格特點、人生經(jīng)歷及所遭遇的時代背景,都會在詩歌中留下烙印,抓住這些就能更快更準確地把握詩歌的主旨、情感。一讀作者,知人論世 知人論世: 從資料中可知,辛棄疾一生的最大理想是什么?但在現(xiàn)實中,他如愿了嗎?他度過了怎樣的一生?(請找出相關的語句) 他被九蒸九曬,水煮油炸,千錘百煉。歷史的風云,民族的仇恨,正與邪的搏擊,愛與恨的糾纏,這一切都
2、在他的胸中翻騰、激蕩,既然這股能量一不能化作刀槍之力,二不能化作施政之策,便只有化作詩詞,寄情詩詞。他并不想當詞人,但武途政路不通,歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣,也是一首好詞了。 背景: 這首詞為公元1176年,建炎三年(1129),金兵南侵,直入江西,隆裕太后在造口棄船登陸,逃往贛州。四十七年后,辛棄疾來到金人劫掠過的造口,俯瞰不舍晝夜流逝而去的江水,遠望綿延不絕的青山,想起從前金兵肆虐、百姓苦不堪言的情景,不禁憂傷滿懷,滿腔的愁怨只能借助山水來抒發(fā)了。 于是寫下了這首詞。 郁孤臺下清江水,中間多少行人淚。西北望長安,可憐無數(shù)山。青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁
3、余,山深聞鷓鴣。 二讀內容,揣摩感受可惜愁余,即“余愁”,我愁緒滿懷。指代都城汴京,故都。菩薩蠻書江西造口壁三讀情感,品味鑒賞愁 (憂)?憂志報國無門,壯志難酬憂民流不盡的行人淚憂國無法望長安壯志難酬,也要酬!愁歷史潮流不可阻擋 海峽兩岸走過了不平凡的路程,雖然有些外來力量在阻礙我們國家的統(tǒng)一,但兩岸關系總體上是繼續(xù)向前發(fā)展的。求和平,求安定已成為當前民意的主流。 請你寫一段話,說說兩岸未來發(fā)展的趨勢,堅定祖國必定和平統(tǒng)一的信念!(可以引用詞里的句子)。四寫“兩岸”,堅定信念杜甫:安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。范仲淹:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 居廟堂之高則憂其民 ,處江湖之遠則憂其君 杜牧:商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花 岳飛:待從頭、收拾舊山河,朝天闕qu。 文天祥:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。顧炎武
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