歷屆中考作文題分析

1、中考考場(chǎng)作文指導(dǎo):觸類(lèi)旁通 舉一反三 歷屆中考作文題分析： 一、真誠(chéng)的付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)悔的選擇，堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，堅(jiān)決的信念都會(huì)成為永恒的精神之美，印刻于人的心靈，像一首歌，一道彩虹，一輪太陽(yáng)，一處風(fēng)景 2006年廣東河源卷 ?我心中的歌? 2007年天津卷 ?心中的彩虹? 2021年湖北黃岡 ?我心中的那一輪太陽(yáng)? 2021年吉林卷 ?永遠(yuǎn)的歌聲? 2021年江蘇南通卷 ?一道風(fēng)景線? 2021年浙江卷 ?留在我心底的風(fēng)景? 2021年四川成都卷 ?心中的風(fēng)景? 2021年甘肅平?jīng)鼍??我心中的_? 2021年海南卷 ?我心中的_? 2021年廣西百色卷 ?我心中的那一道陽(yáng)光? 歷屆中考作文題

2、分析： 二、動(dòng)人的瞬間，感人的畫(huà)面，可愛(ài)的面孔，深情的往事，常常豐富著我們的心靈，令人難以忘懷。 2007年上海卷 ?記住這一天? 2007年廣東卷 ?我想起了_? 2007年河南卷 ?那一次，我_? 2021年重慶卷 ?那一幕，我難以忘懷? 2021年浙江卷 ?留在心底的風(fēng)景? 2021年陜西卷 ?難忘那張_的臉? 2021年蘭州卷 ?那一刻，我邁上了新臺(tái)階? 2021年山東卷 “難忘的經(jīng)歷 2021年青島卷 ? _讓我久久不能忘懷? 2021年長(zhǎng)沙卷 ?你的_，讓我記住了你 ? 2021年重慶卷 ?開(kāi)在記憶深處的花朵?歷屆中考作文題分析：三、父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你，大自然

3、給你啟迪，社會(huì)給你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功讓你奮起對(duì)于這一切，你一定要心存感謝。 2006年浙江麗水卷 ?感謝_? 2007年福建卷 ?感謝_? 2007年湖南卷 ?留點(diǎn)感謝在心中? 2021年貴州卷 ?有一種感動(dòng)叫幫助? 2021年安徽卷 ?提籃春光看媽媽? 2021年吉林卷 材料作文“回報(bào) 2021年大連卷 ?寸草心? 2021年湖北婁底卷 ?回報(bào)?歷屆中考作文題分析：?不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后? ?苦難練就不屈的風(fēng)骨? ?必須跨過(guò)這道坎?請(qǐng)搬開(kāi)眼前的石頭?“磨練“磨難“挫折?善待挫折?逆境成才?感謝創(chuàng)傷?感謝苦難?四、關(guān)于“磨難歷屆中考作文題分析：?開(kāi)在記憶深處的花朵?時(shí)間不會(huì)

4、使記憶風(fēng)化? ?重拾記憶里的那份美好? ?歲月掩不住的記憶?五、關(guān)于“記憶?記憶深處?難忘的_?記住這一天?續(xù)寫(xiě)一張照片?記憶之樹(shù)常青?翻開(kāi)記憶的門(mén)?歷屆中考作文題目的特點(diǎn)： 1、時(shí)間不同，地區(qū)不同，題目不同，但局部考題要求寫(xiě)作的內(nèi)容卻根本相同。 2、作文題目從根本、直白的概念逐漸演變成雅致而富有詩(shī)意和美感的短語(yǔ)、句子，但要求寫(xiě)作的根本內(nèi)容仍未改變。中考作文題目歸類(lèi): 一、成長(zhǎng)類(lèi)： ?我做主? ?獎(jiǎng)勵(lì)自己? ?我渴望飛翔? ?為自己喝彩? ?我能行? ?我的世界? ?我是生活主角? ?走出呵護(hù)? ?吃自己的飯? ?給我一雙翅膀? ?我的天空? ?我的名字叫_? ?我的季節(jié)我做主? ?逆耳忠言助

5、我行? ?16歲的天空? ?其實(shí)我挺棒? ?我的青春我做主? ?_伴我成長(zhǎng)? ?讓個(gè)性陪伴你我? ?我有一雙隱形的翅膀? ?在嘗試中成長(zhǎng)? ?那個(gè)故事的主角是我?中考作文題目歸類(lèi)：二、理想類(lèi)： ?心中有個(gè)美夢(mèng)? ?愿景? ?我眼中的希望? ?夢(mèng)中的小屋? ?為了心中的_? ?向著太陽(yáng)飛翔? ?我的未來(lái)不是夢(mèng)? ?我的空中樓閣? ?我心中那一輪太陽(yáng)? ?我心中的_? ?且放云帆濟(jì)滄海? ?留住夢(mèng)想? ?仰望星空與腳踏實(shí)地? ?我多想_? ?給夢(mèng)想插上適宜的翅膀? ?有時(shí)我也想_? ?近處的夢(mèng)想凝聚成遠(yuǎn)方的輝煌?中考作文題目歸類(lèi)：三、和諧類(lèi): “感恩 “回報(bào) “幫助 “距離 “善待 “交流“溝通

6、“反省 “尊重 “環(huán)保 “和諧 “仰望“理解 “良知 “寬容 “關(guān)愛(ài) “誠(chéng)信 “團(tuán)結(jié) ?關(guān)注_? ?學(xué)會(huì)欣賞? ?美麗的智慧? ?感謝_? ?我們的心境? ?記住別人的幫助? ?留點(diǎn)感謝在心中? ?好想說(shuō)聲對(duì)不起? ?幫助是一首歌? ?有一種感動(dòng)叫幫助? ?幫助別人=幫助自己? ?給他人一朵花? ?那曾感動(dòng)我的_? ?為他人開(kāi)出絢麗的花?中考作文題目歸類(lèi): 四、態(tài)度類(lèi)： “執(zhí)著 “堅(jiān)持 “追求 “磨難 “奉獻(xiàn) “選擇 “掌聲 “勇氣 ?流淚的日子? ?善待挫折? ?享受磨難? ?鮮花與荊棘? ?逆境成長(zhǎng)? ?微笑面對(duì)? ?人生的答卷? ?感謝創(chuàng)傷? ?感謝苦難? ?無(wú)悔的選擇? ?永不言棄?

7、?痛苦與美麗? ?帶著微笑出發(fā)? ?踮起腳尖? ?跨越彎道? ?把握人生的拐點(diǎn)? ?必須跨過(guò)這道坎? ?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后? ?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)? ?不經(jīng)風(fēng)雨 怎見(jiàn)彩虹? ?哭泣也是一種享受?中考作文題目歸類(lèi):五、記憶類(lèi): ?黑板上的記憶? ?記憶深處? ?念你如初? ?記憶深處的 ? ?那一次，我很 ? ?難忘的 ? ?開(kāi)在記憶深處的花朵? ?清晰的面孔? ?翻開(kāi)記憶的大門(mén)? ?記住這一天? ?難忘那張 臉? ?我想起了 _ ? ?歲月掩不去的記憶? ?續(xù)寫(xiě)一張照片? ?時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化? ?難忘的經(jīng)歷? ?那一幕，我難以忘懷? ?記憶之樹(shù)常青? ?重拾記憶里的那份美好? ?留在心底的風(fēng)景? ?

8、_讓我久久不能忘懷?中考作文題目歸類(lèi):六、行動(dòng)類(lèi): ?嘗試? ?在嘗試中成長(zhǎng)? ?珍惜 _ ? ?成功始于行動(dòng)? ?把握現(xiàn)在? ?做一個(gè)“行者? ?行動(dòng)的力量? ?行動(dòng)證明一切? ?門(mén)其實(shí)開(kāi)著? ?從現(xiàn)在出發(fā)? ?心動(dòng)不如行動(dòng)? ?勇往直前? ?請(qǐng)讓我_? ?一直走下去? ?莫讓善心等太久? ?在行動(dòng)中鑄成豐碑? ?別錯(cuò)過(guò)今天的朝陽(yáng)? ?一步,一步,再走一步?中考作文題目歸類(lèi):七、欣賞類(lèi)： “亮點(diǎn) ?這也是一種美麗? ?發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處? ?欣賞 ? ?永恒的靈魂? ?學(xué)會(huì)欣賞? ?一道風(fēng)景線? ?生活的瞬間? ?心中的彩虹? ?留心? ?聆聽(tīng)? ?典范，就在我身邊? ?永遠(yuǎn)的歌聲? ?生活因而精彩?

9、 ?那是一首歌? ?我心中的那一輪太陽(yáng)? ?_讓我陶醉? ?我心中的那一道陽(yáng)光? ?我身邊的風(fēng)景線? ?我心中的_?中考作文題目歸類(lèi):八、細(xì)節(jié)類(lèi)： “積累 “習(xí)慣 “細(xì)節(jié) ?細(xì)節(jié)決定成敗? ?一步與一生? ?問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇? ?平凡釀就偉大? ?靈感與細(xì)節(jié)齊飛? ?發(fā)現(xiàn)平凡中的非凡? ?忽略的常常是最重要的? ?欲走向成功，請(qǐng)關(guān)注細(xì)節(jié)?中考作文題目歸類(lèi):九、定位類(lèi)： “模仿 “定位 “認(rèn)識(shí)自我 ?各得其所? ?找自己，做自己? ?活出自我? ?認(rèn)清自己的使命? ?看準(zhǔn)典范? ?我的坐標(biāo)，我堅(jiān)守? ?人云亦云? ?做自己成長(zhǎng)的主人? ?杰出與平庸? ?適宜的才是最好的? ?努力做好自己? ?在自

10、己的藍(lán)天里翱翔? ?找準(zhǔn)自己的位置? ?因材施教 開(kāi)展自我? ?給夢(mèng)想插上適宜的翅膀? ?同一夢(mèng)想，不同人生? ?走別人的路？走自己的路?中考作文題目歸類(lèi):十、其它類(lèi)： ?語(yǔ)文牽著我的手? ?收集陽(yáng)光? ?動(dòng)力來(lái)自? ?科學(xué)改變了我? ?幸福原來(lái)是? ?我們一起走過(guò)? ?一路與同行? ?我很幸運(yùn)? ?啟示了我? ?觸動(dòng)了我? ?改變了我的生活? ?的承諾? ?走在的小路上? ?心靈的腳步? ?語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易?_的滋味? ?那一天，我_了? ?因?yàn)橛辛似谂? ?幾分_在心頭? ?我讀_? ?一個(gè)_的微笑? ?閱讀，讓我_ ?理解方法:類(lèi)：作文題目所指向的人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的范圍和根本內(nèi)

11、容相同的題目稱為一類(lèi)。 觸類(lèi)旁通：以人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀為出發(fā)點(diǎn)，尋找同類(lèi)的作文題目之間的關(guān)聯(lián)和相通點(diǎn)，并由此把它們聯(lián)系起來(lái)。理解方法:舉一： 即掌握一篇文章或一那么寫(xiě)作材料。舉一反三： 在寫(xiě)作時(shí)，能夠把既有的一那么材料靈活運(yùn)用到多篇文章中的做法。例文：選擇牢籠 如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍(lán)天。 如果你選擇的是魚(yú)鱗，你將親吻茫茫碧海。 如果你選擇的是四足，你將踏遍廣闊綠林。 然而我的選擇卻是牢籠。 人們常說(shuō)：“絕色女子是大自然鬼斧神工的藝術(shù)品。然而大自然這位藝術(shù)家何以如此不珍惜自己的辛苦結(jié)晶呢？ 我曾在浣溪側(cè)濯洗過(guò)雙足，那水輕靈自由；我曾在亭榭中沐浴過(guò)晨風(fēng)，那風(fēng)飄逸清新。 我是大自然的

12、女兒，我可以盡享自然給我的一切饋贈(zèng)，在我美麗的家園中享受生命的潤(rùn)澤。然而，在那如畫(huà)的國(guó)土上，竟然出現(xiàn)了戰(zhàn)亂。 當(dāng)我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們被驚得四散奔逃，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)河流的丁冬聲轉(zhuǎn)向了嗚咽，我不愿意嘆息什么，更不會(huì)哭泣什么。我清楚地理解自己的處境，我的處境，我的命運(yùn)也就是越國(guó)的命運(yùn)。 我不僅是大自然的女兒，更是越國(guó)黎民的女兒。看著頹敗的家園，傾聽(tīng)?wèi)?zhàn)士們沉重的嘆息，我依然做出了選擇。 放棄的是青山綠水，是亭臺(tái)軒榭，是歡歌笑語(yǔ)，是父母兄長(zhǎng)。選擇的卻是人前的假意歡笑，是深夜的淚濕巾帕，是違心奉迎，是刻苦傷痛。然而，我知道我的選擇是正確的。雖然我一人入了牢籠，但是我國(guó)的人民卻可以死里逃生。我不求人們?yōu)槲腋韫灥?，因?yàn)檫@

13、只是一個(gè)女兒，對(duì)偉大母親作出的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)而已。 我打點(diǎn)行裝，任淚水被風(fēng)吹成一條彎曲的小河，流淌在祖國(guó)的大地之上。我又輕拂一下琴弦，那音韻在山谷中回蕩婉轉(zhuǎn)成千古梵音。 我以平靜的聲音辭別祖國(guó)：“我是西施，我選擇牢籠。 我走了，腳步沉重。但我心中卻有一個(gè)堅(jiān)決的信念“越必滅吳！ ? _，你好? ?面對(duì)_? 話題“生命的重量 ?為了_? ?聆聽(tīng)_? ?永遠(yuǎn)的歌聲? ?一道風(fēng)景線? ?當(dāng)_的時(shí)候? ? _的呼喚? ?心中的風(fēng)景? ?我在_中得到了快樂(lè)? “心愿 ?我眼中的_? ?我心中的_? ?對(duì)我影響最大的一個(gè)人? 話題“愛(ài)的奉獻(xiàn) 相關(guān)作文題目一：歷界中、高考作文原題 ?沒(méi)想到我如此_? ?我發(fā)現(xiàn)了_

14、的美? ?我讀懂了_? ?我很幸運(yùn)? ?_并沒(méi)有結(jié)束? ?心中的彩虹? ?肩膀? ?我因_而自豪? ?我想握住你的手? 話題“責(zé)任 ?我想起了_? ?心中的天使? ? 好想說(shuō)聲對(duì)不起? ?我的名字叫_? ?其實(shí)并不是這樣? ?辭別_? 相關(guān)作文題目二：歷界中、高考作文原題 ?消逝中的永恒? ?生活因_而精彩? ?歲月掩不住的記憶 ? ?我追逐的夢(mèng)? ? _也美麗? ?有句話常掛在嘴邊? 話題 “亮點(diǎn) 話題“欣賞 ?心靈的選擇? ?永恒的靈魂? ?人生的答卷? ?幸福原來(lái)是_? 話題“轉(zhuǎn)折 ?其實(shí)，我真的挺棒? ?生命的短暫與永恒? 相關(guān)作文題目三：歷界中、高考作文原題例文：選擇牢籠 如果你選擇

15、的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍(lán)天。 如果你選擇的是魚(yú)鱗，你將親吻茫茫碧海。 如果你選擇的是四足，你將踏遍廣闊綠林。 然而我的選擇卻是牢籠。 人們常說(shuō)：“絕色女子是大自然鬼斧神工的藝術(shù)品。然而大自然這位藝術(shù)家何以如此不珍惜自己的辛苦結(jié)晶呢？ 我曾在浣溪側(cè)濯洗過(guò)雙足，那水輕靈自由；我曾在亭榭中沐浴過(guò)晨風(fēng)，那風(fēng)飄逸清新。 我是大自然的女兒，我可以盡享自然給我的一切饋贈(zèng)，在我美麗的家園中享受生命的潤(rùn)澤。然而，在那如畫(huà)的國(guó)土上，竟然出現(xiàn)了戰(zhàn)亂。 當(dāng)我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們被驚得四散奔逃，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)河流的丁冬聲轉(zhuǎn)向了嗚咽，我不愿意嘆息什么，更不會(huì)哭泣什么。我清楚地理解自己的處境，我的處境，我的命運(yùn)也就是越國(guó)的命運(yùn)。 我不僅是

16、大自然的女兒，更是越國(guó)黎民的女兒。看著頹敗的家園，傾聽(tīng)?wèi)?zhàn)士們沉重的嘆息，我依然做出了選擇。 放棄的是青山綠水，是亭臺(tái)軒榭，是歡歌笑語(yǔ)，是父母兄長(zhǎng)。選擇的卻是人前的假意歡笑，是深夜的淚濕巾帕，是違心奉迎，是刻苦傷痛。然而，我知道我的選擇是正確的。雖然我一人入了牢籠，但是我國(guó)的人民卻可以死里逃生。我不求人們?yōu)槲腋韫灥?，因?yàn)檫@只是一個(gè)女兒，對(duì)偉大母親作出的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)而已。 我打點(diǎn)行裝，任淚水被風(fēng)吹成一條彎曲的小河，流淌在祖國(guó)的大地之上。我又輕拂一下琴弦，那音韻在山谷中回蕩婉轉(zhuǎn)成千古梵音。 我以平靜的聲音辭別祖國(guó)：“我是西施，我選擇牢籠。 我走了，腳步沉重。但我心中卻有一個(gè)堅(jiān)決的信念“越必滅吳！20

17、21年河南卷任選一題： 1題目：那個(gè)故事的主角是我 2材料作文：“團(tuán)結(jié)合作2021年河南卷任選一題：1逆耳忠言助我行 2讀下面材料，然后作文。 小姑娘把橘子皮剝?nèi)?，看?jiàn)里面有很多小瓣，就問(wèn)：“橘子， 你為什么長(zhǎng)這么多小瓣呢？ “是為了讓你能和大家一起分享啊。橘子答復(fù)說(shuō)。分享 小姑娘又問(wèn)蘋(píng)果：“蘋(píng)果，你為什么沒(méi)有長(zhǎng)成小瓣呢？是為了讓我一個(gè)人獨(dú)吃嗎？ “不！ 蘋(píng)果答復(fù)，“是為了讓你能完整地把我奉獻(xiàn)出去。 奉獻(xiàn) 任選一題：1題目：我身邊的_ 2讀下面材料，然后作文： 路邊長(zhǎng)著一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水。然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)，它將從哪里得到維持生命的水呢？“總會(huì)有方法的

18、。雛菊鼓勵(lì)自己說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了沉思它開(kāi)始努力向下生長(zhǎng)它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過(guò)去，雛菊長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，開(kāi)出新的花朵。立意切入點(diǎn)：自立、自信、自強(qiáng)、“付出與成功2021年河南卷：?jiǎn)栴}思考： 我編寫(xiě)的文章都運(yùn)用了?選擇牢籠?一文，但是： 1、是否運(yùn)用了它的全部?jī)?nèi)容？ 2、是否選用的局部和原文完全一樣？ 3、是否運(yùn)用的語(yǔ)句的順序和原文完全一致？ 4、是否運(yùn)用了它的開(kāi)頭、結(jié)尾？“舉一反三的運(yùn)用規(guī)律和方法：1、寫(xiě)作時(shí)，對(duì)既有材料中需要的內(nèi)容或引用或放大，不需要的內(nèi)容或忽略或縮小。2、引用既有材料中的語(yǔ)句時(shí)，可根據(jù)需要重新排列、組合、改寫(xiě)。3、原材料中的開(kāi)頭、結(jié)尾一般不用，因?yàn)殚_(kāi)頭、結(jié)尾屬點(diǎn)睛之筆，要根據(jù)新定文章的主題重新編寫(xiě)。2