認識家鄉(xiāng)廣東

1、認識我們的家鄉(xiāng)廣東教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容要點基本訓(xùn)練要求為什么廣東被稱為祖國的“南大門”？懂得廣東人多地少、人均耕地在全國倒數(shù)第二知道廣東個省轄市的名稱廣東氣候特征及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利和不利條件廣東河流的特征極其成因廣東地形特征學(xué)會繪畫廣東省輪廓圖、珠江及三大支流掌握廣州、深圳、汕頭、珠海、湛江、佛山在廣東圖上的位置，大亞灣核電站位置思想教育要求通過了解我省優(yōu)越的地理位置、有利的自然條件，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感；通過學(xué)習我省發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，進行改革開放的經(jīng)濟發(fā)展，增強學(xué)生為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻力量的高度責任感。教學(xué)重點、地理位置的優(yōu)越性分析。、自然條件的特征分析。教學(xué)難點、自然條件的利弊分析。、圖中地名的識

2、記。教學(xué)方法地圖啟發(fā)式、講練結(jié)合法。教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程（簡述）放映課件內(nèi)容廣東地理瀕海僑鄉(xiāng)南疆門戶個省轄市祖國的“南大門”人多地少著名僑鄉(xiāng)地形山地丘陵為主，北高南低平原占 EQ F(1,5) ，主要分布在珠江三角洲氣候夏長冬暖雨量充沛對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的利、弊三江匯聚珠江及其特征:流量大，汛期長，終年不凍對外開放對內(nèi)搞活的經(jīng)濟發(fā)揮外向型經(jīng)濟的優(yōu)勢交通運輸旅游資源引入新課：出示對聯(lián)-世間同春 南海風情，講述春天故事 漓江水碧，飄來三姐新歌，播放歌曲春天的故事，請同學(xué)們說出有關(guān)的省份。 出示惠州西湖的圖片，請同學(xué)們說出惠州的位置。學(xué)生活動：找出惠州鄰近的地級市有哪些。看圖：廣東

3、21個地級市，劃分為四大地理區(qū)域（珠江三角洲、北部山區(qū)、東西兩翼）。學(xué)生活動：分組填圖，找出四大地理區(qū)域。學(xué)生活動：先請同學(xué)們在圖中找出北回歸線、我省的海岸線、看我省的輪廓，分析我省的在祖國的位置、瀕臨的海洋、相鄰的省和相臨的國家和地區(qū)。問：為什么廣東被稱為“祖國的南大門”？ （學(xué)生回答，老師總結(jié)）因為我省位于祖國的南部、南臨南海，南近港澳，對內(nèi)交通繁忙，是南方航區(qū)的中心海港，對外交通方便，是南行航線通往大洋洲、南亞、西亞、非洲、歐洲等的最近出?？凇Ｗ怨乓詠砭褪俏覈摹澳洗箝T”。問：看圖：廣東人口、面積是多少？分別占全國的比例是多少？算一算 ：我省的人均耕地？（全國為800平方米，我省399平

4、方米）可見我省地少人多！而且人口在全國僅次于川、豫、魯、蘇，居全國第五位。但人均耕地在全國倒數(shù)第二位。因此人多地少的情況非常嚴峻，人地矛盾非常突出。問：請所以，我省更應(yīng)該貫徹好哪兩個基本國策？（“實行計劃生育”“珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地”）轉(zhuǎn)入：我們不光省內(nèi)人口多，僑居國外的人數(shù)也是全國最多的。問：哪兩個省是著名的僑鄉(xiāng)？我省的主要僑鄉(xiāng)在哪里？（主要在潮汕平原、興梅地區(qū)和珠江三角洲）看圖：他們主要分布在哪些地方？轉(zhuǎn)：那么我省的自然條件如何呢？問：地勢那里高？有什么地形？深黃色是著名的什么山脈？請描出來。黃色的是什么地形？有平原嗎？在哪里？以什么地形為主？這種復(fù)雜的地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是否有利

5、？老師講解：珠江三角洲的范圍以西江的高要、北江的清遠、東江的惠州為頂點，有三江沖積而成，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)十分有利，是我國農(nóng)業(yè)最發(fā)達的地區(qū)之一。問：這里有什么著名的生態(tài)耕作方式？ 基塘生產(chǎn)。問：誰能介紹一下“基塘生產(chǎn)”的耕作方式？轉(zhuǎn)：很好，我省的作物為什么能一年熟？與氣候有關(guān)。問：同學(xué)們都喜歡看下雪，為什么我省少下雪？請看圖：問：七月大部分地區(qū)多少攝氏度以上？一月呢？南部多少？問：為什么我省氣溫比其它省要高呢？（因為地處低緯，北回歸線橫貫我省中部）問：廣州為什么不是三大“火爐”之一？（因受海風的調(diào)節(jié)）轉(zhuǎn)：海風對降水有什么影響？看等降水量分布圖，絕大部分年降水量大于mm，有些高達mm。啟發(fā)：這樣高溫多雨

6、的氣候?qū)儆谑裁搭愋?？對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么好處？（為熱帶、亞熱帶作物提供了得天獨厚的條件，農(nóng)作物可終年生長）問：我省還有沒有一些不利的特殊天氣或氣候呢？（我省是受臺風影響最多的省份，雖然能帶來豐富的降水，但還有哪些不利？所產(chǎn)生的狂風暴雨和驚濤駭浪，對農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、國防建設(shè)、水上交通和人民生命財產(chǎn)等，往往造成不同程度的損失。轉(zhuǎn)：氣候上充沛的雨量對我省的河流會有什么影響？珠江在河流一章已經(jīng)非常熟悉，請做一做：練習動手描：水系總結(jié)：珠江的水系水文特征。問：東江水影響哪些地方？若污染對我們有否影響？轉(zhuǎn)：我省山多土肥的土地資源，高溫多雨的氣候資源，豐富的水資源對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都十分有利。工業(yè)生產(chǎn)又有什么特點呢？問：珠

7、三角經(jīng)濟發(fā)展的有利條件？經(jīng)濟特點？正因為我省具有這樣優(yōu)越的地理位置和有利的自然條件，從而使我省率先走上了外向型經(jīng)濟發(fā)展的軌道。問：大家到廣州怎么去，需要多長時間？學(xué)生讀圖，了解我省主要交通方式，并找出主要線路。思考： 08年春節(jié)前后，為什么京珠高速受災(zāi)情況最為嚴重呢？學(xué)生結(jié)合旅游區(qū)圖片介紹自己的旅游經(jīng)歷。小結(jié)：分析區(qū)域地理一般應(yīng)分析哪三方面的知識呢？ 出謀獻策： 暑假到了，有一同學(xué)打算從惠州到韶關(guān)旅游，請?zhí)峁┛蛇x擇的交通方式和線路。課堂練習：讀圖找出“泛珠三角” 經(jīng)濟圈的9+2省區(qū)；構(gòu)建“9+2”泛珠三角經(jīng)濟圈的主要原因什么？（各省區(qū)之間經(jīng)濟互補合作需要）作業(yè)布置：填寫廣東21個地級市，找出四

8、大地理區(qū)域（珠江三角洲、北部山區(qū)、東西兩翼）?！皩β?lián)” “廣東在全國的地理位置”圖中拉出廣東省輪廓“惠州西湖”圖片“廣東省行政區(qū)劃”圖“中國行政區(qū)劃”圖“廣東省行政區(qū)劃”圖逐步出示輪廓線和地名（臨海、港澳、南嶺、北回歸線等）“廣東人口占全國人口比重”圖“廣東占全國面積的比重”圖閃爍有關(guān)內(nèi)容算一算的內(nèi)容及答案逐步放出“僑鄉(xiāng)分布圖”閃爍廣東、福建閃爍主要分布地區(qū)東南亞、美洲等“廣東地形圖”分層設(shè)色閃爍放大鏡把珠江三角洲范圍放大 “基塘生產(chǎn)”的風景照片?！捌咴?、一月等溫線分布圖”閃爍等溫線、北回歸線“廣東省等降水量線圖”閃爍mm以上的深藍色地區(qū)流動的動畫模擬“三江匯聚，同歸南?！薄皬V東產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園示意圖”“廣東省主要公路分布圖”“廣東省主要鐵路分布圖”“2008年雪災(zāi)圖片”“萬綠湖、丹霞山、鼎湖山”一組圖片“學(xué)習區(qū)域地理的一般流程圖” “泛珠三角” 經(jīng)濟圈示意圖”板書設(shè)計：廣東地理一、行政區(qū)劃 21個地級市 四大地理區(qū)域珠江三角洲、北部山區(qū)、東西兩翼二、地理位置 祖國的南大門三、面積、人口四、自然環(huán)境