人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

1、第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分積累與運(yùn)用(30分)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)1. kngx juch yus( ) () ()bnng cocng hungling( ) () ()二、選擇符合要求的答案，并將其序號(hào)填入括號(hào)中。(每小題1分，共12分)2. 易錯(cuò)與“黕”的讀音相同或相似的一項(xiàng)是()。A. 耽 B. 佤 C. 甕 D. 冗3. 下列漢字的韻母不都是前鼻音的一組是()。A. 磚綻 B. 絆惶 C. 涔潸 D. 噙絆4. 下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是()。A. 不禁微風(fēng) B. 耽擱沉郁C. 休止挽回 D. 徘徊拔弄5. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音都正確的一組是()。

2、A. 哪吒(n)陪伴(pn) B. 溶解(lng) 頭涔涔(cn)C. 噙著淚(qn)惆悵(chng) D. 差點(diǎn)兒(ch)溫馨(xn)6. 下列詞語(yǔ)之間的關(guān)系與“確乎的確”相同的一組是()。A. 明媚暗淡 B. 赤裸裸赤條條C. 伶伶俐俐輕輕敲敲 D. 原諒責(zé)備7. 易錯(cuò)下列詞語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)與“忍饑挨餓”最相似的是()。A. 七上八下 B. 左顧右盼C. 里應(yīng)外合 D. 節(jié)衣縮食8. 把下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。_社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，_我們_通過(guò)有選擇地讀書來(lái)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)量，_能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。A. 因?yàn)樗?只有才 B. 因?yàn)樗约词挂睠. 不但

3、而且只有才 D. 只要就只有才9. 疑難下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A. 參加垃圾分類宣傳活動(dòng)的有中小學(xué)生，也有男女青年。B. 在聯(lián)歡會(huì)上，我們欣賞了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。C. 同學(xué)們的幫助，使小明的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上來(lái)了。D. 稻子成熟了，田野呈現(xiàn)出一派豐收的景象。10. 下列對(duì)描寫人物的方式及人物內(nèi)心感受的分析錯(cuò)誤的是()。A. 整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧(語(yǔ)言描寫，寫出“我”內(nèi)心的焦急。)B. 唉，語(yǔ)文課，在我深深喜歡上你的時(shí)候，我就要離開你了，我將要學(xué)習(xí)另一種完全不同的語(yǔ)言了，想到這里，我噙著淚。(心理描寫，表達(dá)“我”對(duì)語(yǔ)文課的不舍。)C. 我蹲在院

4、子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。(動(dòng)作描寫，寫出“我”當(dāng)時(shí)興趣盎然，非常快樂(lè)。)D. 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？(用一連串的問(wèn)句直接抒情。)11. 易錯(cuò)下列語(yǔ)句中表達(dá)的語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的是()。A. 我還記得我的第一次盼望。 B. 我當(dāng)然記得我的第一次盼望。C. 我怎么會(huì)忘記我的第一次盼望呢？ D. 我記得我的第一次盼望。12. 下列句子應(yīng)插在語(yǔ)段()。我們走過(guò)的每一個(gè)地方，都留下了自己的笑聲。那時(shí)，我們是快樂(lè)的。每一個(gè)清晨或傍晚，我們親近大自然，傾聽萬(wàn)物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。多年以后，我們還在懷念這段快樂(lè)的時(shí)光。A.

5、之前 B. 之間C. 之間 D. 之后13. 疑難依次填入下列語(yǔ)段橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。如果你是一泓清泉，就_；如果你是一縷陽(yáng)光，就_；如果你是一顆星星，就_；如果你是一片白云，就_。點(diǎn)綴一角夜空裝扮一方晴空照亮所有黑暗滋潤(rùn)一方土地A. B. C. D. 三、按要求填空。(12分)14. 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。(6分)欣喜若( )翻箱倒( )全( )貫注清風(fēng)( )月( )有趣味 熱淚盈( )一( )同仁 ( )思亂想在那樣的年代里，田老師對(duì)所有學(xué)生()，使我這個(gè)交不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生()。15. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)洗手的時(shí)候，_；吃飯的時(shí)候，_；默默時(shí)，_。第二部分閱讀

6、與欣賞(40分)(一)鮮花盛開的世界(18分)在南極，目前已經(jīng)辨認(rèn)出來(lái)的地衣大約只有400種，苔蘚有75種，僅有4種開花植物，還都是生活在南極圈以外的南極半島上。也就是說(shuō)，在南極圈以內(nèi)是看不到任何鮮花的。而在北極，地衣有3000多種，苔蘚有500多種，各種各樣的開花植物則多達(dá)900種。在北緯6671之間的阿拉斯加北坡及加拿大的諸島嶼上，生長(zhǎng)著53個(gè)有花植物科的450種開花植物。而在北緯80左右的格陵蘭北部地區(qū)，仍然可以看到90多種各種各樣的開花植物，它們無(wú)疑是地球上緯度最高的開花植物。如果你逐漸走向北極，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹木愈來(lái)愈小，愈來(lái)愈稀，最后竟完全消失。這時(shí)，矮小的灌木、多年生禾草、地衣、苔蘚則

7、轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，極地的這種植物群落，被稱為苔原。苔原是寒帶植物的代表，它分布于北冰洋周圍沿岸，在歐亞大陸北部和美洲北部占了很大的面積，形成一個(gè)環(huán)繞北極大致連續(xù)的地帶。苔原植被處于極不利的生態(tài)條件下，冬季漫長(zhǎng)而寒冷，夏季短促而低溫，最暖月平均溫度只有10或略高，最低溫度則達(dá)55。植物生長(zhǎng)期每年只有24個(gè)月。在生長(zhǎng)季節(jié)里，根只能在距地表僅30厘米的深度內(nèi)自主伸展，30厘米以下，則是堅(jiān)如磐石的永久性凍土層。年降水量200300毫米，且大約60%分布在夏季。由于蒸發(fā)量極低，故氣候是濕潤(rùn)的。苔原地區(qū)風(fēng)速很大，冬季的風(fēng)速可達(dá)1530米/秒。苔原的光照極特殊，夏季白晝很長(zhǎng)，有好幾個(gè)月太陽(yáng)不落，冬季則是漫漫的極夜，

8、幾個(gè)月見不到陽(yáng)光。多數(shù)植物矮小，許多植物緊貼地面匍匐生長(zhǎng)，這是抗風(fēng)、保溫及減少植物蒸騰的適當(dāng)手段。例如極柳、彎樺為匍匐地型，高山葶藶為墊狀植物。苔原植物常具大型鮮艷的花和花序，如勿忘草、罌粟、蠅子草的花色便鮮艷欲滴，而且北極植物花的特點(diǎn)是大部分花向著太陽(yáng)開放，并呈杯型，這可能與植物要盡可能多地采集太陽(yáng)光有關(guān)。有些植物則能在開花期忍受冬季的寒冷，如北極辣根菜的花和幼小的果實(shí)在冬季有時(shí)被凍結(jié)了，但到春季解凍后則繼續(xù)發(fā)育。16. 在北極看不到的事物是()。(2分)A. 高大的樹木 B. 綠色的苔蘚 C. 矮小的灌木 D. 開花植物17. 北極看不到陽(yáng)光的季節(jié)是()。(2分)A. 春季 B. 夏季 C

9、. 秋季 D. 冬季18. 北極植物的花的形狀大多為“杯型”的原因是()。(2分)A. 保持花色鮮艷 B. 避免花被風(fēng)吹落 C. 溫度太低 D. 盡可能吸收陽(yáng)光19. 對(duì)第自然段帶點(diǎn)詞“只有”在表達(dá)上的作用，理解正確的是()。(2分)A. 說(shuō)明北極比南極氣溫高。 B. 強(qiáng)調(diào)北極氣溫高。C. 突出北極氣溫極低。 D. 說(shuō)明北極在最暖月份的氣溫并不低。20. 文章在說(shuō)明事物特點(diǎn)時(shí)最主要的說(shuō)明方法是()。(2分)A. 舉例子 B. 列數(shù)字 C. 作比較 D. 打比方21. “苔原植被處于極不利的生態(tài)條件下”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)_22. 閱讀本文最使你驚訝的是什么？請(qǐng)舉例進(jìn)行說(shuō)明。(4

10、分)_(二)童年的烤地瓜(22分)走在大街上，每每聽到小販們叫賣烤地瓜的聲音，童年時(shí)我和小伙伴們?cè)谇锾斓奶镆袄锟镜毓系那榫氨銜?huì)一幕幕地浮現(xiàn)在腦海中。那時(shí)，除了上學(xué)外，放羊割草成了我們這幫小孩的主要任務(wù)。秋天，地瓜收獲的季節(jié)，我和一幫小伙伴一邊放羊一邊找個(gè)地方烤地瓜吃，那是我童年里最快樂(lè)最解饞的時(shí)候。我們常把羊群放到田間的溝渠里，然后開始分工。先選一個(gè)人看管羊群，其余的小伙伴有的負(fù)責(zé)挖坑壘窯，有的拾柴燒火，有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑壘窯可是個(gè)功夫活兒，在溝壑的邊沿，挖個(gè)土坑，下面留一個(gè)燒火口，上面用土塊一塊一塊地壘起來(lái)，下面用大的土塊，往上逐漸用小的土塊圍攏成一個(gè)中空的圓錐體，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的往

11、往壘到一半就坍塌了，還要從頭開始。每次挖坑壘窯的工作都是由年齡最大的雪寶負(fù)責(zé)，不到半個(gè)小時(shí)的功夫，一座像模像樣的土窯就壘好了。地瓜當(dāng)然是就地取材，誰(shuí)家近就去誰(shuí)家地里去“偷”，時(shí)間長(zhǎng)了，也就總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，看哪棵地瓜秧長(zhǎng)得粗壯茂盛，而且根部的土被拱得裂開了，那么準(zhǔn)會(huì)在下面挖出一塊大的地瓜來(lái)。每次雪寶都告訴我們，挖地瓜的時(shí)候不能連根拔起，更不能把一棵瓜秧的地瓜全部扒光，每棵挖一個(gè)后再用土埋上，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)了。土窯和地瓜備好后，我們這幫小伙伴圍成圈，開始點(diǎn)火燒窯。先用拾來(lái)的干草慢慢點(diǎn)著，鼓起嘴小心地把火吹旺，再用田間的玉米秸、干樹枝燒。燒火時(shí)也要小心翼翼，唯恐上面的土塊坍塌，紅紅的火烤著雪寶的

12、臉，不一會(huì)工夫他就滿頭大汗了。野地里，火就著風(fēng)勢(shì)，越燒越旺，等到燒到壘在上面的土塊大部分都變紅就可以停火了。這時(shí)把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的土塊的一小部分抖落到坑底，然后一塊一塊地把地瓜放到土坑里面，再把剩余的、燒紅的土塊用腳踩碎，蓋在地瓜上面。為了把熱量封存好，還要把土坑封好，用手摸著哪兒熱就往哪兒培土，直到周邊的溫度和常溫差不多，就算大功告成了。大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，有人說(shuō)應(yīng)該熟了。幾個(gè)小伙伴再圍在一起，小心扒開土與灰。嗬，首先一股甜甜的香味沖出來(lái)。這時(shí)，你看吧，一個(gè)個(gè)眼睛瞪得圓圓的，暗暗地咽著口水，選一個(gè)人揀出那些熱氣騰騰的地瓜，接著按照人數(shù)將地瓜平均分開，否則會(huì)因?yàn)榉峙洳痪[矛盾

13、。拿到地瓜后，每個(gè)人都邊吹著熱氣，邊從左手換到右手燙手的地瓜掰成兩半，熱氣頓時(shí)冒出來(lái)，香氣撲鼻，忍不住誘惑的小伙伴把黃黃的地瓜瓤吃到嘴里，但不能著急，心急了不燙著也得噎著。有的吹著氣，待熱量散盡再慢慢享用。一陣?yán)峭袒⒀屎螅劝逊值绞值牡毓先砍酝?，用黑黑的手掌順手一抹嘴，瞬間成了花臉。你指著我樂(lè)，我指著你笑，臉不黑的，也要給他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打如今，三十多年過(guò)去了，我懷念和小伙伴一起烤地瓜的童年時(shí)光。走在街頭巷尾，在香味的誘惑下，我總情不自禁地要買兩塊烤地瓜，以滿足自己對(duì)逝去的那段童年時(shí)光的美好追憶和對(duì)現(xiàn)在富足生活的珍惜。23. 烤地瓜發(fā)生在一年中的()。(3分)A. 春天 B. 夏天

14、C. 秋天 D. 冬天24. 每次“挖坑壘窯”由雪寶負(fù)責(zé)的原因是()。(3分)A. 雪寶年齡大 B. 雪寶有經(jīng)驗(yàn)C. 雪寶手腳麻利 D. “挖坑壘窯”是苦活、累活25. 下列整理的故事情節(jié)正確的是()。(3分)火烤地瓜挖坑壘窯抹黑取樂(lè)就地“偷”瓜 分食地瓜A. B. C. D. 26. 對(duì)第自然段畫線部分的分析、理解正確的是()。(3分)A. 通過(guò)對(duì)小伙伴神態(tài)、動(dòng)作的描寫說(shuō)明作者童年所處的那個(gè)年代物質(zhì)匱乏。B. 通過(guò)對(duì)小伙伴神態(tài)、動(dòng)作的描寫表現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子嘴饞的特點(diǎn)。C. 通過(guò)對(duì)小伙伴神態(tài)、動(dòng)作的描寫說(shuō)明雪寶烤地瓜的技術(shù)了得。D. 通過(guò)對(duì)小伙伴神態(tài)、動(dòng)作的描寫從側(cè)面反映烤地瓜的香味十分誘人。27.

15、 文中的雪寶給你留下怎樣的印象？結(jié)合文章內(nèi)容回答。(5分)_28. 文章最后一個(gè)自然段有什么作用？(5分)_第三部分表達(dá)與交流(30分)29. 酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，構(gòu)成我們多姿多彩的生活。其中哪個(gè)字眼最能撥動(dòng)你的心弦？拿起筆，書寫一曲難忘的童年之歌。寫的時(shí)候，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把真實(shí)的情感表達(dá)出來(lái)，題目自擬。第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷第一部分積累與運(yùn)用一、1. 空虛覺(jué)察游絲撥弄草叢荒涼二、2. A點(diǎn)撥根據(jù)形聲字聲旁表音的特點(diǎn)，確定“黕”的聲旁，作出判斷。3. B4. D5. C6. B 7. D點(diǎn)撥分析例詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，再分析、判斷。8. A9. A點(diǎn)撥讀懂各句子表達(dá)的意思，根據(jù)各類病句的特點(diǎn)進(jìn)行分析、判斷。10. C11. C點(diǎn)撥從句式表達(dá)的效果進(jìn)行比較，再判斷。12. C13. D 點(diǎn)撥注意各選項(xiàng)表達(dá)的意思與橫線前詞語(yǔ)表達(dá)意思的內(nèi)在聯(lián)系。三、14. 狂 柜 神 朗饒 眶 視 胡一視同仁 熱淚盈眶15. 日子從水盆里過(guò)去日子從飯碗里過(guò)去便從凝然的雙眼前過(guò)去第二部分閱讀與欣賞(一)16. A17. D18. D19. C20. B21. 北極氣溫很低，植物生長(zhǎng)期短。地表供植物的根自由伸展的深度只有30厘米。在冬季幾個(gè)月不見陽(yáng)光。苔原地區(qū)風(fēng)速很大。22. 示例：最使我驚訝的是在北極有些植物的花和果實(shí)因氣溫低而被凍結(jié)，等到春季