人教版七年級上冊道德與法治 第2單元 第3課 第1課時 青春的情緒 習題課件

1、第1課時 青春的情緒第四課 揭開情緒的面紗第二單元 做情緒情感的主人提示：點擊 進入習題。訓基礎新知鞏固 逐點練透12345678DCDCBBD見習題提示：點擊 進入習題。練拔高新題好題 培優(yōu)提能12345678DACDACB見習題C91情緒的類型(1)常見的基本情緒有：喜、怒、哀、懼等。(2)復雜的情緒有：害羞、焦慮、厭惡、內疚等。學習筆記 必知2影響情緒的因素我們的情緒受多方面因素影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。3情緒影響著我們的觀念和行動(1)情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。(2)情緒可能激勵

2、我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。4青春期情緒發(fā)生變化的原因及特點進入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒體驗和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點：情緒反應強烈、情緒波動與固執(zhí)、情緒的細膩性、情緒的閉鎖性、情緒的表現(xiàn)性。5激發(fā)正面的情緒感受(1)青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。(2)善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。6積極面對負面情緒(1)青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。(2)學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。1情緒有什么作用？(1)情緒可能激勵我們克服困難、努力向上；

3、(2)情緒也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。核心問題 必記2如何面對青春期情緒特點帶給我們的感受？ (1)善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢 爛多彩。 (2)學習積極面對負面情緒，同樣是我們成長過程中需要 經(jīng)歷的。情緒的神奇作用(1)情緒就像“神奇果”，會對人產生神奇的作用。有時，它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時，它會使人無精打采，萎靡不振。(2)很多同學都有這樣的體驗，情緒高漲時，注意力容易集中，學習的效率就高；情緒低落時，注意力容易分散，總是愛走神，學習效率必然低。釋疑解惑 必會(3)我們只有知道了不同情緒對人的不同影響，才會有意識地保持積極樂觀的情緒狀態(tài)，讓自己的學習

4、和生活更加積極。面對同樣的情境，所有人產生的情緒都是一樣的。(1)這種觀點是錯誤的。情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產生于人的內心需要，人的情緒在某種程度上，反映了人對外界事物的態(tài)度。(2)所以，即使是面對同樣的情境，不同的人、不同的需求、不同的想法，也會導致情緒的不同。易誤警示 必明1【2020營口】人的情緒是復雜多樣的，有喜、怒、哀、懼等_，還有害羞、焦慮、內疚等_。()A積極情緒消極情緒 B低級情緒高級情緒C正面情緒負面情緒 D基本情緒復雜情緒D2如今，人們在網(wǎng)上聊天時使用表情符號已經(jīng)成為一種習慣。聊天者可以用表情符號生動形象地表達自己的情緒等非語言信息。在微信這款應用程序中，就有上百種

5、表情符號供人們溝通和交流時使用。這說明()A情緒是不可捉摸的B人類只有喜、怒、哀、懼四種情緒C人的情緒是復雜多樣的，各種各樣的情緒豐富了我們的生活D在交往中，表情符號比語言文字更重要【答案】C3下表是某校七年級道德與法治興趣小組的研究報告(節(jié)選)。根據(jù)表中信息，你能得出()A.一個人的情緒決定著他的智力水平B人處于不同的情境會產生不同的情緒C情緒的影響很大，要避免產生情緒D不同的情緒會對學習產生不同的影響【答案】D4【2019北京】黃帝內經(jīng)中有“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾”的記載，這啟示我們()喜怒哀樂是人之常情情緒與人的身心健康有關要積極主動調控情緒同一情緒對人的影響相同A B

6、C DC5下列詩句中，哪一句反映了人的情緒()A兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠C欲窮千里目，更上一層樓D明月松間照，清泉石上流B6小亮在閱讀一篇優(yōu)美的散文后，長時間沉浸在一種樹木蔥蘢、鮮花盛開的溫暖春色之中，陶醉于自己的遐想之中。這體現(xiàn)了青春期的()A情緒反應強烈 B情緒的細膩性C情緒的閉鎖性 D情緒的表現(xiàn)性B7下列做法屬于積極面對負面情緒的是()D8根據(jù)材料回答問題。 一個粗心的醫(yī)生，將兩個病人的診斷報告弄錯了。原本病情輕微的病人因為錯誤的診斷報告而極度傷心、痛苦、焦慮，并且情緒極不穩(wěn)定。沒過多久，醫(yī)院的再次檢查顯示，他的病情明顯加重了。而那位本來病情比較嚴重

7、的病人，由于拿到了并無大礙的診斷報告，情緒變得高漲，心情變得愉悅，病情漸漸好轉。(1)這個故事主要說明了哪些道理？處于不同的情境中，人們會產生不同的情緒；積極的情緒對人的健康有利；消極的情緒不利于人的身體健康；情緒對人的健康起著重要的作用；情緒影響著人們的生活等。在生活中，要善于激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負面情緒。(2)這個故事給你哪些啟示？ 1人們常常用“多愁善感”和“喜怒無常”來形容少年的情緒。青春期是情緒發(fā)展的一個特殊時期。面對青春期多彩的情緒，我們應有的正確做法是()青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力 要善于激發(fā)我們的正面情緒感受任其發(fā)泄和表現(xiàn) 對于煩惱和擔憂這樣的負面情緒我們要學會積

8、極面對A B C DD2在交通堵塞的情況下，胡亂變道、強行超車等都是“路怒癥”的表現(xiàn)。下列對“路怒癥”的認識正確的是()會危及司機的身心健康會給他人和公共安全帶來威脅可能源于駕駛中面臨的各種壓力 情緒總會給我們的生活帶來消極影響A B C DA3【2020臺州】杜甫在都城長安淪陷時，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；在初聞捷報時，先是“涕淚滿衣裳”，接著“卻看妻子愁何在”，繼而“漫卷詩書喜欲狂”。由此可見，人的情緒()是毫無關聯(lián)的 是復雜多樣的消極多于積極 會受外界影響A B C D【點撥】題干說明人的情緒是復雜多變的，它隨著情境的變化而變化，情緒會受外界影響，所以符合題意；錯誤，情緒具有相通性和感

9、染性；錯誤，人的情緒是復雜多樣的，既有積極的情緒，也有消極的情緒，人的情緒總的來說積極多于消極。故選C?！敬鸢浮緾4中考前，小林說：“每次考試，總怕考不好，辜負了家長、老師的期望，結果連會做的題也不會做了?！毙≈軇t說：“我每次都輕松上陣，因為我堅信只要付出努力就會有收獲。我一定能考出好成績?！苯Y果中考成績出來后，小林的成績比平時考試成績都差，而小周卻超水平發(fā)揮。兩位同學的經(jīng)歷說明()A人不應該產生消極的情緒B人的情緒是豐富多樣而又復雜多變的C人處在積極情緒狀態(tài)時，就一定能超常發(fā)揮D不同情緒對人的水平的發(fā)揮會產生不同的影響【點撥】本題考查情緒對人的影響，積極情緒一般對人有積極的影響，而消極情緒多

10、數(shù)情況下會導致消極影響，A、C兩項觀點錯誤，B項與題意無關，只有D項符合題意?！敬鸢浮緿5情緒對人的積極影響表現(xiàn)在()充實人的體力和精力提高個人的活動效率和能力促使我們健康成長使我們精神亢奮A B C D【點撥】積極的情緒能充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長，是正確的；精神亢奮并不是良好的表現(xiàn)，是錯誤的，故選A?！敬鸢浮緼6中學生小平在日記中寫道：“我這個人情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落時像泄了氣的氣球。有時上午還興高采烈，下午就悶悶不樂?！毙∑降娜沼洀囊粋€側面說明()青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，帶給我們不同 的感受青春期的情緒也包括煩惱和擔憂青春期的情緒特

11、點不利于青少年健康成長 青春期的情緒反應強烈A B C D【答案】C7對下列名言或俗語分析有誤的是()A人逢喜事精神爽美好的經(jīng)歷能產生積極情緒B樂極生悲情緒影響人正常才能的發(fā)揮C凡是有生活的地方就有快樂和寶藏善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活絢爛多彩D如果因為錯過太陽而流淚，那么你又要錯過群星了要學會克服負面情緒，積極面對煩惱和擔憂B8我們的生活是多姿多彩的，我們也擁有多姿多彩的情緒體驗。下列屬于愉悅的積極的情緒體驗是()眉飛色舞地講述在課堂上有說有笑在國旗下激動地宣誓滿意地欣賞自己辦的黑板報A B C D【點撥】本題考查正面的情緒。正確，眉飛色舞地講述體現(xiàn)“喜”的積極情緒；錯誤，在課堂上有說有笑屬于違反課堂紀律的行為；正確，在國旗下激動地宣誓，讓我們體驗到積極的情緒；正確，滿意地欣賞自己辦的黑板報，體驗對自己作品的滿意感。故選C?！敬鸢浮緾9(1) 請從情緒影響的角度，談談上述情緒