XX年學(xué)校校本研修工作總結(jié)

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)XX年學(xué)校校本研修工作總結(jié)_年學(xué)校校本研修工作總結(jié)回憶一年來(lái)校本研修工作的開(kāi)展，總的感覺(jué)是最初茫然跟風(fēng)、遲疑猶豫，如今得心應(yīng)手、習(xí)假設(shè)自然。校本研修由最初的強(qiáng)行推進(jìn)到如今處處有研修、時(shí)時(shí)有研修，一路下來(lái)，因?yàn)樵鷮?shí)實(shí)開(kāi)展了，所以有言之不盡的心得；因?yàn)槊恳豁?xiàng)工作做到了縝密謀劃，所以收獲了沉甸甸的成績(jī)和經(jīng)歷。如今總結(jié)一領(lǐng)導(dǎo)重視，為校本研修工作開(kāi)展保駕護(hù)航。領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作，我們成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、教務(wù)主任為成員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。這樣強(qiáng)烈的信號(hào)，把校本研修工作推倒一個(gè)高位。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本研修過(guò)程的管理，做到了研修有時(shí)間、有內(nèi)容

2、、有記錄、有圖片、有安排。做到了輔導(dǎo)老師上課有講稿，聽(tīng)課老師有筆記有反思，自主學(xué)習(xí)有記錄、每月有教學(xué)博客原創(chuàng)的流程形式。二建立鼓勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)校本教研進(jìn)程。為了調(diào)動(dòng)老師參與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)校本研修深化持久地開(kāi)展，學(xué)校購(gòu)置了許多幫助老師成長(zhǎng)的書(shū)籍，如、，以改變老師的教育教學(xué)觀念，開(kāi)拓老師視野，進(jìn)步教學(xué)程度。此外，學(xué)校還制定了成功教育獎(jiǎng)勵(lì)方法、小課題獎(jiǎng)勵(lì)方案、校本研修學(xué)分考核方法、教學(xué)過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案、教學(xué)博客獎(jiǎng)勵(lì)方案、網(wǎng)站作品發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)方案，把研修提升與獎(jiǎng)懲、老師評(píng)優(yōu)等掛鉤，促進(jìn)老師不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)行為，進(jìn)步自身理論程度，從而推動(dòng)以校為本研修活動(dòng)三采取多種研修形式，全面提升老師

3、素質(zhì)1、青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)形式。學(xué)校重視青年老師成長(zhǎng)。于是把老生常談的師徒結(jié)對(duì)做細(xì)做實(shí)。一是舉行了師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式，徒弟正式拜師，簽訂師徒結(jié)對(duì)承諾說(shuō)，明確雙方任務(wù)，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。二是定期安排師徒同課異構(gòu)課。例如我們首先讓七年級(jí)數(shù)學(xué)結(jié)對(duì)師徒上同課異構(gòu)課。雙方選上同一節(jié)課，各自構(gòu)思，然后上公開(kāi)課，做成課堂實(shí)錄，然后議課，雙方說(shuō)課程設(shè)計(jì)思路，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，師徒共坐一起觀看授課實(shí)錄，邊看邊反思，師傅介紹構(gòu)思技巧，徒弟談心得感想，然后再次備課，形成修改后課例，再有徒弟在平行班上課，課后再以。就是這樣，促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)。插入師徒結(jié)對(duì)儀式圖片2、專(zhuān)家進(jìn)校園培訓(xùn)活動(dòng)使老師受益匪淺。老師熱議感覺(jué)很受用。本學(xué)期，請(qǐng)教

4、研室主任、西安高新二小省級(jí)教學(xué)能手/區(qū)內(nèi)省級(jí)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人劉娟進(jìn)入進(jìn)校園分別指導(dǎo)課題專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)和課堂診斷。南主任的課題選題培訓(xùn)令我們老師豁然開(kāi)朗，高新二小一行4位省級(jí)教學(xué)能手指導(dǎo)我們六年級(jí)語(yǔ)文課堂，4為省級(jí)能手的評(píng)課角度、語(yǔ)文的素養(yǎng)給我們語(yǔ)文老師上了一堂無(wú)聲的課，從她們身上我們很多老師感慨良多，覺(jué)得應(yīng)該立即學(xué)習(xí)充電。省級(jí)學(xué)科帶頭人劉娟老師為我們展示的精彩課堂、教學(xué)設(shè)計(jì)理念令我們感到“做老師就要做這樣具備專(zhuān)業(yè)魅力的老師?！辈迦肴龔垖?zhuān)家進(jìn)校園圖片3、課題研究形式。學(xué)校以日常課堂教學(xué)研究為載體，各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)確立研究主題，我們確立的研究主題基于這樣幾個(gè)考慮：一、問(wèn)題直接來(lái)自于老師的課堂，是具

5、有代表性的，亟待解決的；二、圍繞課題研究目的能提升老師教育改革適應(yīng)才能的；三、在前期理論中骨干老師已對(duì)這方面有一定理論研究的根底與積累了一定的經(jīng)歷與做法的主題，因?yàn)橐I(lǐng)的力量與才能直接影響課題研究的質(zhì)量。以教研組為核心開(kāi)展課題研究活動(dòng)。從選題到申請(qǐng)立項(xiàng)，學(xué)校校本研修小組高度重視，請(qǐng)教研室南主任把脈，挑選課題，召開(kāi)課題立項(xiàng)會(huì)議，頒發(fā)立項(xiàng)證書(shū)，并與年終小本研修學(xué)分掛鉤，與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。極大調(diào)動(dòng)了老師參與課題研究的積極性。至目前，學(xué)校校級(jí)立項(xiàng)課題10項(xiàng)，申報(bào)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題3項(xiàng)。插入小課題立項(xiàng)圖片4、自主學(xué)習(xí)形式。學(xué)校引發(fā)“校本研修記錄本”，購(gòu)置書(shū)籍，推薦老師看。開(kāi)拓老師閱覽室供老師學(xué)習(xí)。5、網(wǎng)絡(luò)交流形式

6、。學(xué)校建立“美麗道南”qq群，供老師交流學(xué)習(xí)。開(kāi)拓“新浪博客群”，鼓勵(lì)老師撰寫(xiě)博文發(fā)表，并進(jìn)展月公布月評(píng)價(jià)，極大調(diào)動(dòng)了老師的積極性。四校本研修內(nèi)容豐富多彩加強(qiáng)師德建立，夯實(shí)立教之基教書(shū)育人，師德為本，缺乏良好師德的老師隊(duì)伍，無(wú)從談好的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年學(xué)校貫徹教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見(jiàn)精神，以中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和咸陽(yáng)市老師十條戒令等規(guī)章為根據(jù)，以_書(shū)記是講話做讓人民滿(mǎn)意的老師為根據(jù)，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)老師思想道德建立，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，注重內(nèi)化，扎實(shí)有效的開(kāi)展師德建立活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步開(kāi)展不斷完善師德建立的相關(guān)制度，建立有效的管理機(jī)制。并以此為輻射點(diǎn)，常抓

7、不懈，使每位老師可以做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書(shū)育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的好老師。2、新課程理念研修。課程改革成敗的關(guān)鍵在于老師，老師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此，本年度繼續(xù)把學(xué)習(xí)、理論、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。重點(diǎn)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)一書(shū)，加強(qiáng)通識(shí)研修，主要通過(guò)課標(biāo)考試強(qiáng)化老師理解學(xué)習(xí)，獲得良好的效果。插入課標(biāo)考試圖片3、以質(zhì)量為目的，定期召開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)。以分組教研的內(nèi)容為主，每月一次進(jìn)展教學(xué)過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)的反應(yīng)分析p 。反思教學(xué)、反思缺乏，交流討論。4、校本研修工作開(kāi)展有聲有色。假期

8、布置的研修任務(wù)，如期進(jìn)展了跟進(jìn)。數(shù)學(xué)5分鐘課前導(dǎo)入練習(xí)冊(cè)、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、老師論文皆有模有樣。5、關(guān)注老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。刷新了老師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，建立了教學(xué)博客評(píng)價(jià)機(jī)制，制定老師成長(zhǎng)三年規(guī)劃及老師個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃。6、開(kāi)展了學(xué)區(qū)盟校同課異構(gòu)活動(dòng)。至目前為止，本學(xué)期已安排了三次學(xué)區(qū)聯(lián)盟活動(dòng)，每一次活動(dòng)盟校校長(zhǎng)都積極參與，每一次活動(dòng)后都要進(jìn)展反思教學(xué)，將活動(dòng)反思材料上交盟主，盟主學(xué)校給各盟校下發(fā)刻錄的活動(dòng)光盤(pán)供其研究。插入同課異構(gòu)議課圖片7、對(duì)老師進(jìn)展各類(lèi)培訓(xùn)。白板培訓(xùn)是結(jié)合學(xué)校文化建立的需要，學(xué)校新添白板，電教組持續(xù)進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)分初級(jí)中級(jí)高級(jí)，老師對(duì)白版的掌握越來(lái)越嫻熟，此項(xiàng)培訓(xùn)深受老師歡送。本

9、學(xué)期共計(jì)進(jìn)展白板培訓(xùn)4次。進(jìn)步老師使用白板教學(xué)才能。插入白板培訓(xùn)圖片此外，我們還進(jìn)展博客培訓(xùn)，培訓(xùn)老師如何登陸使用博客，如何發(fā)表博文、如何添加博友等，目前，我校開(kāi)通的博客專(zhuān)欄成為老師網(wǎng)上教學(xué)交流的美妙途徑。五、特色與成效由于我校校本研修機(jī)制的完善落實(shí)，校本研修活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，校本研修形式的豐富靈敏，使我校逐步形成人人愛(ài)研修、大家共研修的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，老師綜合素質(zhì)有了顯著的進(jìn)步，促進(jìn)了老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，同時(shí)帶動(dòng)了課堂教學(xué)程度的進(jìn)步和學(xué)生整體素質(zhì)的開(kāi)展。大大促進(jìn)了學(xué)校各方面的工作，學(xué)校整體工作也進(jìn)步了一個(gè)新的程度，得到了社會(huì)和廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可，讓我們?cè)俅卫斫饬恕敖逃|(zhì)量就是老師質(zhì)量，選擇學(xué)校就是選擇老師，素質(zhì)教育的成敗取決于老師素質(zhì)”。六、問(wèn)題與考慮為了使校本研修工作真正能促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我們必須繼續(xù)以全面進(jìn)步我校老師的整體素質(zhì)為核心，著眼于老師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的進(jìn)步，不斷開(kāi)發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)立校本研修的新形式，把校本研修真正落到實(shí)處，促老師的