《黃山奇松》第二課時(shí)課件 (2)_第1頁(yè)
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1、13 黃山奇松青銅峽市第四小學(xué) 吳慧琴 讀一讀，說(shuō)一說(shuō)這幾組詞語(yǔ)分別寫了什么？情有獨(dú)鐘 陡崖 瀟灑 挺秀 玉屏樓 姿態(tài)優(yōu)美 枝干遒勁 飽經(jīng)風(fēng)霜 郁郁蒼蒼綠色巨人 陪同姿態(tài)獨(dú)特 枝干蟠曲 天然盆景 依依不舍千姿百態(tài) 屹立 斜出 彎曲 仰 俯 臥自學(xué)檢查： （1）請(qǐng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)課文2、3自然段，解決問(wèn)題：黃山奇松究竟“奇”在哪里? 找出相關(guān)語(yǔ)句與組員交流。 （2）思考：作者運(yùn)用了哪些寫法？合作學(xué)習(xí)提示一：（合作時(shí)間：三分鐘） 請(qǐng)你用課文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)黃山松 “奇”在哪里呢? 想象說(shuō)話： 黃山松千姿百態(tài)。有的像（ ），有的如同（ ），有的仿佛（ ），有的狀如（ ）。 被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山，以

2、奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世，而人們對(duì)黃山奇松更是情有獨(dú)鐘。合作學(xué)習(xí)提示二： 請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)小組合作，結(jié)合你手中的課外閱讀材料，采用剛才的學(xué)習(xí)方法，畫出相關(guān)語(yǔ)句，完成表格。（時(shí)間：四分鐘） 名稱各自“絕”在何處總結(jié)寫法黃山奇石 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這篇文章在寫法上的特點(diǎn)是： 。作業(yè)： 1、摘抄文中的好詞、比喻句。 2、今天我們感受了黃山奇松和怪石的奇特，請(qǐng)你選擇印象最深或最喜歡的一種介紹給自己的爸爸媽媽 。 3、請(qǐng)你運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的總分寫法寫一寫，可以寫一處美景，可以寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，還可以寫一個(gè)物的某個(gè)方面，根據(jù)喜好自定內(nèi)容，寫一個(gè)小片段，但是用上好詞佳句，寫得精彩。 夏天干旱無(wú)雨，黃山松仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。 情境感悟： 迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。 ，黃山松仍然郁郁蒼蒼，充滿生

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