二十四簡化太極拳_第1頁
二十四簡化太極拳_第2頁
二十四簡化太極拳_第3頁
二十四簡化太極拳_第4頁
二十四簡化太極拳_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

武術(shù)校本課程（四年級）：傳統(tǒng)文化進校園 二十四式 簡化太極拳 曲阜市陵城鎮(zhèn)章棗中學 楊守杰教學理念：本課為校本課程：二十四式簡化太極拳教學。 以“以人為本，健康第一”教育思想為指導，以教材為依據(jù)，以團結(jié)協(xié)作、自我改進、自我提升主題，以自主練習為主線，激發(fā)學生學習興趣,讓學生從興趣中找到樂趣,從樂趣中找到學習的竅門。培養(yǎng)學生對太極拳的喜愛，增強學生傳承中國優(yōu)秀武術(shù)文化的積極性。教學目標1、認知目標：使學生更加熟練的掌握全套動作，真正學會一項終身體育鍛煉的技能。2、技能目標：通過復習進一步改進動作細節(jié)，強化動作的規(guī)范性，提高全套動作的演練質(zhì)量。3、情感目標：培養(yǎng)學生對太極拳的興趣，激發(fā)學生傳承中國優(yōu)秀武術(shù)文化的積極性。學情分析 小學四年級這個年齡階段的學生組織紀律性較強，善于模仿，對游戲、競賽特別感興趣，有較強的表現(xiàn)欲，學習興趣以激發(fā)。在集體活動中能較好的與同伴團結(jié)合作，完成活動任務。應努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，讓學生學習過程中去探討、體悟、理解。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難中體驗運動樂趣。由于心理因素的原因，該階段的學生也有自我約束能力差的特點，因此在教學過程中需要通過教師的引導進行學習。教學過程開始部分：完成課堂常規(guī)、準備活動。基本部分：集體練習、發(fā)現(xiàn)問題、規(guī)范動作、自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論