六年級上冊科學課件-3.1-電和磁｜教科版共25張PPT

1、電和磁影響指南針偏轉(zhuǎn)的因數(shù)魔盒原來是這樣的通電導線和指南針導線與小磁針形成的夾角會影響偏轉(zhuǎn)的角度嗎？ 通電導線和指南針1.將指南針水平擺放在桌面上，等磁針靜止不動。2. 將導線拉直靠在指南針上，讓導線與磁針方向一致！3. 接通電流，觀察磁針有什么變化？4. 斷開電流，觀察磁針有什么變化？5.試試導線的其他不同放法，觀察現(xiàn)象是否有不同。反復做幾次，觀察結(jié)果。導學實驗記錄1第 小組實驗方法原電路磁針偏轉(zhuǎn)的角度偏轉(zhuǎn)格數(shù)記錄第1次 （小格）第2次 （小格）第3次 （小格）中間值 （小格）發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn)：指南針的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。討論：是什么原因讓指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)？解釋：通電導線產(chǎn)生了磁性。有什么辦法使磁

2、針偏轉(zhuǎn)得更大、更明顯一點呢？猜測增強磁力的方法方法一：增加電池；方法二：短路；方法三：增加線圈；方法四在電路中，不通過任何用電器，直接將電源的正負極相連接。短路：正常電路短路電路溫馨提示1.用短路做實驗，一定要先斷開開關(guān)，等小磁針擺放好、導線拉好之后再通電。2.分工合作，兩位同學拉導線，一位同學負責開關(guān)，觀察到小磁針變化了馬上斷開電源，做到一觸即放（2秒）。導學實驗記錄2第 小組實驗方法短路磁針偏轉(zhuǎn)的角度偏轉(zhuǎn)格數(shù)記錄第1次 （小格）第2次 （小格）第3次 （小格）中間值 （小格）發(fā)現(xiàn)電流越大，指南針的偏轉(zhuǎn)角度就越大。說明增大電流能增強通電導線的磁性。外出參觀學習做幸福教師 育快樂學生 創(chuàng)溫暖校

3、園增加電池導學實驗記錄2第 小組實驗方法增加電池磁針偏轉(zhuǎn)的角度偏轉(zhuǎn)格數(shù)記錄第1次 （小格）第2次 （小格）第3次 （小格）中間值 （小格）發(fā)現(xiàn)電流越大，指南針的偏轉(zhuǎn)角度就越大。說明增大電流能增強通電導線的磁性。思考：給線圈通上電流，線圈也會產(chǎn)生磁性嗎？實踐與分析：1.在其他條件相同的情況下，線圈與一根導線相比，哪個使磁針偏轉(zhuǎn)角度更大？為什么？2.試試線圈的不同放法，怎樣放磁針的偏轉(zhuǎn)角度最大？導學實驗記錄3第 小組實驗方法增加通電線圈圈數(shù)磁針偏轉(zhuǎn)的角度偏轉(zhuǎn)格數(shù)記錄第1次 （小格）第2次 （小格）第3次 （小格）中間值 （小格）發(fā)現(xiàn)通電線圈圈數(shù)越多，指南針偏轉(zhuǎn)角度越大，說明增加線圈圈數(shù)能增強通電導

4、線的磁性。導線繞成線圈，小磁針偏轉(zhuǎn)角度有什么變化？導學實驗記錄4第 小組實驗方法正常電路增加電池（或短路）增加線圈磁針偏轉(zhuǎn)的角度偏轉(zhuǎn)格數(shù) （小格） （小格） （小格）發(fā)現(xiàn)1、電流可以產(chǎn)生磁性.2、增大電流、增加線圈數(shù)可以增加磁力。1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗時，偶然讓通電導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了通電導線周圍會產(chǎn)生磁場，奧斯特抓住這個現(xiàn)象，又進行了三個多月的反復實驗和研究，終于在1820年7月21日寫成論文，確定了科學史上的一個重大發(fā)現(xiàn)電流磁效應。就是這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。通電線圈和指南針奧特斯的發(fā)現(xiàn)對世界的影響電動機的發(fā)明（英國：法拉第 1821）發(fā)電機的設(shè)計原理（

5、法拉第 1831）電報的發(fā)明（英國：庫克、惠斯通 1837）電話的發(fā)明（美籍：貝爾 1876） 促進了19世紀科技大發(fā)展（1801-1900）科學就在我們身邊，只要細觀察、勤思考，定能發(fā)現(xiàn)無窮的奧秘！ 溫馨提示： 請材料員整理好實驗器材。練習鞏固：1、丹麥奧斯特實驗中發(fā)現(xiàn)電與磁之間有密切的聯(lián)系，奠定了“電磁學”的基礎(chǔ)。（ ）2、當導線中有電流通過時，導線的周圍會產(chǎn)生磁場。（ ）3、電路短路，電流很強，電池很快發(fā)熱，所以只能接通一下就斷開時間不能長。（ ）4、我們可以利用通電線圈和指南針來檢測電池是否用完。（ ）5、通過一根導線和用這根導線做成線圈，它們產(chǎn)生的磁性大小是一樣的。（ ）1、奧斯特實驗說明了（ ）。 A、通電導體的周圍存在磁場 B、導體周圍存在磁場 C、磁體的周圍存在磁場 2、指南針靜止后，指針指示方向是（ ）。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向東西3、（ ）能產(chǎn)生磁性。 A、塑料 B、銅 C、電流4、下列方法中不能增加電流大小的是（ ）。 A、增加電池節(jié)數(shù) B、銅 C、短路5、（ ）是第一個發(fā)現(xiàn)電能轉(zhuǎn)化成磁的人。 A、牛頓 B、奧斯卡