12運(yùn)動(dòng)的描述 (2)

1、一、運(yùn)動(dòng)的描述第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)珠穆朗瑪峰正以平均每年1.8cm的速度上升 視頻在物理學(xué)中，把物體位置的變化，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象。一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)二、參照物 要判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)，似乎是一件很容易的事。不過(guò)，事情就真的那么簡(jiǎn)單嗎？視頻思考1： 為什么小朋友說(shuō)乘客是運(yùn)動(dòng)的，而司機(jī)卻說(shuō)乘客是靜止的？ 物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，要看以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物假定不動(dòng)的 參照物選擇要注意的問(wèn)題？ 1、任意的（自身除外） 2、假定不動(dòng) 3、常選地面 將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動(dòng)課本，觀(guān)察并思考： 1、如果以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？ 2、如

2、果以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？做一做 將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動(dòng)課本，觀(guān)察并思考： 1、如果以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？ 2、如果以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？運(yùn)動(dòng)靜止物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的文具盒課本課桌如何判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止？1.選哪個(gè)物體作參照物。2.被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化，如果發(fā)生了位置變化，那么被判斷物體就是運(yùn)動(dòng)的；如果沒(méi)有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的。 由于選取的參照物不同，描述的結(jié)果也會(huì)不同，因此，物體的運(yùn)動(dòng)或靜止是相對(duì)的，相對(duì)于參照物而言的。視頻小小竹排江中游， 巍巍青山兩岸走。青山

3、 或兩岸竹排參照物是什么？視頻1、我們通常所說(shuō)的“太陽(yáng)東升西落”，是以誰(shuí)為參照物呢？2、而地理學(xué)科中所說(shuō)的“地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”又是以誰(shuí)為參照物呢？3、地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運(yùn)動(dòng)，如果以地球?yàn)閰⒄瘴?，地球同步衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)還是靜止？想一想 (1)地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn) (2)太陽(yáng)東升西落 (3) “小小竹排江中游”， (4)“巍巍青山兩岸走” (5)車(chē)中乘客說(shuō)：“房屋、樹(shù)木在后退”1.寫(xiě)出下表中描述物體運(yùn)動(dòng)的參照物。4.坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說(shuō)他是靜止的，所選擇的參照物是（ ） A.河岸上的樹(shù) B.船艙 C.迎面駛來(lái)的船 D.河水 2.甲乙兩人并肩向前走，如果以乙作參照物，甲是 的，路旁的樹(shù)木是 的；如果以地面為參照物，甲是 的。3.坐在行駛的車(chē)中，看樹(shù)木、房屋向后運(yùn)動(dòng)，參照物是 。車(chē)中的坐椅不動(dòng)，參照物是 。靜止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)車(chē)車(chē)B5.如圖所示，受油機(jī)與大型加油機(jī)在空中以同樣的速 度向同一方向飛行，下列說(shuō)法中，正確的是（ ） A.選地面參照物，受油機(jī)是靜止的 B.選受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的 C.選加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的 D.選地面為參照物，加油機(jī)時(shí)