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1、階段專題復(fù)習(xí)第 1 章第1頁(yè),共31頁(yè)。第2頁(yè),共31頁(yè)。請(qǐng)寫出框圖中數(shù)字處的內(nèi)容:_; _;_; _; _.含有兩個(gè)未知數(shù)(二元),并且含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1的方程把兩個(gè)含有相同未知數(shù)的二元一次方程(或者一個(gè)二元一次方程,一個(gè)一元一次方程)聯(lián)立起來,組成的方程組代入消元法加減消元法含有三個(gè)未知數(shù),每個(gè)方程中含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)均是1,并且一共有三個(gè)方程的方程組第3頁(yè),共31頁(yè)。考點(diǎn) 1 二元一次方程(組)的有關(guān)概念【知識(shí)點(diǎn)睛】1.二元一次方程的特點(diǎn):(1)含有兩個(gè)未知數(shù).(2)含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1.(3)是整式方程.第4頁(yè),共31頁(yè)。2.二元一次方程(組)解的特點(diǎn):(1)一個(gè)二元一次方程
2、的解有無數(shù)個(gè),而其整數(shù)解一般是有限的.(2)二元一次方程組的解是兩個(gè)二元一次方程的公共解.第5頁(yè),共31頁(yè)。【例1】若3x2a+b+1+5ya2b1+5=0是關(guān)于x,y的二元一次方程,則a=_,b=_.【思路點(diǎn)撥】根據(jù)二元一次方程的定義確定2a+b+1和a-2b-1的值列出關(guān)于a,b的二元一次方程組解方程組求a,b的值.【自主解答】由題意知 解得答案:第6頁(yè),共31頁(yè)?!局锌技?xùn)】1.(合肥模擬)已知 是二元一次方程組的解,則2m-n的值為( )A.8 B.4 C.2 D.1【解析】選B.由題意可得解得則2m-n=4.第7頁(yè),共31頁(yè)。2.(朝陽(yáng)模擬)若 是關(guān)于x,y的二元一次方程ax-3y=
3、1的解,則a的值為( )A.-5 B.-1 C.2 D.7【解析】選D.把 代入ax-3y=1得a-32=1,所以a=7.第8頁(yè),共31頁(yè)。3.(漳州中考)二元一次方程組 的解是( )【解析】選B. 使兩個(gè)方程左右兩邊的值相等,是方程組的解.第9頁(yè),共31頁(yè)。考點(diǎn) 2 解二元一次方程組【知識(shí)點(diǎn)睛】1.解二元一次方程組的基本思想是“消元”,消元的方法有代入消元法和加減消元法.2.代入消元法、加減消元法要根據(jù)方程組的特點(diǎn)靈活選用,對(duì)于方程組中的非整系數(shù)方程應(yīng)先整理成整系數(shù)方程再選擇合適的消元方法解方程組.第10頁(yè),共31頁(yè)。【例2】(常州中考)解方程組【思路點(diǎn)撥】方法一:由用y表示x,用代入消元法
4、;方法二:用加減消元法消去x.第11頁(yè),共31頁(yè)?!咀灾鹘獯稹糠椒ㄒ唬河?,得x=-2y. 把代入得3(-2y)+4y=6.解得y=-3.將y=-3代入,得x=6,所以原方程組的解是第12頁(yè),共31頁(yè)。方法二:3,得3x+6y=0,-,得2y=-6,所以y=-3.把y=-3代入,得x=6,所以原方程組的解是第13頁(yè),共31頁(yè)?!局锌技?xùn)】1.(涼山州中考)已知方程組 則x+y的值為 ( )A.-1 B.0 C.2 D.3第14頁(yè),共31頁(yè)?!窘馕觥窟xD. 2得,2x+6y=10,-得,5y=5,解得y=1,把y=1代入得,2x+1=5,解得x=2,所以方程組的解是所以x+y=2+1=3第15頁(yè),
5、共31頁(yè)。2.(邵陽(yáng)中考)解方程組【解析】+,得3x=18,解得:x=6.將x=6代入,得6+3y=12,解得y=2.所以方程組的解是第16頁(yè),共31頁(yè)。3.(梅州中考)解方程組【解析】 由得,3x6,解得x2,把x=2代入,得y1,所以原方程組的解是第17頁(yè),共31頁(yè)。4.(臺(tái)州中考)已知關(guān)于x,y的方程組的解為 求m,n的值.【解析】把 代入 得解得:m=5,n=1.第18頁(yè),共31頁(yè)?!練w納整合】解方程組與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想將二元一次方程組轉(zhuǎn)化為一元一次方程,將三元一次方程組轉(zhuǎn)化為二元一次方程組,然后再轉(zhuǎn)化為一元一次方程.體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想,也就是把復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問題.第19頁(yè)
6、,共31頁(yè)。考點(diǎn) 3 二元一次方程組的應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)睛】列二元一次方程組解應(yīng)用題的三點(diǎn)注意1.審題:準(zhǔn)確找出已知量與未知量之間的關(guān)系及相等關(guān)系.2.設(shè)元:分為直接設(shè)未知數(shù)和間接設(shè)未知數(shù)兩種,當(dāng)直接設(shè)未知數(shù)列方程比較困難或列出的方程比較復(fù)雜時(shí),要考慮采用間接設(shè)未知數(shù)的方法.第20頁(yè),共31頁(yè)。3.檢驗(yàn):求出方程的解后,必須檢驗(yàn)所求的解是否符合題目要求或客觀實(shí)際,不符合的解需要舍去.第21頁(yè),共31頁(yè)?!纠?】(福州中考)把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分3本,則剩余20本;如果每人分4本,則還缺25本.這個(gè)班有多少學(xué)生?【思路點(diǎn)撥】設(shè)兩個(gè)未知數(shù)找兩個(gè)等量關(guān)系列方程組解方程組寫答案【自主解答】設(shè)
7、這個(gè)班有x名學(xué)生,圖書一共有y本. 解得答:這個(gè)班有45名學(xué)生第22頁(yè),共31頁(yè)。【中考集訓(xùn)】1.(齊齊哈爾中考)假期到了,17名女教師去外地培訓(xùn),住宿時(shí)有2人間和3人間可供租住,每個(gè)房間都要住滿,她們有幾種租住方案( )A.5種 B.4種 C.3種 D.2種第23頁(yè),共31頁(yè)?!窘馕觥窟xC.設(shè)住3人間的需要有x間,住2人間的需要有y間,3x+2y=17,因?yàn)椋?y是偶數(shù),17是奇數(shù),所以,3x只能是奇數(shù),即x必須是奇數(shù),當(dāng)x=1時(shí),y=7,當(dāng)x=3時(shí),y=4,當(dāng)x=5時(shí),y=1,綜合以上得知,第一種是:1間住3人的,7間住2人的,第二種是:3間住3人的,4間住2人的,第三種是:5間住3人的,
8、1間住2人的,故有3種不同的安排.第24頁(yè),共31頁(yè)。2.(郴州中考)在一年一度的“安仁春分藥王節(jié)”市場(chǎng)上,小明的媽媽用280元買了甲、乙兩種藥材,甲種藥材每斤20元,乙種藥材每斤60元,且甲種藥材比乙種藥材多買了2斤,設(shè)買了甲種藥材x斤,乙種藥材y斤,你認(rèn)為小明應(yīng)該列出哪一個(gè)方程組求兩種藥材各買了多少斤?( )第25頁(yè),共31頁(yè)?!窘馕觥窟xA.x斤甲藥材需20 x元,y斤乙藥材需60y元,故有20 x+60y280;又甲藥材比乙藥材多買了2斤,所以x-y=2,聯(lián)立兩個(gè)方程,故應(yīng)選A.第26頁(yè),共31頁(yè)。3.(曲靖中考)某種儀器由1個(gè)A部件和1個(gè)B部件配套構(gòu)成,每個(gè)工人每天可以加工A部件1 0
9、00個(gè)或者加工B部件600個(gè),現(xiàn)有工人16名,應(yīng)怎樣安排人力,才能使每天生產(chǎn)的A部件和B部件配套?【解析】設(shè)安排生產(chǎn)A部件和B部件的工人分別為x人,y人.根據(jù)題意列方程組得解得答:安排生產(chǎn)A部件和B部件的工人分別為6人,10人.第27頁(yè),共31頁(yè)。4.(烏魯木齊中考)在水果店里,小李買了5 kg蘋果,3 kg梨,老板少要2元,收了50元;老王買了11 kg蘋果,5 kg梨,老板按九折收錢,收了90元,該店的蘋果和梨的單價(jià)各是多少元?【解析】設(shè)該店的蘋果的單價(jià)是每千克x元,梨的單價(jià)是每千克y元,由題意得解得答:該店的蘋果的單價(jià)是每千克5元,梨的單價(jià)是每千克9元.第28頁(yè),共31頁(yè)。5.(益陽(yáng)中考)“二廣”高速在益陽(yáng)境內(nèi)的建設(shè)正在緊張地進(jìn)行,現(xiàn)有大量的沙石需要運(yùn)輸“益安”車隊(duì)有載重量為8噸、10噸的卡車共12輛,全部車輛運(yùn)輸一次能運(yùn)輸110噸沙石求“益安”車隊(duì)載重量為8噸、10噸的卡車各有多少輛?【解析】設(shè)“益安”車隊(duì)載重量為8噸、10噸的卡車分別有x輛、y輛,根據(jù)題意得: 解得即“益安”車隊(duì)載重量為8噸的卡車有5輛,10噸的卡車有7輛.第29頁(yè),共31頁(yè)。6.(泰州中考)某地為了打造風(fēng)光帶,將一段長(zhǎng)為360 m的河道整治任務(wù)由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)先后
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