如何培訓(xùn)下屬

1、如 何 培 訓(xùn) 下 屬人力資源及培訓(xùn)部1請結(jié)合工作談?wù)剬ε嘤?xùn)下屬這個問題的看法? 如平時你是如何培訓(xùn)你的團(tuán)隊(duì)的？討 論2摘 要什么是培訓(xùn)1如何進(jìn)行培訓(xùn)23 主管培訓(xùn)下屬的心理障礙你占有幾點(diǎn)自己做比較快沒有時間死活都教不會與其流失，不如罷手教會徒弟餓死師父都是培訓(xùn)部的事4接受培訓(xùn)和培訓(xùn)他人是每個管理者的義務(wù)和責(zé)任。讓你的下屬跟你一成長飛翔！5形成共同的價值觀、增加員工凝聚力提升員工技術(shù)能力，達(dá)到人與“事”相匹配激勵員工工作積極性提高企業(yè)效益的最佳手段培 訓(xùn) 下 屬 的 重 要 性補(bǔ)充：提及公司的績效管理，團(tuán)隊(duì)績效和個人績效關(guān)系6 有計(jì)劃的教授 改善工作的能力 提高個人和組織的業(yè)績什么是培訓(xùn)17如

2、何進(jìn)行培訓(xùn)28A、為什么要培訓(xùn)?B、我們要培訓(xùn)什么?c、培訓(xùn)如何實(shí)施？D、培訓(xùn)如何評估?培 訓(xùn) 路 徑 圖9“職業(yè)培訓(xùn)必須跟企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)聯(lián)系在一起，這是它和傳統(tǒng)教育的重要區(qū)別?！?“培訓(xùn)的任務(wù)是為了滿足管理者的需要和工作任務(wù)的需要，而不單純是為了滿足員工的需要?！?如何確定培訓(xùn)內(nèi)容？B、我們要培訓(xùn)什么?10目前狀態(tài)差距在哪里？期望狀態(tài)知識技能態(tài)度分析過程對你的下屬你是否有正確的評估？B、我們要培訓(xùn)什么?11目前狀態(tài)期望狀態(tài) 差 距達(dá)到期望狀態(tài)的行動計(jì)劃12如何確定具體的培訓(xùn)內(nèi)容？13組織發(fā)展需求最好掌握應(yīng)該掌握必須掌握IPSSCMe-Marketing個人發(fā)展需求崗位工作需求1.基本技能2.

3、通用技能3.卓越技能B、我們要培訓(xùn)什么?14職位要求組織發(fā)展分 析 內(nèi) 容培訓(xùn)就是彌補(bǔ)差距 員工表現(xiàn)定位分工目標(biāo)使命理想水平B、我們要培訓(xùn)什么?15分析學(xué)員需求 什么工作與任務(wù)需要培訓(xùn)解決，如何解決分析受訓(xùn)對象分析工作需求 什么人必須優(yōu)先培訓(xùn)什么需求首先滿足123B、我們要培訓(xùn)什么?160對不同工作需求的優(yōu)先處理次序緊迫性重要性有條件的選擇安排立即優(yōu)先安排不予安排逐步計(jì)劃安排盡快安排優(yōu)先安排稍后安排有條件的選 擇安排少做安排對不同受訓(xùn)對象的優(yōu)先處理次序?qū)W(xué)員不同解決問題需求滿足的優(yōu)先處理次序工作價值需求相對于績效定位價值17觀察法問卷調(diào)研法座談法標(biāo)桿分析法需 求 分 析 的 基 本 工 具18

4、請結(jié)合當(dāng)前的工作，談?wù)勀銜哪男┓矫娣治瞿愕南聦傩枰男┡嘤?xùn)？討 論19 入職強(qiáng)化訓(xùn)練 崗位專項(xiàng)訓(xùn)練隨崗培訓(xùn)集訓(xùn)輪訓(xùn)系統(tǒng)培訓(xùn)的“四個方面”入職強(qiáng)化培訓(xùn)崗位專項(xiàng)訓(xùn)練隨崗培訓(xùn)集訓(xùn)輪訓(xùn)c、培訓(xùn)如何實(shí)施？20你是否有過此疑惑： 培訓(xùn)精力花費(fèi)了不少，到底有沒有效果啊？21 1. 反應(yīng)評估：評估被培訓(xùn)者的滿意程度 2.學(xué)習(xí)評估：測定被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)獲得程度 3.行為評估：考察被培訓(xùn)者的知識運(yùn)用程度 4.成果評估：計(jì)算培訓(xùn)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益 培訓(xùn)滿意度調(diào)查測試、模擬操作觀察法、關(guān)鍵人物評價績效評價、收益評價（指標(biāo)）培訓(xùn)評估方法柯氏四級評估法D、培訓(xùn)如何評估?22請結(jié)合當(dāng)前的工作分享，你的下屬經(jīng)過了培訓(xùn)，前后工作上有怎樣的不同？舉例說明討 論23什么是培訓(xùn) 有計(jì)劃的教授 改善