幼兒園觀察記錄表 (2)

1、幼兒園觀察記錄表（幼兒學習故事）日期2017.3.6時間起始時間：10:00觀察記錄者結(jié)束時間：10:30被觀察幼兒徐大展年齡7班級大五班觀察地點大五班區(qū)域觀察類別隨意觀察個案觀察專項觀察觀察目標情景實錄區(qū)域活動開始了，徐大展快速選擇相應(yīng)區(qū)域卡進入到美發(fā)屋，只見他拉著的小客人的手一邊坐下，一邊說：“你的頭發(fā)太長了，讓我今天來給你做個造型！先來洗個頭！”徐大展用力地用手來回搓著頭發(fā)，再用毛巾“擦干”包好之后，他拿起吹風機對待藝術(shù)品一樣，左邊往下吹，右邊往上吹，理完之后，他左右看看，滿意的點點頭，再將手中的鏡子遞給小客人“怎么樣，滿意吧，滿意請給我五塊錢！”說完，自己捂著嘴笑了。過了一會，徐大展走

2、到我的面前，手里拿著剪刀和梳子，“王老師，我能幫你剪頭發(fā)嗎？”我抵擋不住他的熱情，激動地說：“好呀，請幫我剪的漂亮一點兒喲！”隨后，他拿起剪刀在我的長發(fā)上“咔嚓咔嚓”地剪起來了。過了一會，他說：“剪好了，你需要換個發(fā)型才會更精神”說完，就把選擇了一個黃色的假發(fā)帶到我的頭上來。他仔仔細細的將假發(fā)帶好，發(fā)出咯吱咯吱的笑聲，說道：“這個發(fā)型真適合你！”我說“哎呀，這么漂亮，多少錢?。俊毙齑笳拐f：“老師！免費！”我說：“那我給你一個擁抱吧，謝謝你！希望你給更多的小朋友都換上他們喜歡的發(fā)型！”分析評價原有經(jīng)驗分析指南中對應(yīng)的子領(lǐng)域、目標和典型行為表現(xiàn)新經(jīng)驗善于觀察周圍的事物，能將生活經(jīng)驗融入到游戲中。大

3、膽嘗試，能與老師積極互動。指南語言領(lǐng)域：子領(lǐng)域：（一）傾聽與表達目標2 愿意講話并能清楚地表達1.愿意與他人交談，喜歡與他人討論自己感興趣的話題。正因為大展對理發(fā)活動感興趣，有多次理發(fā)的社會經(jīng)驗，才能將理發(fā)師的話語說的自然流利。指南社會領(lǐng)域：子領(lǐng)域（一）人際交往：目標3 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)1能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法。目標2 能與同伴友好相處：1. 能想辦法吸引同伴和自己一起游戲。大展在整個游戲中，都用自己的笑容、感染他人，特別是邀請小朋友、邀請老師一起完成游戲，說明他自信，相信自己的能力。1.通過模仿生活情節(jié)，帶動其他孩子的參與活動的熱情，豐富游戲的內(nèi)容。2.老師積極參與在其中，愿意陪孩子“玩”，并適時介入，提高區(qū)域活動的學習和游戲價值。3.利用角色機會，幫助幼兒了解與自己關(guān)系密切的社會服務(wù)機構(gòu)及其工作，如商場、郵局、醫(yī)院、理發(fā)店等。支持策略1.主動親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密和諧的師生關(guān)系。2.從幼兒發(fā)展的角度思考，在區(qū)域活動結(jié)束進行游戲評價的時候能，積極討論對該區(qū)