2022初中歷史教師述職報(bào)告例文

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)2022初中歷史老師述職報(bào)告例文2022 初中歷史老師述職報(bào)告范文 3 篇【篇一】初中歷史老師述職報(bào)告范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：這學(xué)期已悄然已過(guò)，一學(xué)期來(lái)，本人擔(dān)任八年級(jí) 6 至 11 六個(gè)班歷史教學(xué)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，積極探究教學(xué)方法，在施行高效課堂教學(xué)形式中，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，收到很好的效果。現(xiàn)將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作述職如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步改良教學(xué)的手段我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育、教學(xué)資，大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。嘗試?yán)枚嗝襟w輔助教學(xué)

2、，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。從點(diǎn)滴入手，理解學(xué)生的認(rèn)知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向 40 分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法商討，學(xué)情分析p ，讓學(xué)生進(jìn)展學(xué)法交流，實(shí)在抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班上抓單元驗(yàn)收把學(xué)生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生催促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的歷史根底知識(shí)，開(kāi)

3、展學(xué)生的空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理才能。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展、促進(jìn)老師進(jìn)步改良教學(xué)的手段，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。二、落實(shí)根底知識(shí)，重視改良教學(xué)方法由于學(xué)生在知識(shí)、技能方面的開(kāi)展和興趣、特長(zhǎng)等不盡一樣，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改良學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，可以到達(dá)大綱中規(guī)定的根本要求，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過(guò)講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)愿望，開(kāi)展他

4、們的歷史才能。嘗試新教學(xué)方法，施行三步式教學(xué)步驟。第一步，老師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成。第二步，教學(xué)中老師幫助學(xué)生梳理新課知識(shí)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，再設(shè)計(jì)進(jìn)步題由學(xué)生進(jìn)展嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可鼓勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析p 、解決問(wèn)題的才能，包括將實(shí)際問(wèn)題上升為歷史模型的才能，注意鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。第三步，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)輔導(dǎo)。三、做好培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)的主要目的是為了全面理解學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)歷程，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改

5、良老師的教學(xué)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，樹(shù)立學(xué)生的自信心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的程度，要關(guān)注他們?cè)跉v史課中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探究性的歷史學(xué)習(xí)中去。我先培優(yōu)，以?xún)?yōu)幫差，層層輔導(dǎo)，起到了良好的效果。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求進(jìn)步自己的教學(xué)程度，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！【篇二】初中歷史老師述職報(bào)告范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本年度，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，涉及到二年級(jí) 1.2.3.4

6、5 班的教學(xué)工作。一年來(lái)，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過(guò)了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。一、努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的道路、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛(ài)學(xué)生、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)實(shí)在運(yùn)用到工作理論中，在教育活動(dòng)中

7、理論了“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。二、努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，真正做到“學(xué)高為師”一年來(lái)，我努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能進(jìn)一步進(jìn)步，可以輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。1我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來(lái)使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精； 2將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來(lái)，在新形勢(shì)下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法； 3積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和理論上都有了新的收獲。三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因此拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)

8、象。一年來(lái)，我經(jīng)歷了喪妻之悲哀與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來(lái)的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒(méi)有馬虎過(guò)，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來(lái)驅(qū)逐生活的陰影，深得學(xué)生的好評(píng)，去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例。四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)一年來(lái)，我在教育、教學(xué)、教研等方面都獲得了可喜成績(jī)。1文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng)，有利于師生的探究與合作。2教研活動(dòng)有新的收獲，本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和理論上都有新的收獲，去年下期我撰寫(xiě)的初中歷史課堂教學(xué) _ 的討論獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，今年三月撰寫(xiě)

9、的_ 與歷史教學(xué)已于五月選送到重慶市教委參評(píng)。3教學(xué)成績(jī)顯著進(jìn)步，期末統(tǒng)一測(cè)查成績(jī)說(shuō)明，我所人各班歷史成績(jī)都有明顯優(yōu)勢(shì)。教育工作常做常新、永無(wú)止境。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。【篇三】初中歷史老師述職報(bào)告范文_，20_ 年畢業(yè)于州蘇大學(xué)歷史教育系，20_ 年任職于州蘇市第一中學(xué)，至今已工作 5 年時(shí)間。如今就任職以來(lái)本人的工作情況作一簡(jiǎn)單匯報(bào)。一教學(xué)工作方面嚴(yán)格遵守“教學(xué)六認(rèn)真”，積極做好本職工作。20_ 年到 20_ 年

10、曾任高一、初二歷史學(xué)科教學(xué)工作。20_ 年開(kāi)場(chǎng)任教初一至初三歷史與社會(huì)新課程教學(xué)，所教班級(jí)在 20 年歷史與社會(huì)中考中成績(jī)優(yōu)秀。20_ 年，在州蘇市區(qū)初中歷史青年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。屢次開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課，_ 年開(kāi)設(shè)市區(qū)校際交流課巴西多媒體教學(xué)，獲得好評(píng)。在工作之余，還參加干將史學(xué)社的活動(dòng)和綜合理論活動(dòng)課程教學(xué)，教案收于學(xué)校走進(jìn)課改課程改革理論論文集中。二班主任工作方面20_ 年開(kāi)場(chǎng)擔(dān)任班主任工作至今，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)任初一11班班主任。所帶班級(jí)都能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，班級(jí)建立穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛好，成績(jī)較優(yōu)良，獲“衛(wèi)生免檢班”、“無(wú)零食班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。20_ 年所帶班級(jí)獲“文明

11、班”稱(chēng)號(hào)，20_ 年被評(píng)為年度校級(jí)優(yōu)秀班主任。三教科研方面在教學(xué)過(guò)程中，注意總結(jié)和考慮，撰寫(xiě)論文。文章我校的早期校友葉圣陶、中國(guó)大西北的古羅馬人后裔和干將鑄劍發(fā)表于校級(jí)雜志干將上，論文淺談歷史研究性學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中成長(zhǎng)分別于 20_ 年、20_ 年州蘇市歷史學(xué)會(huì)年會(huì)論文交流中獲二等獎(jiǎng)，其中在活動(dòng)中成長(zhǎng)一文收入校園里的守望一書(shū)，由蘇大出版社出版。積極參與教研組新課程下歷史與社會(huì)課堂教學(xué)形式的構(gòu)建課題的研究，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)青年老師根本功競(jìng)賽，并獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。四雙語(yǔ)教學(xué)方面20_ 年開(kāi)場(chǎng)參加學(xué)校雙語(yǔ)老師工作至今，成為學(xué)校首批雙語(yǔ)老師之一。20_年參加學(xué)校組織的暑期雙語(yǔ)老師培訓(xùn)課程，20_ 年參加由省教育廳