新教師培訓(xùn)心得體會(huì)例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)例文 要成為一名好的人民教師，就務(wù)必經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我現(xiàn)在為大家來(lái)共享一下，夢(mèng)想對(duì)大家能有所扶助！ 一 從20 xx年9月開(kāi)頭，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員，開(kāi)頭了自己人生的新征程。這次培訓(xùn)，學(xué)院從教師素養(yǎng)、校情教導(dǎo)、多媒體輔佐教學(xué)和根基教導(dǎo)現(xiàn)狀進(jìn)展等四個(gè)方面對(duì)我們舉行了全方位的培訓(xùn)。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)體驗(yàn)，但還是覺(jué)得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善。通過(guò)專(zhuān)心的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 本次教師培訓(xùn)內(nèi)容分外豐富而全面：從師德師風(fēng)、教導(dǎo)教學(xué)才能、班主任工作、當(dāng)代教導(dǎo)使命和

2、教導(dǎo)現(xiàn)狀、及教導(dǎo)改革方向；包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理打定的新教師、新教師加入工作應(yīng)留神的問(wèn)題、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面，讓我深刻熟悉到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了大量方法和策略。 在這次培訓(xùn)的開(kāi)班典禮上，學(xué)院教務(wù)四處長(zhǎng)張毅老師做了熱心洋溢的講話，對(duì)我們參與到臨汾學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了強(qiáng)烈的接待，也介紹了學(xué)院教師未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)心工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)院前途彌漫了信仰，也堅(jiān)強(qiáng)了自己扎根于人民教導(dǎo)事業(yè)、扎根于我們教師這片彌漫夢(mèng)想的熱土

3、的信仰。 雖然在本次教師雇用以前，我已經(jīng)積累了多年的工作閱歷，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的大量工作模范和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中，趙燕老師給我們細(xì)致介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的大量相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教導(dǎo)和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校教師不是一件輕易的事情，宛如其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著好多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱辛的努力。我還熟悉到，作為高校教師，要有猛烈的工作責(zé)任心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授學(xué)識(shí)和思想教導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)模范和

4、堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順?biāo)焱瓿伞?高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一向特別崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏熟悉的。在新課程改革教導(dǎo)的培訓(xùn)中，李霞老師以他豐富的教學(xué)閱歷為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從教師的構(gòu)成、對(duì)教學(xué)概念的熟悉、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的根本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的根本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的專(zhuān)心體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的熟悉從模糊到明顯、從茫然到豁然，切實(shí)感到受益非淺。 通過(guò)培訓(xùn)我深刻熟悉到，

5、要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)樸的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到天性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)繁重的努力和學(xué)習(xí)。要作為一名真正合格的高校教師，切實(shí)要付出自己艱辛的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。 在培訓(xùn)中，學(xué)院人事組織部部長(zhǎng)張玉平老師，著重向我們介紹了學(xué)院的進(jìn)展史。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并，到2000年12月的正式建

6、校，以及學(xué)院教導(dǎo)的特色、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀，讓我們了解到學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的創(chuàng)辦工作。這些，都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的進(jìn)展彌漫了夢(mèng)想。電教中心的程開(kāi)發(fā)主任，在多媒體輔佐教學(xué)的培訓(xùn)中，給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平日的教學(xué)中，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們熟悉到，在今后的教學(xué)工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教導(dǎo)手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課。 總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安置在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不成能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在慌張的教學(xué)工作之余來(lái)加入培訓(xùn)的。但通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有大量需要學(xué)習(xí)的地方。切實(shí)，作為一名新教師，要

7、學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信仰通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國(guó)家的教導(dǎo)事業(yè)，為我們臨汾學(xué)院的進(jìn)展壯大做出自己應(yīng)有的付出。 二 本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容特別豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教導(dǎo)，教導(dǎo)新理念，教師職業(yè)道德模范，教導(dǎo)政策法規(guī)，根基課程改革綱要，教師心理健康教導(dǎo)，現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 一培訓(xùn)使我對(duì)

8、教師這一職業(yè)有了更加領(lǐng)會(huì)的熟悉。 在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉。使我深刻地熟悉到：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也，這是從學(xué)識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是模范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教導(dǎo)的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格氣力是無(wú)形的，不成估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生

9、的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的，對(duì)等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要擅長(zhǎng)察覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，教師是摯友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)成知心摯友一樣。結(jié)果，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教導(dǎo)學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以賦予實(shí)時(shí)的扶助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 同時(shí)，對(duì)教師工作的根本內(nèi)涵也有了對(duì)比明確的熟悉，熟悉到了教師責(zé)任的重大艱辛，要做一名好教師務(wù)必要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛

10、茹苦，悄悄耕耘。要愛(ài)生如子，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，四處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和對(duì)比扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有靈巧的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)才能和感召力。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)激勵(lì)的話，撫慰的話，開(kāi)導(dǎo)的話，實(shí)在的話；少說(shuō)譏諷的話，冷淡的話，傷人的話，要挾的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。 二培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了大量方法和策略。 在本次培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)，使我熟悉到要想成為一名優(yōu)秀的教師，務(wù)必具備最根本的六專(zhuān)心要求，即專(zhuān)心備課，專(zhuān)心上課，專(zhuān)心布置批改作業(yè)，專(zhuān)心輔導(dǎo)，專(zhuān)心組織考試和專(zhuān)心組織課外活動(dòng)。備

11、課是一項(xiàng)重要的組成片面，備課中要打定三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要擅長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教導(dǎo)教學(xué)中舉行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，理應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)學(xué)識(shí)的奇怪心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，變更傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從學(xué)識(shí)的傳輸者變?yōu)閷W(xué)識(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。更加是在新課程改革的背景下，確定要專(zhuān)心地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生進(jìn)展為本，以新的教學(xué)容貌迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有才能地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處采納我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地磨練，努力地學(xué)習(xí) 三培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作彌漫了信仰和動(dòng)力。 在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的激勵(lì)。一是激勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是激勵(lì)我們要更加理性地熟悉社會(huì)，熟悉自己的角色；三是激勵(lì)我們要做一名終身