初三思想品德法律部分訓(xùn)練(含復(fù)習(xí)資料)

1、初三思想品德法律部分綜合測(cè)試一、單項(xiàng)選擇（25小題，每小題2分，共50分）.“制定物權(quán)法是我國(guó)法制建設(shè)的一件大事，也是關(guān)系人民群眾切身利益的一件大事。物權(quán)法的通過(guò)，必將為維護(hù)人民群眾的切身利益，提供更加堅(jiān)實(shí)的法律保障。，這說(shuō)明法律的本質(zhì)是（）A.法律是維護(hù)人民的合法私有財(cái)產(chǎn)B.法律是人民意志和利益的體現(xiàn)C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力D.法律是靠國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施的.2008年7月15日浙江省政府公布第243號(hào)省政府令，明確界定屬于使用童工的四種情形，并規(guī)定將對(duì)被查實(shí)使用童工的用人單位予以重罰。這一規(guī)定體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法中的（）A.學(xué)校保護(hù)B家庭保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù).高中生王

2、某曾因偷同學(xué)的小額錢物被學(xué)校處分，但他仍然執(zhí)迷不悟，不思悔改，最終因持刀搶劫被人民法院判處有期徒刑3年。這一案例說(shuō)明（）A.有不良行為若不加以改正，有可能走向違法犯罪B.王某持刀搶劫屬于一般違法行為C.一般違法行為必然發(fā)展為犯罪D.王某偷同學(xué)的小額錢物的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性.以下圖示是幾個(gè)同學(xué)對(duì)違法與犯罪的關(guān)系的理解，你認(rèn)為正確的是（A.B.C.D.當(dāng)你在放學(xué)或外出的路上，遭到不法分子騷擾時(shí)。在下列中應(yīng)采取的最好辦法是（）A.找?guī)孜煌瑢W(xué)一起教訓(xùn)他一頓B.忍氣吞聲，不予理睬C.當(dāng)面答應(yīng)，事后將實(shí)情告知學(xué)校老師或派出所民警，尋求幫助D.為了不鬧風(fēng)波，答應(yīng)與其交往.右圖漫畫吸毒者的三部曲給我們的警

3、不是（D）吸毒有害，抽煙無(wú)妨吸食毒品，摧殘身心珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品自覺(jué)守法，遠(yuǎn)離誘惑A.B.C.D.下列關(guān)于漫畫啟示的表述，正確的是（）。公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可分的公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、互相轉(zhuǎn)化的權(quán)利與義務(wù)在法律關(guān)系上是相對(duì)應(yīng)而存在的公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者A.B.C.D.8. 2009年是我國(guó)農(nóng)歷的牛年，有些單位在招聘中明確表示不錄用屬牛的人。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，有七成多的畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)遭遇過(guò)就業(yè)歧視，如年齡歧視、性別歧視、血型歧視、地域歧視等。這些歧視侵犯了公民的 TOC o 1-5 h z ()。A生命健康權(quán)B.隱私權(quán)C人身自由權(quán)D人格尊嚴(yán)權(quán)9下列行為中不屬于法

4、律禁止的有()A公民乘飛機(jī)前，機(jī)場(chǎng)工作人員檢查公民身份證和所帶包裹B八年級(jí)學(xué)生劉某為集郵私拆同學(xué)信件C工程隊(duì)老王偷藏同事孫某家寄來(lái)的匯款單D商店保安懷疑消費(fèi)者李某偷竊，對(duì)李某進(jìn)行搜身10未成年人人身權(quán)利中最重要、起碼的權(quán)利是()A生命健康權(quán)B安全權(quán)C財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)D肖像權(quán)11假設(shè)八年級(jí)某班，甲丟了一支鋼筆，乙在同學(xué)中散布甲的鋼筆是丙偷的謠言；丙為了報(bào)復(fù)乙，啟封偷看了乙的信件；甲和乙聯(lián)手將丙打成輕傷。數(shù)天后甲的鋼筆在自己的家中找到了。那么乙侵犯了丙的()A名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)B隱私權(quán)和生命健康權(quán)C名譽(yù)權(quán)和生命健康權(quán)D名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)和生命健康權(quán)12“一米線”，是銀行、郵局等窗口服務(wù)行業(yè)為防止客戶的個(gè)人帳號(hào)、

5、儲(chǔ)戶密碼等信息被泄漏而采取的防范措施。這一措施是為了維護(hù)公民的()A肖像權(quán)B名譽(yù)權(quán)C姓名權(quán)D隱私權(quán)13中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是()A.年滿14周歲、未滿18周歲的中國(guó)公民B.未滿18周歲的中國(guó)公民C.未滿16周歲的中國(guó)公民D.年滿16周歲、未滿18周歲的中國(guó)公民.2008年9月26日，福建省政府頒布關(guān)于貫徹國(guó)務(wù)院做好免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展。在城鄉(xiāng)范圍內(nèi)免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，這真正體現(xiàn)了義務(wù)教育的（）A.公益性B.強(qiáng)制性C.競(jìng)爭(zhēng)性D.統(tǒng)一性.我國(guó)憲法規(guī)定：“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”。下列屬于公民合法私有財(cái)產(chǎn)的是（）A.歸學(xué)生所有的

6、免費(fèi)課本B.居民未取得房產(chǎn)證的住房C.災(zāi)區(qū)民政局收到的捐款D.學(xué)校添置的文藝演出服裝.目前，還有極少數(shù)中學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧里，結(jié)果身心受損，品行不端，學(xué)業(yè)退步。要清除中小學(xué)生泡網(wǎng)吧的現(xiàn)象，需要（）各級(jí)主管部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的規(guī)范和管理學(xué)校、家庭應(yīng)認(rèn)真履行各自的教育職責(zé)網(wǎng)吧應(yīng)遵守相關(guān)法律，不得允許未成年人入內(nèi)未成年人學(xué)會(huì)自我保護(hù)，依法自律A.B.C.D. TOC o 1-5 h z .對(duì)社會(huì)危害性最嚴(yán)重的違法行為是（）A.民事違法行為B.行政違法行為C.犯罪D.一般違法行為.刑罰是對(duì)犯罪分子的制裁手段。我國(guó)刑罰的種類分為主刑和附加型兩大類。下列關(guān)于主刑的說(shuō)法正確的是（）主刑只能獨(dú)立適用，不能相互附加

7、并用主刑也叫基本刑，是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰主刑包/魅、/琳法律,曾法體行.法.友方性法，自、單行叭法，系金字塔括管制、拘留、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑五種主刑包括管制、拘役、罰金、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑五種A.B.C.D.右圖告訴我們（）憲法具有最高的法律效力憲法是公民權(quán)利的保障書普通法律法規(guī)的制定都必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)普通法律法規(guī)的內(nèi)容不能與憲法相違背、相抵觸A.B.C.D.從2009年1月1日起，將有一些法律、法規(guī)、規(guī)章、司法解釋開(kāi)始實(shí)施。這些法律法規(guī)和部門規(guī)章正式實(shí)施，將會(huì)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和百姓生活帶來(lái)深刻的影響。這都屬于以憲法為核心的公民權(quán)利保障體制中的（）內(nèi)容。A.立法保障B.司

8、法保障C.執(zhí)法保障D.護(hù)法保障.十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)了中華人民共和國(guó)食品安全法，該法將于2009年6月1日起施行。制定這部法律的依據(jù)是A.民法B.憲法C.立法法D.行政許.漫畫穿上馬甲誰(shuí)認(rèn)識(shí)誰(shuí)呀中商家的做法（侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)是不講誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)行也田準(zhǔn)、口準(zhǔn)呀牙七馬甲誰(shuí)認(rèn)識(shí)誰(shuí)時(shí)是商家招徒顧客的訣竅有利于該商家長(zhǎng)期賺錢A.B.C.D.沈潔、黃海、李俊三位同學(xué)在上學(xué)路上撿到一個(gè)錢包，里面有人民幣三百多元，還有信用卡、身份證等。以下觀點(diǎn)正確的是（）A.見(jiàn)者有份，我們把錢分了吧B.拾獲他人的遺失物不還是違法行為C.拾獲他人的遺失物不還不道德，但不違法D.遺失物的所有權(quán)人無(wú)權(quán)追回遺失物24

9、下列選項(xiàng)中，既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)的是（）監(jiān)督權(quán)和休息權(quán)C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)和著作權(quán)D.勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)25自覺(jué)抵制不良誘惑的方法，你認(rèn)為正確的是（）避開(kāi)誘因法、培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好法專時(shí)專用法、聯(lián)想后果法躲在家里不與別人交往法請(qǐng)人監(jiān)督法A.B.C.D.二、根據(jù)要求回答問(wèn)題（共50分）26身臨其境我思我行請(qǐng)你對(duì)下列的做法和想法進(jìn)行判斷，正確的在括號(hào)內(nèi)打，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打X,并分別說(shuō)明理由。（12分）上計(jì)算機(jī)課時(shí)，同學(xué)無(wú)意間記住你的郵箱密碼，偷看了你的電子郵件并被你發(fā)現(xiàn)。你立即報(bào)告老師。在公共汽車上,你座位旁邊站著一位老大爺。你裝作沒(méi)看見(jiàn)。你的好朋友在某游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)因游樂(lè)設(shè)施質(zhì)量問(wèn)題造

10、成重傷。你建議朋友通過(guò)協(xié)商、調(diào)解或向法院起訴，要求賠償。你的同學(xué)小明與小剛相約第二天曠課去網(wǎng)吧玩游戲，邀請(qǐng)你參加。你爽快地答應(yīng)了(1)判斷由：(2)判斷由：(3)判斷由：(4)判斷由：27.情境分析()。理O()。理O()。理O()。理O情境：小強(qiáng)騎自行車闖了紅燈，交警要小強(qiáng)留下姓名。小強(qiáng)謊報(bào)小林的姓名。小林因此挨了老師的批評(píng)，知情后要求小強(qiáng)賠禮道歉,可小強(qiáng)沒(méi)有答應(yīng)。后來(lái)小強(qiáng)被小林打成輕傷。小強(qiáng)被打后，馬上到派出所報(bào)案，讓民警依法處理。(1)從道德和法律的角度看，小強(qiáng)謊報(bào)小林姓名的行為對(duì)嗎？為什么？。(6分)(2)那么，請(qǐng)你再說(shuō)說(shuō)小強(qiáng)馬上到派出所報(bào)案的理由？(4分)28.以下為某同學(xué)寫給“陽(yáng)光

11、驛站”心理咨詢室的一封信。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，給這位同學(xué)寫封回信，解答困擾她的問(wèn)題。(10分)XX:你好！我是一名八年級(jí)女生，由于父母離異，母親把我從原來(lái)的學(xué)校轉(zhuǎn)到目前的學(xué)校就讀，班里幾名同學(xué)經(jīng)常問(wèn)我轉(zhuǎn)學(xué)的原因，還問(wèn)一些我家里的事。我不愿把這些事告訴他們，結(jié)果他們就說(shuō)我家的人一定做了違條92道德的丑事。為此，我很苦惱。請(qǐng)問(wèn)：不愿告訴別人的事就是丑事嗎？面對(duì)這幾名同學(xué)的做法，我該怎么辦呢學(xué)生：XX你的回信（在信中如需出現(xiàn)姓名和學(xué)校名稱，請(qǐng)用XX代替）：買到過(guò)斯劣質(zhì)食品XX同學(xué)：你好!.消費(fèi)者理智面對(duì)市場(chǎng)（8分）看右圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）圖中消費(fèi)者的哪些權(quán)利受到非法侵害？（3分）（2）

12、如果你在生活中遇到此類情形，可以通過(guò)哪些途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益？（5分）.(10分)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)城市中學(xué)生上網(wǎng)比例高達(dá)81.3%,18歲以下的網(wǎng)民占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)的15.1%,其中約70%勺學(xué)生沉湎于網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲。(1)請(qǐng)寫出兩種調(diào)查的方式。(2分)(2)針對(duì)有些地方的網(wǎng)吧違反有關(guān)規(guī)定，仍然接納未成年學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧的情況，請(qǐng)你給社會(huì)(有關(guān)部門)、學(xué)校、家庭、青少年各提一條合理化建議。(62分）分)(3)作為青少年，你打算怎樣做一個(gè)“網(wǎng)德”高尚的網(wǎng)民?參考答案：1-25RCA、RC、DB、DA、A、CDB、A、A、DC、DC、A、BA、B、DD26.理由：同學(xué)未經(jīng)我的同意偷看了我的電子郵件

13、，侵犯了我的隱私權(quán)，這既是不道德的，也是違法的。X。理由：遵守社會(huì)公德是公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)；要培養(yǎng)良好的公民意識(shí)，做合格的公民；樹立良好的道德風(fēng)尚有助于建設(shè)和發(fā)展一個(gè)和諧、正義的社會(huì)。理由：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是及時(shí)尋求法律幫助，通過(guò)合法途徑維護(hù)自身的權(quán)益。X。理由：作為學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，自覺(jué)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律；增強(qiáng)辨別是非的能力，自覺(jué)抵制不良誘惑。評(píng)分說(shuō)明：每小題3分，其中判斷1分、理由2分。第2、4小題的理由,考生只要答對(duì)其中1小點(diǎn)即可得滿分；考生若有其他答法，符合題意要求，也可酌情給分。（1）不對(duì)。小強(qiáng)在道德上違反了誠(chéng)實(shí)守信的要求，在法律上侵犯

14、了小林的姓名權(quán)。（2）因?yàn)槲覈?guó)憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)（或人身自由權(quán)）。而小強(qiáng)的生命健康權(quán)（或人身自由權(quán)）遭遇小林侵害，他就可以到派出所去報(bào)案，讓民警依法處理。（1）公民的隱私權(quán)受法律保護(hù)。如果不愿告訴別人的事，只要沒(méi)有違背法律和道德的要求，就不能稱為丑事。（4分）（2）我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，你有權(quán)不把家里的情況告訴別人；告訴這幾名同學(xué)要學(xué)會(huì)尊重別人的隱私，蓄意打聽(tīng)或刺探你家的情況是錯(cuò)誤的；如果這幾名同學(xué)繼續(xù)他們的錯(cuò)誤言行，你可以請(qǐng)老師做他們工作，嚴(yán)重時(shí)甚至可以采用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益；在日常生活中，你應(yīng)多與同學(xué)進(jìn)行交往，增進(jìn)友誼，盡快融入到新的集體中去。（6分至少寫出3點(diǎn)）（l）安全保障權(quán)（1分）；知悉真情權(quán)（1分）；公平交易權(quán)（1分）。（2）與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴（如考生答打電話“l(fā)2315”申訴舉報(bào)也可得分）；可以根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向司法部門提起法律訴訟（如考生答“打官司”也可得分）。（5分）30（1）答：?jiǎn)柧碚{(diào)查、個(gè)別采訪、召開(kāi)座談會(huì)等。（每點(diǎn)1分，共2分）（2）答：如：社會(huì)：有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)普法宣傳教育；有關(guān)執(zhí)法部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的管理，嚴(yán)格執(zhí)法；等等學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)的法制教育和道德教育；加強(qiáng)與社會(huì)和有關(guān)部門的聯(lián)系和合作，共同營(yíng)造良好氛圍；等等。