香港職業(yè)指導工作介紹

1、香港職業(yè)指導工作介紹主講：黃恩華 Prof. Kevin EH HUANG國家工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進中心特聘專家華南就業(yè)管理協會（香港）會長粵港澳大灣區(qū)青年創(chuàng)新中心執(zhí)行秘書長粵港澳大灣區(qū)青年創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)聯盟主席佛山市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師流程 共 3個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)（1）第一篇：香港在國際社會上認可的地位1、1 “最自由的經濟體”和“最具競爭力的經濟體”1、2 社會與職業(yè)指導工作協同發(fā)展的關系環(huán)節(jié)（2）第二篇：淺釋香港職業(yè)指導和相關職業(yè)教育工作的現狀2、1 闡述職業(yè)指導的理解和職業(yè)選擇主要因素2、2 簡述香港特首在2006-2007年度的施政綱領（職業(yè)指導范疇）2、2、1 設立青年就業(yè)資源中心2、2、2

2、 簡述職業(yè)訓練局條例在職業(yè)教育的統(tǒng)籌工作2、2、3 簡述香港資歷架構的發(fā)展情況環(huán)節(jié)（3）第三篇：答問環(huán)節(jié)第一篇：香港在國際社會上認可的地位“最自由的經濟體”和“最具競爭力的經濟體”香港特區(qū)政府于本年9月12日歡迎菲沙研究所 Fraser Institute 在世界經濟自由度2019年度報告再次把香港納入全球最自由的經濟體?！举Y料來源：香港特區(qū)政府粵港澳大灣區(qū)速遞】注：菲莎研究所（Fraser Institute）是一個注冊的非營、在加拿大首屈一指的智囊研究機構，總部位于溫哥華，在卡爾加里、多倫多、蒙特利爾等地均有分部。根據賓夕法尼亞大學 University of Pennsylvania 發(fā)

3、布的2018年全球智囊團指數，菲沙研究所連續(xù)11年是加拿大最高的智囊團，在全球最具影響力的智囊團排名中排名第18位?！白钭杂傻慕洕w”和“最具競爭力的經濟體”世界經濟論壇WORLD ECONOMIC FORUM于本月8日公布全球競爭力報告，香港排名第三，較去年上升四位。新加坡取代美國，成為全球最具競爭力的經濟體，美國名列第二。【資料來源：香港特區(qū)政府粵港澳大灣區(qū)速遞】注：世界經濟論壇WORLD ECONOMIC FORUM是以研究和探討世界經濟領域存在的問題、促進國際經濟合作與交流為宗旨的非官方國際性機構。其前身是1971年由施瓦布創(chuàng)建的“歐洲管理論壇”。1987年，“歐洲管理論壇”更名為“世

4、界經濟論壇”。社會與職業(yè)指導工作協同發(fā)展的關系社會高速發(fā)展，職場你追我趕，機會稍縱即逝。人們?yōu)榱诉m應高速發(fā)展的社會和競爭激烈的職場，都希望自己在職場上快人一步、少走彎路，因此都需要職業(yè)指導。每一個人都得進入職場、成為職場人。已經進入職場的人、即將進入職場的準職場人，每一天面對的問題或者是求職就業(yè)（找工作）、或者是履職升職（做工作）、或者是辭職跳槽（換工作）、或者是轉型創(chuàng)業(yè)（請人工作）。怎么找工作、怎么做工作、怎么換工作、怎么創(chuàng)業(yè)，都是職業(yè)指導的范疇。第二篇：淺釋香港職業(yè)指導和相關職業(yè)教育工作的現狀闡述職業(yè)指導的理解和職業(yè)選擇主要因素職業(yè)指導可以理解如下：1、職業(yè)指導是一個教育過程，本質上屬于思

5、想教育的范疇，是包括各種青年階層、學校在讀群體及個人職業(yè)生涯設計的重要持續(xù)教育組成部分；2、職業(yè)指導的目標是讓學生學會設計、學會選擇，實現人職的科學匹配；3、職業(yè)指導的內容是給予學生職業(yè)意識、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育；4、職業(yè)指導幫助學生了解職業(yè)信息，提供就業(yè)咨詢和服務。闡述職業(yè)指導的理解和職業(yè)選擇主要因素職業(yè)選擇有3個主要因素：1、對自己有清楚的了解，包括了解自己的潛能、能力、興趣、資源、限制等。2、了解不同的工作領域中，成功的條件與所需要的知識、優(yōu)勢與不足、報酬、機會與未來展望。3、真實地推理出上述兩組事實之間的關系。簡述香港特首在2006-2007年度的施政綱領（職業(yè)指導范疇）職業(yè)指導是指

6、圍繞職業(yè)發(fā)展過程提供的指導、輔導、咨詢等服務。目前一般人們把職業(yè)指導簡單地等同于就業(yè)指導，也有人等同于職業(yè)規(guī)劃。但事實上，職業(yè)指導有著非常廣泛的含義，包括職業(yè)診斷、職業(yè)咨詢、職業(yè)規(guī)劃、職場導航、職業(yè)輔導、職業(yè)心理咨詢等。香港特首在2006-2007年度的施政綱領中公布設立兩所青年就業(yè)資源中心，現名為青年就業(yè)起點（簡稱Y.E.S.），專為15至29歲青年人提供一站式就業(yè)及自雇支援服務。網址：.hk/ 勞工處青年就業(yè)起點續(xù)青年就業(yè)起點 Y.E.S.（職業(yè)指導范疇）愿景：我們期望建立這個起點，成為一個迎合青年人口味的聚腳地，透過切合青年人需要的個人化服務，提升他們的就業(yè)能力，協助他們在勞動市場打好根

7、基，達至持續(xù)發(fā)展。使命：1、成為一站式的就業(yè)平臺，全面照顧青年人在就業(yè)上的需要；2、協助青年人發(fā)掘就業(yè)方面的潛能；3、協助青年人準確掌握就業(yè)資訊；4、鼓勵有潛質的青年人發(fā)展自雇業(yè)務。續(xù)青年就業(yè)起點 Y.E.S.（職業(yè)指導范疇）服務對象：所有15至29歲可在香港合法受雇及居住的青年人，包括：1、待業(yè)者；2、在職青年人；3、青年生意人；4、學生；5、曾參與展翅青見計劃的青年人。會員制度：凡屬15至29歲的青年人均可成為Y.E.S.起點會員，并獲發(fā)一張印有相片的會員智能卡，用作啟動Y.E.S.設施及使用Y.E.S.服務。續(xù)青年就業(yè)起點 Y.E.S.（職業(yè)指導范疇）服務總覽包括：1、職業(yè)潛能評估；2、

8、擇業(yè)指導及專業(yè)輔導服務；3、面試體驗服務。上述各項是專為15至29歲青年人提供一站式就業(yè)及自雇支援服務。簡述職業(yè)訓練局條例在職業(yè)教育的統(tǒng)籌工作職業(yè)訓練局VTC是香港的法定機構之一，成立于1982年，由職業(yè)訓練局條例監(jiān)管，目的是提供一套全面和具成本效益的職業(yè)教育培訓制度，配合社會經濟需求；并負責制定、發(fā)展及推行訓練計劃，訓練操作工、技工、技術員及技師，以促進工商及服務行業(yè)的發(fā)展。續(xù)簡述職業(yè)訓練局條例在職業(yè)教育的統(tǒng)籌工作職業(yè)訓練局理事會成員中有18位非政府人員，包括工商及服務行業(yè)的領袖、雇員代表；成員中另有三位政府官員，分別是教育統(tǒng)籌局副局長、勞工處處長及工業(yè)貿易署署長。職訓局的執(zhí)行干事亦是成員之

9、一。職業(yè)訓練局由21個訓練委員會和五個一般委員會（合共26個）協助推行專業(yè)教育及訓練的工作。續(xù)簡述職業(yè)訓練局條例在職業(yè)教育的統(tǒng)籌工作會計業(yè)訓練委員汽車業(yè)訓練委員會銀行及金融業(yè)訓練委員會美容美發(fā)訓練委員會土木工程及建筑業(yè)訓練委員會中華廚藝學院訓練委員會機電工程業(yè)訓練委員會電子業(yè)及電訊業(yè)訓練委員會酒店業(yè)、飲食業(yè)及旅游業(yè)訓練委員會入口及批發(fā)業(yè)訓練委員會保險業(yè)訓練委員會海事服務業(yè)訓練委員會大眾傳播業(yè)訓練委員會金屬業(yè)訓練委員會塑膠業(yè)訓練委員會印刷及出版業(yè)訓練委員會房地產服務業(yè)訓練委員會零售業(yè)訓練委員會保安服務業(yè)訓練委員會紡織及制衣業(yè)訓練委員會物流貨運業(yè)訓練委員會學徒訓練及技能測驗委員會資訊科技訓練發(fā)展委

10、員會管理及督導訓練委員會技師訓練委員會殘疾人士職業(yè)訓練委員會續(xù)簡述職業(yè)訓練局條例在職業(yè)教育的統(tǒng)籌工作職業(yè)訓練局設有十多間訓練及發(fā)展中心，分別為汽車、電機、電子、氣體燃料、珠寶、金屬品制造、海事訓練、塑膠與模具科技、印刷、紡織及焊接等行業(yè)，提供基本及技能提升訓練，程度由操作工至技師級 。 因應商界及服務行業(yè)的需要，職業(yè)訓練局又設立了香港管理專業(yè)發(fā)展中心、財經事務培訓發(fā)展中心、資訊科技培訓發(fā)展中心、旅游服務業(yè)培訓發(fā)展中心、中華廚藝學院、零售業(yè)訓練中心與出入口及批發(fā)業(yè)訓練中心，為各級雇員提供基本及技能提升訓練，為職業(yè)指導做好準備工作。簡述香港資歷架構的發(fā)展情況香港資歷架構由2008年開始推行，政府先

11、後成立22個行業(yè)培訓諮詢委員會，涵蓋本港超過一半的勞動人口。諮委會協助推行資歷架構、制訂能力標準說明和教材套、勾畫進階路徑和職業(yè)資歷階梯、推行“過往資歷認可”機制等。本港愈來愈多僱主重視資歷架構，積極應用在資歷架構下設立的各項工具和配套機制。目前已有15個行業(yè)推行“過往資歷認可”機制，教育局已透過機制頒發(fā)超過48000張資歷證明書予27000名從業(yè)員。續(xù)簡述香港資歷架構的發(fā)展情況設10億元培訓基金政府於2014年注資10億元設立資歷架構基金，推出了一系列的支援計劃，資助教育和培訓機構，以及從業(yè)員等不同持份者參與資歷架構。當中，政府向教育及培訓機構提供資助，以安排超過4800個培訓課程接受評審，

12、并取得資歷架構認可。現時，已有超過8200個獲資歷架構認可的學術及職業(yè)資歷登記在資歷名冊上，供進修人士選擇。續(xù)簡述香港資歷架構的發(fā)展情況資歷架構能夠成功推廣至各行各業(yè)，全賴社會上不同持份者的踴躍參與和積極推動，當中有不少企業(yè)、商會、工會、專業(yè)團體，以及政府部門或公營機構，亦十分積極推廣資歷架構。資歷架構是一個明確及客觀的跨界別資歷平臺，有助推廣職業(yè)專才教育，為更多青年人提供具質素、靈活、多元及多階進出的升學途徑。【資料來源：大公網 2018-06-20】續(xù)簡述香港資歷架構的發(fā)展情況資歷名銜計劃資歷名銜計劃于2012年推行，旨在統(tǒng)整資歷架構下資歷名銜的使用，目的是增加資歷的透明度，及反映其資歷級

13、別。該計劃訂明了資歷架構認可的資歷可選用的名銜。計劃涵蓋所有學術、職業(yè)專才和持續(xù)教育界別各級別（即第一至第七級）的資歷。續(xù)香港的資歷架構香港的資歷架構是一個七級的資歷框架。每項資歷均標明一個級別，表明其在框架中相對于其他資歷的定位。每一項資歷的級別乃按照一套資歷級別通用指標去厘定。 續(xù)香港的資歷架構資歷級別通用指標按四個范疇分別說明各個級別所應達致的成效標準，這四個范疇為：（一）知識及智力技能；（二）過程；（三）應用能力、自主性及問責性；及（四）溝通能力、運用資訊科技及運算能力。續(xù)簡述香港資歷架構的發(fā)展情況資歷學分：資歷學分是香港資歷架構下的通用貨幣，顯示資歷的學習量。資歷學分讓進修人士得知完

14、成學習及取得該資歷的學習成果所需的時間。 在香港資歷架構下，一個資歷學分相當于10個學時，而學時涵蓋一般學員通過各種模式學習所需的時間，包括上課、網上學習、實習、自修、考試等時數。資歷學分讓個人在職業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃有明確的發(fā)展方向。續(xù)簡述香港資歷架構的發(fā)展情況自由市場經濟，是香港經濟最基本的特征，也是促使其經濟成功的重要因素之一。其核心內容是通過價值規(guī)律、供求關系、競爭機制的自發(fā)調節(jié)來實現社會資源的有效配置。社會高速發(fā)展，職場你追我趕，機會稍縱即逝。人們?yōu)榱诉m應高速發(fā)展的社會和競爭激烈的職場，都希望自己在職場上快人一步、少走彎路，因此都需要職業(yè)指導工作。職業(yè)指導是指圍繞職業(yè)發(fā)展過程提供的指

15、導、輔導、咨詢等服務，讓就業(yè)和創(chuàng)業(yè)群體無論在個人職業(yè)生涯與事業(yè)規(guī)劃得到了明確發(fā)展的方向。職業(yè)性向測驗（香港職業(yè)訓練局）職業(yè)評估服務申請（香港職業(yè)訓練局）職業(yè)評估服務申請（香港職業(yè)訓練局）職業(yè)評估服務申請（香港職業(yè)訓練局）個人介紹黃會長現專職為粵港澳大灣區(qū)青年創(chuàng)新中心執(zhí)行秘書長，多年來他積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，為粵港澳大灣區(qū)的融合發(fā)展赴以全力?，F主要公職范圍包括：華南就業(yè)管理協會會長，國家工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進中心特聘專家，廣州中國科學院沈陽自動化研究所分所粵港澳合作事務委員會名譽主席，香港醫(yī)務委員會主席、中國科學院院士劉允怡教授醫(yī)學事業(yè)發(fā)展籌備工作小組聯合秘書處秘書長，佛山科學技術學院創(chuàng)

16、業(yè)導師和佛山市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師。黃會長于上世紀80年代大學畢業(yè)后便從事環(huán)球金融工作，期間在國際級銀行及金融服務界任職20余年，對環(huán)球投資銀行業(yè)務和應用金融產品等領域擁有市場的深厚專業(yè)知識，高層管理工作經驗非常豐富。曾經出任的重要職位包括：企業(yè)和機構銀行業(yè)務部助理副總裁、銀行財資部首席外匯交易員、銀行司庫和投資銀行部高級金融計劃顧問等。曾服務的環(huán)球金融機構包括：美國芝加哥第一國民銀行The First National Bank of Chicago，美國美北信托銀行The Northern Trust Company，意大利羅馬銀行Banca Di Roma，德國捷能銀行Dresdner Bank AG及瑞士信貸集團Credit Suisse Group等。芝加哥第一國民銀行Corporate & Institutional Bankin