部編版高中政治必修3政治與法治—7.1-我國法治建設的歷程-教學設計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第三單元全面依法治國第七課 治國理政的基本方式第1框我國法治建設的歷程教材分析：本單元以“全面依法治國”為核心，探究我國法治建設的歷程，全面依法治國的總目標和原則，法治國家、法治政府、法治社會一體化建設，科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法全面推進。第七課圍繞我國為什么進行法治問題，重在說明我國依法治國是黨領導人民治國理政的基本方式。主要探究：依法治國是中國人民的主張、理念、實踐，是由我國的國情和社會制度所決定的，了解新中國成立之后我國在法治建設的進程，明確新時期我國

2、全面依法治國的總目標和原則，理解全面依法治國是一個系統(tǒng)工程，需要全黨全國人民共同努力，需要全方位提升人權(quán)保障的法治化水平。第一框“我國的法治建設的歷程”，回顧了我國法律發(fā)展的歷史，簡述了馬克思主義法律思想，著重講述了新中國成立后法治建設取得的成就，為我國全面貫徹落實依法治國方略，建設法治國家提供了法律依據(jù)。通過學習本節(jié)課，知曉我國法治建設的歷程，建設法治中國是一個系統(tǒng)工程。教學目標與核心素養(yǎng)：一、教學目標1. 必備知識：了解中國法律發(fā)展的歷史和中華法系；理解馬克思主義法律思想的主要內(nèi)容；全面掌握新中國法治建設的成就。2.關(guān)鍵能力：理解馬克思主義法律思想的科學性；學習和初步形成運用馬克思注意法律

3、思想分析和解決問題的能力，辯證看待新中國法治建設的成就；明白我國法治的漸進性。二、學科核心素養(yǎng)1.政治認同：通過學習，認同馬克思注意法律思想的科學性；知道我國法治發(fā)展的巨大成就，增強依法治國的信心。2.科學精神: 通過我國法治歷程的學習，明白我國法治的漸進性；通過學習新中國法治建設的成就，明確依法治國是中國人民的主張、理念、實踐，是由我國的國情和社會制度所決定的。3.法治意識：知曉依法治國方略已經(jīng)寫入我國憲法，生活中要以憲法和法律為根本活動準則。4.公共參與：理解和掌握馬克思主義法律思想；在日常生活中，要樹立法律的權(quán)威，學法、懂法、守法、用法。教學重難點：1.教學重點：理解馬克思主義法律思想的

4、主要內(nèi)容；全面掌握新中國法治建設的成就。2.教學難點：理解馬克思主義法律思想的主要內(nèi)容；全面掌握新中國法治建設的成就。課前準備：結(jié)合預習導學案預習本課，對教材進行初步了解。有條件的同學可以觀看法治中國紀錄片。教學過程：【導入新課】活動話題：有觀點認為，法律是人類的重大發(fā)明，有些發(fā)明使人類如何學會駕馭自然，法律則使人類學會如何用規(guī)矩來駕馭自己。思考：1、請談談你對上述觀點的理解。2、搜集歷史上的法治名言或結(jié)合一部具體的法律，說說法律在國家治理中的作用？學生活動：就自己對這句話的理解簡短發(fā)言，舉例說明某部法律的作用。教師活動：引導學生回歸法律的作用，“法治興則國興，法治強則國強”。指出中國是一個具

5、有五千年文明史的國家，中華法系源遠流長。新中國成立后，中國法治建設取得巨大成就，本節(jié)課我們就一塊學習中國法治建設的歷程?！具M行新課】一、我國法律發(fā)展的歷史議題一：源遠流長的中華法系 議題情境：1.視頻法治的發(fā)展歷史議題問題：1結(jié)合視頻和教材知識，歸納并評價我國古代法治發(fā)展的歷史？2中國近代仁人志士的變法為何歸于失?。窟@給我們什么啟示？3.結(jié)合視頻并分析教材知識，說明法律是怎么產(chǎn)生的？其發(fā)展歷程是怎樣的？其本質(zhì)是什么？學生活動：學生自主探究問題，結(jié)合自主預習和教材知識組織答案，自由發(fā)言，其他同學隨時補充。教師活動：點評學生發(fā)言，引導學生補充，歸納講解知識點。知識點：1. 中國法律發(fā)展的歷史及評價

6、。（1）中國法律發(fā)展的歷史時間狀況春秋戰(zhàn)國時期開始制定成文法西漢時期強調(diào)禮法結(jié)合唐朝時期形成了較為完備的封建法典鴉片戰(zhàn)爭后一些仁人志士試圖將近代西方國家的法治模式移植到中國未獲成功（2）評價：中華法系源遠流長，成為世界上獨樹一幟的法律文明，古老的中國為人類法治發(fā)展作出了重要貢獻。（3）名詞解釋：中華法系。是指以儒家思想為理論基礎、在中國古代法律的基礎上發(fā)展起來的法律文明，它強調(diào)法律與倫理道德的統(tǒng)一，代表性法典為唐律疏議。2. 中國近代仁人志士的變法為何歸于失??？這給我們什么啟示？移植他國法治模式，往往難以適應本國國情，超越歷史條件。啟示是：法治建設，應符合本國歷史和國情。3.法律的產(chǎn)生、發(fā)展歷

7、程和本質(zhì)。（1）法律的產(chǎn)生。法律不是從來就有的，是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。（2）法律的本質(zhì)。法律體現(xiàn)著統(tǒng)治階級的意志，是實現(xiàn)國家職能的工具。它既維護公共管理秩序，也保障正常的社會生活。（3）法律的發(fā)展歷程。在古代社會，法律確認和保護人剝削人的等級制度，特權(quán)階層常常凌駕于法律之上；近代以來，法律的地位和權(quán)威不斷提升，法律面前人人平等逐漸成為現(xiàn)實，法治代替了人治，成為一種全新的國家治理方式。二、馬克思主義法律思想議題二：領悟馬克思主義法律思想馬克思和恩格斯在揭露資本主義法的本質(zhì)時指出：“你們的觀念本身是資產(chǎn)階級的生產(chǎn)關(guān)系和所有制關(guān)系的產(chǎn)物，正像你們的法不過是被奉為法律的你們這個階級的意志

8、一樣，而這種意志的內(nèi)容是由你們這個階級的物質(zhì)生活條件來決定的?！眴栴}：請你談談對馬克思的這段話的理解。教師活動：引導學生深刻理解馬克思的觀點。引出其法律思想。馬克思主義法律觀是由馬克思和恩格斯在吸取前人，特別是黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義基礎上創(chuàng)立的，是用辯證唯物主義研究社會歷史現(xiàn)象，特別是法律現(xiàn)象，如法的產(chǎn)生、本質(zhì)、發(fā)展規(guī)律等重大問題而形成的基本理論觀點。1法的產(chǎn)生：人類社會發(fā)展到一定歷史階段，隨著私有制、階級和國家的出現(xiàn)而逐步產(chǎn)生的。2決定因素：法所反映的統(tǒng)治階級意志的內(nèi)容最終是由社會物質(zhì)生活條件決定的。3法的歷史類型：奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會主義法。4法的特征。(1)法

9、是維持社會秩序、調(diào)整社會關(guān)系的一種社會規(guī)范。(2)法是由國家制定或認可的社會規(guī)范。 = 1 * GB3 制定：國家根據(jù)社會生活發(fā)展的需要，通過相應的國家機關(guān)按照法定程序制訂、修改和廢止各種規(guī)范性文件以確立規(guī)則的活動。 = 2 * GB3 認可：國家以一定形式賦予在社會生活中已經(jīng)存在的某種行為規(guī)則以法律效力的活動。 = 3 * GB3 社會規(guī)范：是指調(diào)整人與人之間社會關(guān)系的行為準則。以一定的社會關(guān)系為內(nèi)容，目的是維護一定的社會秩序。包括風俗習慣，宗教規(guī)范，道德規(guī)范，職業(yè)規(guī)范，法律規(guī)范等。(3)法是由國家強制力保證實施的具有普遍約束力的社會規(guī)范。(4)法在國家治理中既執(zhí)行政治職能，又執(zhí)行社會職能。

10、三、新中國法治建設的成就議題三：法治建設在路上議題情境：1.法治建設在路上 。1949年中國人民政治協(xié)商會議共同綱領頒布，開啟法治建設新紀元。1954年我國第一部社會主義憲法頒布，初步奠定了我國法治建設的基礎。1982年現(xiàn)行中華人民共和國憲法頒布，奠定了依法治國的基礎。1999年將“依法治國，建設社會主義法治國家”寫入憲法，法治建設揭開新篇章。2004年將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法。2014年黨的十八屆四中全會提出全面推進依法治國，對法治建設作出了全面部署。2018年十三屆全國人大一次會議通過了憲法修正案，我國憲法進一步完善。2.視頻王晨出席新中國法治建設成就與經(jīng)驗座談會議題問題：1.結(jié)合

11、材料一，談談我國法治建設的進程對你有什么啟示？2.結(jié)合視頻并閱讀教材知識，歸納新中國法治建設的成就并分析我國法治建設的成功經(jīng)驗。3.如何理解全面依法治國是國家治理的一場深刻革命？學生活動：學生分析材料信息，查找教材，解決問題。討論我國法治建設的進程的啟示和我國法治建設成就斐然的成功經(jīng)驗。教師活動：點評學生發(fā)言，引導學生補充，歸納講解知識點。歸納學生關(guān)于啟示和經(jīng)驗的回答。知識點：1.我國法治建設的進程的啟示。(1)一國的法治總是由該國的國情和社會制度所決定并與其相適應的。(2)依法治國，建設社會主義法治國家，是中國人民的主張、理念，也是中國人民的實踐。2. 新中國法治建設的成就(1)形成了以憲法

12、為核心的中國特色社會主義法律體系。在現(xiàn)行憲法基礎上，法律體系日趨完備，實現(xiàn)了有法可依。立法的科學化、民主化水平和立法質(zhì)量不斷提高，法律的作用不斷增強。(2)依法行政和公正司法水平不斷提高。通過建立健全科學完備的行政執(zhí)法和司法體制，保證了行政機關(guān)和司法機關(guān)按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責。行政機關(guān)不斷簡政放權(quán)、優(yōu)化服務，嚴格規(guī)范文明執(zhí)法，法治政府建設不斷推進。審判機關(guān)和檢察機關(guān)依法獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，堅持以事實為依據(jù)、以法律為準繩，堅持公民在法律面前一律平等，維護和實現(xiàn)司法公正和權(quán)威。(3)人權(quán)的法治保障取得巨大成就。 國家高度重視通過憲法和法律保障公民的基本權(quán)利和自由，我國將人權(quán)保障貫

13、穿法治建設的各個環(huán)節(jié)，使人權(quán)法治保障水平達到了新的高度。中國人民享有越來越廣泛、越來越充分的經(jīng)濟、政治、文化、社會等權(quán)利。3. 法治建設成就的經(jīng)驗。（拓展，不全面，不作要求，重在引導學生拓展思維）堅持黨的領導；堅持以人民為中心；堅持走中國特色社會主義法治道路；堅持法治與德治相結(jié)合等。4.全面依法治國是國家治理的一場深刻革命。（拓展）（1）全面推進依法治國，意味著我國將進一步擺脫傳統(tǒng)人治社會的影響，大踏步走向現(xiàn)代法治社會，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化； （2）全面推進依法治國，意味著從中央到地方，從地區(qū)到行業(yè)、基層，都要厲行法治，使國家治理方式發(fā)生整體性變革； （3）全面推進依法治國意味著法治體系法治國家將成為