腳內(nèi)側(cè)傳地滾球

1、腳 內(nèi) 側(cè) 傳 地 滾 球向山小學(xué) 李曉鳳科學(xué)2011課標(biāo)版體育與健康三年級(jí)下冊(cè) 第二單元 小足球指導(dǎo)思想 隨著校園足球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)中小學(xué)校園積極有效的開(kāi)展，我校本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，利用教學(xué)平臺(tái)、少年宮活動(dòng)以及參加市、區(qū)的各項(xiàng)比賽，使學(xué)生從小接受足球文化的熏陶，在“玩”球的過(guò)程中逐漸感受到足球的魅力，享受足球帶來(lái)的快樂(lè)，最終達(dá)到強(qiáng)身育人的教育目標(biāo)。教材分析 本節(jié)課本人根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選擇了腳內(nèi)側(cè)傳地滾球?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容。腳內(nèi)側(cè)傳地滾球是小足球技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，具有腳與球接觸面積大、出球準(zhǔn)而穩(wěn)、運(yùn)用廣泛的特點(diǎn)。通過(guò)多種形式的分層次教學(xué)，由易到難，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而學(xué)會(huì)腳內(nèi)

2、側(cè)傳地滾球的技術(shù)，讓他們親身體會(huì)成功的快樂(lè)。小足球有很強(qiáng)的集體性和趣味性，在活動(dòng)中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的品質(zhì)。學(xué)情分析 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是301班的學(xué)生，該班學(xué)生男生多女生少、年齡小、個(gè)子矮、基礎(chǔ)弱、各方面能力還在發(fā)展中，特別重視老師的評(píng)價(jià)，有較強(qiáng)的紀(jì)律性，團(tuán)隊(duì)概念較模糊，但該班學(xué)生喜歡足球，愿意學(xué)習(xí)足球技術(shù)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)充滿著好奇心。教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳地滾球動(dòng)作方法，使90%以上的學(xué)生能夠基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，80%的學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中能夠積極運(yùn)用。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握擺動(dòng)腿膝部外

3、展方法和準(zhǔn)確的擊球位置，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的示范，通過(guò)各種組合練習(xí)，提高學(xué)生的傳球能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與練習(xí)的意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：擺動(dòng)腿膝蓋外展，腳掌繃緊與地面平行。 難點(diǎn)：傳球方向準(zhǔn)確，隨動(dòng)動(dòng)作連貫。教法 1.多媒體導(dǎo)入法 利用LED大屏滾動(dòng)播放著名球星的精彩瞬間，渲染學(xué)習(xí)足球技術(shù)的氛圍。 LED出示年齡小的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，利用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2.分層次教學(xué)法 通過(guò)四人一組，由易到難，讓學(xué)生多練習(xí)，在練習(xí)中要求學(xué)生做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且解決問(wèn)題，相互之間要配合默契，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。對(duì)不同程度的學(xué)生要求也不相同，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功

4、的快樂(lè)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。 3.適時(shí)評(píng)價(jià)法 由于這個(gè)年齡段的學(xué)生最重視老師的看法，通過(guò)各種形式的適時(shí)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。學(xué)法 通過(guò)小組合作、自主練習(xí)的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在有組織的教學(xué)環(huán)境中，進(jìn)行有序練習(xí)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。在不同形式的練習(xí)中突破難點(diǎn)，解決問(wèn)題。安全措施 1.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：每個(gè)小組分配一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該組練習(xí)及安全，發(fā)揮小組長(zhǎng)帶頭作用。 2.教師宣導(dǎo)制：教師課前宣傳安全的重要性，在教學(xué)中根據(jù)課堂上的情況，隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全。 3.場(chǎng)地規(guī)范制：教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)上課人數(shù)，劃分出大致的活動(dòng)范圍，減少安全事故的發(fā)生。教學(xué)流程腳內(nèi)側(cè)傳地滾球 動(dòng)作方法：直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)15厘米處，踢球腿在擺動(dòng)時(shí)膝關(guān)節(jié)外展，腳掌繃緊與地面平行，用腳內(nèi)