《吶喊》自序課件高一語文·

1、吶喊自序魯迅課件制作：李亞權(quán)什么是序言？序言，簡稱序，是寫在著作正文前的文章。作者寫的序叫自序，一般說明自己寫書的宗旨和經(jīng)過；也有他人寫的，多介紹作者和評論書的內(nèi)容；還有把與書本相關(guān)的文章放在書前來代替序言的，叫代序。序言內(nèi)容比較廣泛，形式也很自由，感情色彩比較濃厚。 魯迅在這篇序言中，通過敘述自身的經(jīng)歷來反映思想發(fā)展過程，并說明寫作吶喊的緣由。學(xué)習(xí)重點：了解和概括魯迅先生的生活經(jīng)歷和思想發(fā)展過程 。理解寫作吶喊的緣由及小說集命名為吶喊的含義。學(xué)習(xí)魯迅先生嚴于解剖自己、努力追求真理，探索救國救民道路的革命精神。掌握下列字的讀音：奚（x）落喝（h）采盛（shng）舉自縊（y）不憚（dn）懸揣（c

2、hui）憤懣（mn）慰藉（ji）僥（jio）幸掌握下列詞語：奚落：用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使其難堪，譏笑嘲諷。憤懣：氣憤，抑郁不平。曲筆：寫文章時故意離開話題，而不直書其事的筆法。僥幸：由于偶然的原因而得到成功或免去災(zāi)害。不名一文：沒有一文錢。名：占有。不能已于言：不能不說話。是不說話心里就不安的意思。整體理解課文，思考下列問題：根據(jù)課文內(nèi)容，思考作者的生活經(jīng)歷、思想發(fā)展的過程？概括說明作者年輕時曾做過哪些夢？分析小說集命名為吶喊的含義？紹興侍親疾看透世態(tài)，想走異路魯迅當時家庭經(jīng)濟比較寬裕，家里有四五十畝水田，并不愁生計。但十三歲那年，家庭突遭變故，祖父因科舉案件下獄，繼之而來的是父親患了重

3、病，家庭陷入困頓，只得靠典當衣服首飾來換錢給父親治病，在侮辱里接過錢，昔日閨土眼中的“少爺”遭到了別人的歧視與白眼，倍感人間的冷漠，看透世態(tài)炎涼，于是想走異路，產(chǎn)生了一個夢“學(xué)洋務(wù)”。分析：南京求新知選擇學(xué)醫(yī)，救民報國分析：在洋務(wù)學(xué)堂，魯迅所學(xué)課程有：格致（物理、化學(xué)）、算學(xué)、地理、歷史、繪圖、體操，并且看到了一些生理衛(wèi)生之類的書，這些知識與作者在三味書屋中所學(xué)的四書五經(jīng)中的孔孟之道相比較，都是新知識，因此在洋務(wù)學(xué)堂作者主要是探求西方新的知識，可概括為“求新知”。漸悟國醫(yī)是騙子，知道西方醫(yī)學(xué)能維新，于是去仙臺學(xué)醫(yī)，“救治像我父親似的被誤治的病人的痛苦，促進國人對于維新的信仰”，產(chǎn)生了第二個夢“

4、學(xué)醫(yī)”。仙臺攻醫(yī)學(xué)領(lǐng)悟要著，棄醫(yī)從文分析： 看時事畫片（內(nèi)容是日本人殺中國人，圍觀的是自己的同胞），使魯迅受到極大的震動，他為麻木得受人欺侮、任人宰割而不自知的同胞感到激憤和悲哀，這使魯迅的學(xué)醫(yī)之夢徹底破滅。以此為轉(zhuǎn)折，樹立了新的（第三個）夢想，提倡文藝，開始了新的人生，去東京，進行最初的文學(xué)活動。東京搞文藝悲哀寂寞，深刻反省分析： 新生的失敗，給魯迅以沉重的打擊，他那時的心情是：悲哀、寂寞，并進行了深刻的反省，看見自己“決不是一個振臂一呼應(yīng)者云集的英雄”，如置身毫無邊際的荒原。為了驅(qū)散這種痛苦與寂寞，魯迅采用了種種麻醉法，沉入于國民中，回到古代去，于是去了北京S會館抄古碑。北京抄古碑苦悶沉默

5、，思索追尋 分析：這種苦悶實際上是奮斗者找不到變革現(xiàn)實途徑時產(chǎn)生的彷徨，這種沉默實際上是暴風(fēng)雨來臨前的醞釀，沉默苦悶并非理想破滅后的絕望，而是仍在苦苦思索追尋著國家和社會的前途和出路。北京應(yīng)索稿看到希望，作文吶喊分析： 勇士奮起。金心異的索稿，結(jié)束了魯迅抄古碑的生活。然而像魯迅這樣意志堅定的先驅(qū)者是不會永遠彷徨的，在朋友的鼓動下，他又投入解救國民靈魂的戰(zhàn)斗中去了。吶喊就是他的武器。魯迅呼喚民眾以使他們獲得希望新生的同時，也使自己獲得了希望、新生。地點生活經(jīng)歷思想發(fā)展紹興侍親疾看透世態(tài)，想走異路南京求新知選擇學(xué)醫(yī)，救民報國仙臺攻醫(yī)學(xué)領(lǐng)悟要著，棄醫(yī)從文東京搞文藝悲哀寂寞，深刻反省北京抄古碑苦悶沉默

6、，思索追求北京應(yīng)索稿看到希望，作文吶喊思考討論下列問題：作者在文中說：“我年輕時做過許多夢”，這里“夢指的是什么？為什么稱之為夢”？“夢”是指作者年輕時候的理想和追求。由于這些美好的希望、理想都未能實現(xiàn)，所以后來回憶起來，就如同夢幻一般。概括說明年輕時的魯迅曾做過哪些夢？從作者的生活經(jīng)歷中我們可以看出，作者年輕時的夢共有三個（好夢）一個是通過學(xué)洋務(wù)來救國，即洋務(wù)救國夢；一個是通過學(xué)醫(yī)來拯救像他父親一樣的病人，并在戰(zhàn)爭時去當軍醫(yī)，即學(xué)醫(yī)救國夢；第三是想通過文藝來喚醒麻木的國民，即文藝救國夢。從作者的夢想中我們可以看出，一直貫穿在作者夢中的是他那一顆救國救民的熱心和憂國憂民的思想。第一個夢是第二個

7、夢的前提和基礎(chǔ)，并隨著第二個夢的破滅而破滅，前兩個夢的破滅又是第三個夢產(chǎn)生的原因。分析小說集命名為吶喊的含義？為喚醒麻木、熟睡的人們起來抗爭而發(fā)出戰(zhàn)斗的吶喊。為慰藉戰(zhàn)友，使之“不憚于前驅(qū)”的吶喊助陣。魯迅先生創(chuàng)作小說并結(jié)集為吶喊的緣由是什么？ 魯迅先生在南腔北調(diào)集我怎么做起小說來 中 寫到：“在中國，小說算不上文學(xué)，做小說的也決不能稱為文學(xué)家，所以并沒有人想在這一條路上出世。 我也并沒有要將小說抬進文苑里的意思，不過想到用他的力量， 來改良社會?！眳群白孕蛞晃囊灿∽C了此點。所以創(chuàng)作小說始于 “未能忘懷于當日自己的寂寞的悲哀”；更重要的是 “聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士”， 為其吶喊助陣，喚醒精

8、神麻木、熟睡的人們起來抗爭。簡言之，魯迅先生創(chuàng)作小說的目的非常明確：慰藉猛士，喚醒民眾。文章出現(xiàn)“寂寞”一詞的地方達九處之多，魯迅先生陷入無邊寂寞的原因何在？如何理解這種寂寞？魯迅先生的這種”寂寞“之感是出現(xiàn)在棄醫(yī)從文之后的。所以我們認為：作者年輕時的夢想相繼破滅是他陷入無邊寂寞的主要原因。魯迅先生想通過學(xué)洋務(wù)救國、學(xué)醫(yī)救國、搞文藝救國，而這些理想之夢一個一個破滅，使他陷入寂寞。因此這種寂寞并非真的無聊，更不是無事可做，而是一種”不特沒有人來贊同，也沒有人來反對“的孤獨，是愛國者報國無門的憂愁，這是先行者曲高和寡的悲哀。正如他在題彷徨詩中所寫”寂寞新文苑，平安舊戰(zhàn)場。兩間余一卒，荷戟獨彷徨“。

9、是金心異的來訪使寂寞中的魯迅看到了希望，于是振筆吶喊。魯迅“吶喊”什么？他為什么“吶喊”？他在怎樣的環(huán)境中“吶喊”？魯迅的“吶喊”是喚醒民眾的“吶喊”；魯迅是因為國民的愚昧、麻木而“吶喊”；魯迅是在列強侵凌、國民不覺醒的殘酷環(huán)境中“吶喊”。這三個問是相互關(guān)聯(lián)的。文中有金心異與魯迅爭論鐵屋子能否被摧毀的一段對話，在“假如一間鐵屋子”的對話中，用了許多比喻來揭示思想觀點，請具體說明“鐵屋子”、“熟睡的人們”、“大嚷起來”、“毀壞這鐵屋子”各比喻什么？“鐵屋子”用來比喻：黑暗的、禁錮得極為嚴密的舊中國?！笆焖娜藗儭庇脕肀扔鳎禾幵陂L期的封建專制統(tǒng)治之下的愚昧、麻木的國民?！按笕缕饋怼庇脕肀扔鳎簽閱拘?/p>

10、廣大民眾而發(fā)出的“吶喊”?！皻倪@鐵屋子”用來比喻：摧毀這黑暗的舊世界。根據(jù)課文理解下面的語句：我感到未嘗經(jīng)驗的無聊，是自此以后的事。多當初是不知其所以然的；后來想，凡是一個人的主張，得了贊和，是促其前進的，得了反對，是促其奮斗的獨有叫喊于生中，而生人并無反應(yīng)，既非贊同，也無反對，如置身毫無邊際的荒原，無可措手的了，這是怎樣的悲哀呵，我于是以我所感到者為寂寞。新生的流產(chǎn)，使作者感到理想的挫折和人生的寂寞，以及不知道希望在哪里的悲哀。同時也使他開始嚴格剖析自己，在痛苦中反省，走向成熟。是的，我雖然自有我在確信，然而說到希望，卻是不能抺殺的，因為希望是在于將來，決不能以我之必?zé)o的證明，來折服了他之

11、所謂可有，于是我終于答應(yīng)他也做文章了，這便是最初的一篇狂人日記。朋友的鼓勵，使作者振作起來，他堅信，希望是不能抺殺的，“改變國人的精神”的初衷又熱烈地燃燒起來。于是，他走出沉淪和徘徊，開始喚醒民眾的事業(yè)。在我自己，本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個切迫而不能已于言的人了，但或者也還未能忘懷于當日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那些在寂寞里奔馳的猛士，使他們不憚于前驅(qū)。這句話說明了寫作吶喊的目的。雖然說是“慰藉”那些“在寂寞里奔馳的猛士”，“使他們不憚于前驅(qū)”，其實也未嘗不可看做是作者對自己的鼓勵。課文內(nèi)容、藝術(shù)手法小結(jié)： 吶喊是魯迅1918年到1922年短篇小說的結(jié)集，也是他的第一部小說集。課文是這部小說集的序言。通過回顧自己從19世紀末到五四時期的生活經(jīng)歷、思想發(fā)