單腳跳、雙腳跳課件

1、二年級(jí)體育課立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 水平一二年級(jí)棠涌小學(xué)執(zhí)教：張其潔教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo): 1、初步學(xué)會(huì)各種跳躍的動(dòng)作方法。技能目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)并掌握單、雙腿跳躍技術(shù) 動(dòng)作和完成能力。2、發(fā)展學(xué)生腿部力量和身體靈敏、協(xié)調(diào)性及 彈跳力。情感目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià):2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣和成功的喜悅，3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)增強(qiáng)學(xué)生之間交流，促進(jìn)心理健康發(fā)展，提高社會(huì)適應(yīng)性。教學(xué)對(duì)象分析 二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物興趣很濃，好動(dòng)，興趣廣泛，模仿能力強(qiáng)，喜歡游戲。因此，在教學(xué)中采用靈活多樣的方法，以技術(shù)傳授結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)握與他人配合的方法，在活動(dòng)中讓學(xué)生

2、體驗(yàn)體有運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)懂得自主合作進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)組織與方法 本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)方法，嘗試運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，讓學(xué)生有選擇地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)。另外本課設(shè)置了一個(gè)親切和藹、課堂氛圍好，使學(xué)生真正體會(huì)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用可非指令性的結(jié)件練習(xí)形式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習(xí)中，更注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示自己在集體中的價(jià)值。單腳跳練習(xí)左（右）腳提起，右（左）腿以前腳掌用力蹬地向前跳出學(xué)生在自己多種形式單腳跳過(guò)標(biāo)志盆雙腳 跳練習(xí)上體直立，兩腳稍分開(kāi)，起跳進(jìn)兩臂用力擺，同時(shí)兩腳用力蹬地迅速向前跳出，兩腳同時(shí)用全腳掌著地，并兩退自然屈膝學(xué)生多種形式雙腳跳過(guò)標(biāo)志盆2人一組雙腳跳過(guò)標(biāo)志盆4人一組單雙腳混合跳練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主性和創(chuàng)造性游戲跳龍門(mén)學(xué)生4人一組，進(jìn)行跳龍門(mén)游戲練習(xí),培養(yǎng)勇敢、克服困難的品質(zhì)以及相互交流、相互合作的能力。游戲方法：兩位學(xué)生雙腳跳過(guò)龍門(mén)，另兩位同伴快速起立，把龍門(mén)抬高，剛才跳的同學(xué)從卡紙下面快速往回鉆過(guò)去，下一伴同學(xué)生跳，如此反復(fù)，個(gè)人跳了5次后輪流完成跳龍門(mén)。游戲螞蟻找朋友發(fā)揮學(xué)生的手臂力量。游戲方法：學(xué)生聽(tīng)到“螞蟻”就做到螞蟻的姿勢(shì)，聽(tīng)到音樂(lè) 就爬行，音樂(lè)停，同學(xué)生立刻