


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)稿 - 實(shí)習(xí)報(bào)告 - 歷時(shí)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯終于告一段落,回想起這兩個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,或辛酸或快樂(lè),都值得回味。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做為老師的樂(lè)趣與辛苦,同時(shí),也使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。說(shuō)句不夸張的話(huà),我在這兩個(gè)月學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們?cè)趯W(xué)校里雖然學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)課知識(shí)、生物教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí),但那畢竟都是紙上談兵,我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用,做一名合格的教師,而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐。還記得那個(gè)夏天的上午,我來(lái)到了我將要奮斗兩
2、個(gè)月的學(xué)校尚美中學(xué)。我被分在初二(8)班作實(shí)習(xí)班主任,并且兼任高一(4)、(5)、(8)班的實(shí)習(xí)生命科學(xué)老師。那天中午,我的心情異常緊張而激動(dòng),準(zhǔn)備著自己將要在學(xué)生面前作自我介紹的臺(tái)詞。下午3點(diǎn),我終于跟著我的指導(dǎo)老師吳老師來(lái)到8班時(shí),正好是每周一下午最后一節(jié)的班會(huì)課。之后的場(chǎng)面大概我這一輩子都不會(huì)忘記:吳老師宣布我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任的到來(lái)時(shí),班上的掌聲久久不息,延續(xù)了3分鐘之久,我一直想作自我介紹卻一直插不上嘴。此時(shí)的我心情是異常激動(dòng)的,因?yàn)檫@是我一生中第一次真正以一個(gè)老師的身份站在那么多學(xué)生的面前接受他們的歡迎。我暗暗發(fā)誓,我一定不能虛度這短暫的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間!我向?qū)W生作完自我介紹之后,我對(duì)
3、他們說(shuō)了一句非常有力的話(huà):“希望在這短暫的兩個(gè)月的時(shí)間里,我們能相處得愉快,讓我們?cè)趨抢蠋煹闹笇?dǎo)下,共同努力、共同改進(jìn)、共同進(jìn)步,把我們的初二(8)建設(shè)成為一個(gè)更加奮發(fā)、向上、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)的班集體!”我就是在我向同學(xué)們作出了承諾之后開(kāi)始我的實(shí)習(xí)生涯的”。總體概括起來(lái),我的實(shí)習(xí)生活包括以下幾個(gè)部分:一、生命科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作就是平時(shí)完成自己的生命科學(xué)教學(xué)任務(wù)。包括備課、授課、互動(dòng)、教育反思等等。實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里,我充分感受到了作為一個(gè)老師的責(zé)任,每一個(gè)學(xué)生都是一塊“橡皮泥”,需要我們?nèi)ニ茉?,讓他們成才。在這段時(shí)間里,我認(rèn)真負(fù)責(zé)地準(zhǔn)備我的每一堂課,也能及時(shí)跟指導(dǎo)老師溝通交流,并認(rèn)真做好每次的小結(jié)反思。
4、二、擔(dān)任班主任時(shí)的工作擔(dān)任班主任期間,瑣碎的事物也比較多,要處理學(xué)生的方方面面。包括學(xué)習(xí)、生活、為人處事等等。我也從吳老師那里學(xué)到很多管理班級(jí)的好方法,以至于在我碰到問(wèn)題要獨(dú)立去解決的時(shí)候不去那么慌張。關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí),我會(huì)經(jīng)常去監(jiān)督他們的自修,也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生作業(yè);關(guān)心同學(xué)的生活,我會(huì)主動(dòng)去跟他們談心,學(xué)生不舒服立刻送去醫(yī)務(wù)室等等。我還積極組織開(kāi)展了名為“ 展示你我風(fēng)采,迎接嶄新挑戰(zhàn)”的主題班會(huì),也受到老師和學(xué)生的喜愛(ài)和好評(píng)。時(shí)間過(guò)得真快,短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)?!爸R(shí)是永無(wú)止境的?!痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí),我時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)最后想說(shuō)的是,作為我們實(shí)習(xí)生,不能等著任務(wù)來(lái)找你,而要積極主動(dòng)分擔(dān)班主任和其他老師的工作,這樣才能深刻體會(huì)這次難得的實(shí)習(xí)生活。對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō),這是一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國(guó)龍寶膠囊數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025商業(yè)貸款委托借款合同
- 2025化工原料購(gòu)銷(xiāo)合同范本
- 2025動(dòng)產(chǎn)設(shè)備租賃合同書(shū)
- 維護(hù)倉(cāng)庫(kù)保潔工作的個(gè)人計(jì)劃
- 2025年居民生活供用電合同范本
- 2025航空運(yùn)輸合同范本
- 全力拼搏的個(gè)人目標(biāo)愿景計(jì)劃
- 財(cái)務(wù)合規(guī)的重要性與實(shí)施計(jì)劃
- 2025關(guān)于房產(chǎn)抵押擔(dān)保合同模板
- 解讀《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》課件
- UFIDA-U9項(xiàng)目制造解決方案介紹
- 醫(yī)院新媒體管理辦法
- 全國(guó)粵教清華版初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第1單元第1節(jié)《從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)》說(shuō)課稿
- 2025年中天合創(chuàng)煤炭分公司面向社會(huì)公開(kāi)招聘煤炭專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理單位筆試遴選500模擬題附帶答案詳解
- 基于OBE理念的古代漢語(yǔ)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)
- 《智能財(cái)務(wù)與經(jīng)營(yíng)分析》課程教學(xué)大綱
- 體育賽事自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案
- 生命科學(xué)簡(jiǎn)史知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)
- 2024年協(xié)會(huì)工作年終總結(jié)(2篇)
- 化學(xué)教學(xué)論試卷(共7篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論