XXXX學(xué)年度幼兒園第二學(xué)期小班體格鍛煉計劃

1、XX-XX學(xué)年度幼兒園第二學(xué)期小班體格鍛煉計劃XX-XX學(xué)年度幼兒園第二學(xué)期小班體格鍛煉計劃幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速、旺盛的關(guān)鍵期，并存在著較明顯的個體差異。小班階段幼兒的生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展十分迅速。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進(jìn)行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)一些安全、衛(wèi)生、保健知識，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養(yǎng)成文明、健康的行為習(xí)慣和生活常規(guī)，能適應(yīng)社會環(huán)境，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)綱要精神，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)

2、展為目的。一、幼兒情況分析1、本班有幼兒20名，男孩11名，女孩9名。班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高，開學(xué)初就多次請病假。2、針對小班幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進(jìn)行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。二、發(fā)展目標(biāo)喜歡上幼兒園，并能適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。會用多樣小型體育器械進(jìn)行身體鍛

3、煉，并愿意與老師一起收拾器械。會玩滑梯、攀登架及其他大型體育活動器械。喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進(jìn)行游戲。能聽懂基本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。三、每月工作安排：3月份：1、戶外活動：鉆山洞、滑滑梯、菜園等戶外區(qū)域。2、體育游戲：巡邏兵、動物模仿操。4月份：1、戶外活動：韻律早操、沙池區(qū)、菜園等戶外區(qū)域。2、體育游戲：螞蟻爬爬爬、夾夾跳。5月份：1、戶外活動：滑滑梯、沙池區(qū)、菜園等戶外區(qū)域。 2、體育游戲：丟手絹、幫助兔奶奶、小鳥做游戲。 6月份：1、戶外活動：滾車輪、沙池區(qū)、菜園等戶外區(qū)域。2、體育游戲：小漁夫、

4、小青蛙跳跳跳、趕跑蚊子。 張少麗XX-XX學(xué)年度幼兒園第二學(xué)期小班體格鍛煉計劃幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速、旺盛的關(guān)鍵期，并存在著較明顯的個體差異。小班階段幼兒的生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展十分迅速。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進(jìn)行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)一些安全、衛(wèi)生、保健知識，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養(yǎng)成文明、健康的行為習(xí)慣和生活常規(guī)，能適應(yīng)社會環(huán)境，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)綱要精神，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。一、

5、幼兒情況分析1、本班有幼兒20名，男孩11名，女孩9名。班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高，開學(xué)初就多次請病假。2、針對小班幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進(jìn)行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。二、發(fā)展目標(biāo)喜歡上幼兒園，并能適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。會用多樣小型體育器械進(jìn)行身體鍛煉，并愿意與老

6、師一起收拾器械。會玩滑梯、攀登架及其他大型體育活動器械。喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進(jìn)行游戲。能聽懂基本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。三、每月工作安排：3月份：1、戶外活動：鉆山洞、滑滑梯、菜園等戶外區(qū)域。2、體育游戲：巡邏兵、動物模仿操。4月份：1、戶外活動：韻律早操、沙池區(qū)、菜園等戶外區(qū)域。2、體育游戲：螞蟻爬爬爬、夾夾跳。5月份：1、戶外活動：滑滑梯、沙池區(qū)、菜園等戶外區(qū)域。 2、體育游戲：丟手絹、幫助兔奶奶、小鳥做游戲。 6月份：1、戶外活動：滾車輪、沙池區(qū)、菜園等戶外區(qū)域。2、體育游戲：小漁夫、小青蛙跳跳跳、

7、趕跑蚊子。 張少麗XX-XX學(xué)年度幼兒園第二學(xué)期小班體格鍛煉計劃幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速、旺盛的關(guān)鍵期，并存在著較明顯的個體差異。小班階段幼兒的生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展十分迅速。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進(jìn)行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)一些安全、衛(wèi)生、保健知識，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養(yǎng)成文明、健康的行為習(xí)慣和生活常規(guī)，能適應(yīng)社會環(huán)境，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)綱要精神，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。一、幼兒情況分析1

8、、本班有幼兒20名，男孩11名，女孩9名。班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高，開學(xué)初就多次請病假。2、針對小班幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進(jìn)行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。二、發(fā)展目標(biāo)喜歡上幼兒園，并能適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。會用多樣小型體育器械進(jìn)行身體鍛煉，并愿意與老師一起收拾器械。會玩滑梯、攀登架及其他大型體育活動器械。喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進(jìn)行游戲。能聽懂基本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。三、每月工作安排：3月份：1、戶外活動：鉆山洞、滑滑梯、菜園等戶外區(qū)域。2、體育游戲：巡邏兵、動物模仿操。4月份：1、戶外活動：韻律早操、